【正文】 蛇三種人分別指警察、醫(yī)生、教師。過去，教師這個職業(yè)強調(diào)的是奉獻，現(xiàn)在變了，老師也是人，在燃燒自己照亮別人的同時也要讓自己感受到自己的一點熱，愛的最高境界就是奉獻。二、校長的專業(yè)化發(fā)展有人說，校長不是什么東西，校長沒有大小，都有其內(nèi)涵，看個案例：地理課上，老師在講臺上放著一個地球儀，校長在后面聽課，老師在剛上課時問同學們：“今天這節(jié)課教室多了個什么東西??？”同學們說：“校長”，老師馬上說，不對。只有促進學生發(fā)展，發(fā)展中促進學生的進步，培養(yǎng)發(fā)展的教師，培養(yǎng)發(fā)展的學生。衡量自己的人生價值，實現(xiàn)團隊的價值。記得常德一中的校長何嘵明說過，沒有當6年的校長不會是好校長，當幾年校長新聞到處播，絕對是吹牛皮，要當好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。校長的工作是對學校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。通過培訓(xùn)學習，學到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。未來學校的競爭，歸根到底是特色文化的競爭，出類拔萃的學校，都有強而有力的特色文化。過去的一些名校不僅出好教師，還出科學家、出教授。學校的文化孕育著名師與大家，名師又使學校得以發(fā)展與光大。校長要緊緊扣住特色，通過活動激人，活動感人，使大家由生到熟，由小到大，由被動到主動，由徘徊羞澀到成功喜悅，體驗到勞動的價值。一個學校影響最長久、最醉人的莫過于獨特的辦學特色，它好比藥力強大的緩釋膠囊，不知不覺地長期發(fā)揮著良好的教育作用。校長要把課題研究作為重要工作，定期召開課題工作會議，每學年都舉行課題研究成果報告會，促使全校上下形成以參與研究課題為榮，以商談?wù)n題研究為譽的風尚。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質(zhì)量。要打造活力課堂，校長應(yīng)是教育科研積極踐行者?；盍φn堂是提高教育教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。一個校長在他離任之時，衡量他的功過，主要不是看他蓋了幾幢樓，而是看他有沒有帶出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。在加強硬件建設(shè)的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。因此，作為校長，要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責。加強教師隊伍建設(shè)，提升師資整體水平。俗話說活到老，學到老，這句話對每一個教育工作者來說都具有很現(xiàn)實的意義。篇二：校長培訓(xùn)學習總結(jié)校長培訓(xùn)學習總結(jié)我很有幸參加了由市教育局承辦的全市中小學校長的培訓(xùn)。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，學校的發(fā)展離不開校長的引領(lǐng)和教師的扎實有效的工作。只有這樣，才會調(diào)動手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性，學校管理定會取得理想的效果。一個稱職的校長，不應(yīng)成為全校做事最多的人，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效。工作中對班子成員要信任，不猜疑，要大度。（五）校長必須認真“抓班子帶隊伍”，以人為本抓管理。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校”，以“科研強?！保谧约簩嵺`探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領(lǐng)會。對于學校中層我們一方面要對他們辦事過程進行指導(dǎo)，另一方面允許他們出差錯，對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。校長要知人善用，勇于承擔責任。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同政見的人，要用智慧招安不同政見的人，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展出力。校長要做一個大智若愚的智者。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。校長要懷有感恩的心對待教師。要習慣于在研究狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中研究。第三校長要成為能研究的人。其次校長不僅要成為思想者，而且也要使教師成為有思想的人。文化人是思想者，校長必須要成為思想者。既然學校要實現(xiàn)文化管理，作為學校管理的首席自然要成為文化人。(二)校長要做文化人，辦學的最高層次是文化辦學。看書讀報學習，聽課參觀學習，校際交流學習。在今后的工作中一定要堅持學習，要把學習當作自己職業(yè)生涯中的必需。學校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝聚教師群體。二、收獲和感悟通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者，必須要做善于學習者，校長要做文化人，要做有情有智有責任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，以人為本抓管理，營造和諧、進取的校園氛圍，才能推動學校教育教學工作的開展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細致入微。講座涉及到學校管理、學校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育、教師評價與激勵、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通、依法治校等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。在眾多的精彩講座中，有激動也有感動，對我啟發(fā)很大，開闊了視野，提高了認識。雖然學習時間是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開闊了教育視野，收獲匪淺，感觸頗多。在今后的工作實踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧進取的校園氛圍。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。作為一名學校管理者，要不斷加強自身素養(yǎng)的提高，對事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻精神，要自覺遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個好人，不多拿公家一分錢，做一個誠實坦誠的人，做一個寬厚善良的人，做一個有責任感的管理者。二、為官要清，做官要廉。開班儀式上王局長的講話意味深長，作為一名學校管理者，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛心與責任感。通過專家的講座學習，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，也有些體會，現(xiàn)淺談幾點。在實際工作中，校長工作繁雜，沒有一個明確的目標是不行的，特別是有一個固定的標準和底線，那就是法律意識和安全意識，在工作中滲透這些理念，讓老師和學生牢記于心。參與課程改革，抓好教育科研。學校要有持久的生命力，必須加強文化建設(shè)，特色立校。一個好校長應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責任感。不斷加強學習，適應(yīng)校長角色。通過培訓(xùn)學習讓我感受到：必須提高思