【正文】 源。讓孩子們身心徜徉在大自然，到大自然中去尋找讀書的快樂。習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來的，堅(jiān)持閱讀，把閱讀當(dāng)成一項(xiàng)日常工作來做（可惜我們還沒有養(yǎng)成習(xí)慣），就會(huì)慢慢習(xí)慣的。親子共讀，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好手段。而且讀書時(shí)要盡量做到抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。無論我們生活中用方言還是普通話與孩子溝通，但是讀書一定要使用普通話。孩子會(huì)左思右想，可能會(huì)給出幾個(gè)答案，每個(gè)答案都不一定正確，但是卻啟發(fā)了孩子的思維，比單純的讀出故事的結(jié)果更有意義。親子共讀，讓孩子得到了充分的思考。而且在講述過程中不時(shí)發(fā)表自己的見解。特別是我以前給他訂的雜志，他僅僅看看封底就能說出里面自己最喜歡的故事。親子共讀，讓我們達(dá)到了充分溝通。巴贊認(rèn)為，閱讀是一個(gè)多級(jí)的過程，它包括下列步驟：識(shí)別字詞、吸收、內(nèi)部結(jié)合、外部結(jié)合、交流等內(nèi)容。（一）親子共讀，以身作則家長(zhǎng)們現(xiàn)在提倡一種“大閱讀”，也就廣義上的閱讀。人們常說：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師，”在青少年的成長(zhǎng)過程中，家庭教育也確實(shí)起到了不同于學(xué)校教育的獨(dú)特作用。作為家長(zhǎng)們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長(zhǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。七、指導(dǎo)安排生活秩序良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。六、批評(píng)懲罰批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。四、實(shí)際鍛煉實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。三、說服教育說服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二、環(huán)境熏陶家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。通常有下列數(shù)種：一、樹立榜樣榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。孩子在無數(shù)老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué) 到讀研，一路走來，成績(jī)都是非常的優(yōu)秀。孩子入學(xué)以后，雖然我們的工作很忙，常是早起晚睡，與孩子在一起的時(shí)間不多，但我們經(jīng)常通過孩子了解他在班上和學(xué)校的情況，也通過與老師的聯(lián)系，檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題。我們?cè)谂Φ厮茉焖覀兿Ｍ宰鹱詯?、自?qiáng)自立，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的生活中的強(qiáng)者。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會(huì)給他各式新奇的玩具，我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過草地吃草根樹皮的故事。孩子上小學(xué)前就會(huì)計(jì)算1000以內(nèi)的加減法 會(huì)讀很多古詩 人2000多漢字每到星期天、節(jié)假日，我們都會(huì)帶他出去玩，到公園、游樂園，開闊孩子的知識(shí)視野，孩子自然開心，而他們更鐘情于新華書店，他們對(duì)書的迷戀并不亞于當(dāng)教師的我。他們很重視對(duì)孩子讀書興趣的培養(yǎng)。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。他們努力做到與孩子友好平等相處，絕不以輩份壓人。在家里，家長(zhǎng)很少粗暴地訓(xùn)斥孩子，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，他們總是耐心地給他講道理，曉之以理，動(dòng)之以情。隨著社會(huì)的發(fā)展，離婚率日趨上升，這樣的家庭將對(duì)孩子造成極大的傷害。搞好家庭教育的指導(dǎo)也是為了更好的盡老師自己的義務(wù)，何樂而不為呢？第二篇：家庭教育指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。每一個(gè)老師面對(duì)的實(shí)際情況不一樣，要靈活處理，辯證處理。第九，講究和家長(zhǎng)交流的方法。當(dāng)然特別不講理的價(jià)值畢竟是少之甚少的。該遮風(fēng)擋雨的時(shí)候就要做好遮風(fēng)擋雨的工作。有些錯(cuò)誤是要孩子刻骨銘心記住才能改正的。而且沒人追究老師。特別是調(diào)皮學(xué)生，老師最頭痛，很大程度上是因?yàn)榧议L(zhǎng)不支持老師造成的。第八，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，想方設(shè)法讓家長(zhǎng)支持老師的學(xué)校教育。態(tài)度是不是認(rèn)真等等。怎么輔導(dǎo)呢？不管孩子的學(xué)習(xí)，肯定不行，很多家長(zhǎng)力不從心。第七，指導(dǎo)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的方法。不包括個(gè)案。我們的很多農(nóng)村家長(zhǎng)一天掙錢，或者一天到晚打牌，或者。第六，要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待眼前的經(jīng)濟(jì)利益和孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)