【正文】 過(guò)盤活校園的人力資源與環(huán)境資源，豐富校園人文生活，增加藝術(shù)氛圍；通過(guò)學(xué)生自主建設(shè)“走廊文化”，增加校園文化的學(xué)生元素；通過(guò)教室布置、黑板報(bào)及圖書角等，加強(qiáng)“教室文化”建設(shè)；通過(guò)學(xué)生明星欄、教師風(fēng)采欄等，提升學(xué)校品味，通過(guò)各樓層辦公室布置與評(píng)比，提升辦公室文化檔次；通過(guò)校園網(wǎng)站、3 紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)、學(xué)校櫥窗及班級(jí)黑板報(bào)與展示牌板等媒介，營(yíng)造健康向上的生命化氛圍；通過(guò)“校園五節(jié)”、興趣小組或社團(tuán)、智趣競(jìng)賽、創(chuàng)新作文大賽等平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，發(fā)掘生命潛能。全期系統(tǒng)安排時(shí)間進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)，統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間、統(tǒng)一活動(dòng)主題。同時(shí)還應(yīng)重視班隊(duì)活動(dòng)課程能夠從理性上、認(rèn)知上解決學(xué)生的疑難與困惑，鑄造學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)感受通過(guò)認(rèn)知內(nèi)化為人格素養(yǎng)。全校的大型活動(dòng)，各中隊(duì)的中隊(duì)活動(dòng)均盡量多地讓學(xué)生參與策劃，組織和管理。學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，尋找在班級(jí)中的崗位，積極參與管理，能做的事情自己做，有一定的獨(dú)立性和責(zé)任感。讓每個(gè)學(xué)生都能在充滿希望和自信的心態(tài)中健康成長(zhǎng)。制定主體目標(biāo)，讓學(xué)生自定目標(biāo)，自訂計(jì)劃，自己總結(jié)，自己評(píng)價(jià)。讓學(xué)生輪流參與學(xué)校的行為規(guī)范管理。全員參與、科學(xué)管理。學(xué)校開(kāi)大會(huì)，盡可能讓不同類型學(xué)生上臺(tái)發(fā)言、主持。如電腦操作能手、英語(yǔ)會(huì)話小靈通、“實(shí)驗(yàn)?zāi)苁帧?、校園歌手、紀(jì)律標(biāo)兵、校園棋王、小舞蹈家、體育達(dá)標(biāo)能手、專業(yè)技術(shù)能手、父母好幫手、孝心獎(jiǎng)、公正獎(jiǎng)、正氣獎(jiǎng)等。我們還設(shè)名目繁多的單項(xiàng)獎(jiǎng)。我們通過(guò)對(duì)在某一方面有突出優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)的學(xué)生評(píng)選為明星學(xué)生，有學(xué)習(xí)之星、讀書之星、體育之星、書法之星、舞蹈之星、文明之星、奧數(shù)之星、科技之星等等，明星欄里通過(guò)介紹明星學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好及喜的名言警句等，讓每一個(gè)孩子都找到自已的閃光點(diǎn)。（一）、搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展通過(guò)以《序列化主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》為本，讓學(xué)生在活動(dòng)中擔(dān)任不同的角色，不僅要有作主人的意識(shí)，而且學(xué)校還為他們創(chuàng)造更多的展示自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，為我學(xué)搭建了展示自我的產(chǎn)臺(tái)。通過(guò)實(shí)施以上五項(xiàng)工程，培養(yǎng)學(xué)生自理、自律、自尊、自信的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的教育主體性，強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。二、研究的方法圍繞《主題班隊(duì)活動(dòng)序列性研究》課題實(shí)驗(yàn)的研究目的，我們制定了橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)《序列化主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案》，著重研究分年齡段兒童序列化的主題班隊(duì)活動(dòng)。如何根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)、道德認(rèn)知的水平，形成年齡序列和活動(dòng)序列，開(kāi)展生命化教育活動(dòng)。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后只須順著他科學(xué)發(fā)展，便會(huì)成為社會(huì)的優(yōu)良分子。心理學(xué)有關(guān)理論告訴我們，這個(gè)年齡段的孩子，心理、生理發(fā)育尚未成熟，容易受到各種外部刺激的影響，尤其是一些形象、1 具體的外部刺激，會(huì)引起他們的許多心理、思想和行為習(xí)慣方面發(fā)生的變化。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中也提出“各學(xué)校要科學(xué)地規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容”。道德認(rèn)知發(fā)展理論告訴我們，學(xué)生道德發(fā)展階段具有不變的序列性，即人的發(fā)展性向和潛能是多種多樣的。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在活動(dòng)中興致勃勃，可活動(dòng)后不久，一些不好的行為習(xí)慣又死灰復(fù)燃。由此可見(jiàn)，如何正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，如何用科學(xué)、合理的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命化教育，是我們學(xué)校教育迫切需要研究的一個(gè)重要問(wèn)題。在當(dāng)前社會(huì)急劇變化與發(fā)展的過(guò)程中，社會(huì)上的各種負(fù)面因素對(duì)小學(xué)生的生命觀帶來(lái)了種種消極影響。序列化主題班隊(duì)活動(dòng)必須符合主題性、教育性、實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，也對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的要求。因此，小學(xué)階段的品德教育顯得尤為重要。要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，就必須把德育放在首位。為確保校務(wù)公開(kāi)工作的成效，我校還將定期召開(kāi)教代會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，公布學(xué)校電話等接受廣大教職工和家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)生獎(jiǎng)懲制度；學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的資格、條件和結(jié)果向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)。學(xué)?；ā⒔虒W(xué)設(shè)備添置、采購(gòu)的情況等。學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃、財(cái)務(wù)收入、教職工福利分配方案、財(cái)務(wù)支出每學(xué)期向教代會(huì)報(bào)告一次，并在教師大會(huì)上公開(kāi)。向教師公布任職條件，公布學(xué)校職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單，公布申報(bào)人員名單，公布參評(píng)考核情況和推薦上報(bào)名單。每次評(píng)選或獎(jiǎng)勵(lì)先在校園網(wǎng)或教師大會(huì)公布評(píng)選或獎(jiǎng)勵(lì)的范圍、對(duì)象、條件、名額、程序和要求。學(xué)校的每周工作安排，教學(xué)教研活動(dòng)，重大教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)在校園公布讓教師做到心中有數(shù)。2．制訂或修訂的學(xué)校的規(guī)章制度公開(kāi)，公布于校園，并下發(fā)到教師手中，接受監(jiān)督。本公開(kāi)的內(nèi)容如下：1．學(xué)校工作目標(biāo)計(jì)劃和重大決策公開(kāi)。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作，全面推行校務(wù)公開(kāi)制度，加大教職工對(duì)學(xué)校工作參與和監(jiān)督的力度，密切黨群、干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)干部和教師的積極性；深化內(nèi)部管理體制改革，規(guī)范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺(jué)性；樹(shù)立教師公正、高效、廉潔的良好形象。學(xué)校工作，任重道遠(yuǎn)！相信在各級(jí)教育主管部門的關(guān)心支持下，我們將凝心聚力、整合資源、均衡辦學(xué)，竭盡所能辦好教育，殫精竭慮做好義務(wù)教育工作。學(xué)校實(shí)行教師一對(duì)一留守生幫扶工作。學(xué)校暑假積極進(jìn)行危房改造工作，已改造門衛(wèi)室。學(xué)校已經(jīng)成立了“推均”工作領(lǐng)導(dǎo)小組并進(jìn)行了精確分工，責(zé)任到人，合理調(diào)配工作人員，充分利用微機(jī)室、體育室、美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)室等。目前暫未出現(xiàn)越級(jí)上訪象。五、信訪維穩(wěn)情況。學(xué)校十分重視安全工作，8月21日組織各處室對(duì)我校校舍及周邊、教室、食堂、飲水等進(jìn)行安全隱患排查；學(xué)校在8月31日上午，組織學(xué)校教師對(duì)各教室進(jìn)行安全隱患排查。我校計(jì)劃2020年消除大班，目前我校五年級(jí)已擴(kuò)班，及一年級(jí)已控制在每班45人以內(nèi)，其它班級(jí)正在改善。學(xué)校防流控掇工作落實(shí)，各班班主任對(duì)未報(bào)名的學(xué)生家訪，并有記載。學(xué)校教師聘任實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的原則，教師自愿組合。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，與教師簽定師德承諾書，禁止教師亂定亂發(fā)教輔資料，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止教師辦班補(bǔ)課等行為。學(xué)校配備了語(yǔ)數(shù)教師各34名，英語(yǔ)教師3名，音樂(lè)、美術(shù)、體育教師各一名。二、黨建和思想政治工作情況學(xué)校黨支部貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，開(kāi)展了