教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧蠀⒖冀贪?文庫(kù)吧資料

【摘要】我們周?chē)牟牧辖虒W(xué)背景分析：“我們周?chē)牟牧稀眴卧獮槿昙?jí)學(xué)生提供了研究周?chē)Ｒ?jiàn)物體和材料特性的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生們對(duì)各種物體進(jìn)行探索的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料?？梢园凑战M成物體的材料種類(lèi)和材料的物理性質(zhì)來(lái)描述這些物體。而材料的物理性質(zhì)是可以被觀察和測(cè)量的。材料與人類(lèi)的關(guān)系十分密切，材料的使

2024-11-28 03:25

教科版科學(xué)三上我們周?chē)目諝饨贪冈O(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】我們周?chē)目諝饨虒W(xué)內(nèi)容分析：空氣是是地球上的重要物質(zhì)，由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表，空氣無(wú)氣味，無(wú)味道、透明，而且無(wú)固定形狀和體積，密度很小，同時(shí)，由于空氣無(wú)法直接觀察，學(xué)生對(duì)空氣的原有認(rèn)識(shí)相對(duì)較少，為此，讓學(xué)生借助媒介如水、塑料袋、紙條、氣球，用手、眼、鼻、耳等感覺(jué)器官進(jìn)行觀察，證明空氣的存在，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)空

2024-12-08 15:26

教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧险n件-文庫(kù)吧資料

【摘要】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品紙制作的物品

2024-12-08 01:12

教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧辖贪?-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容第三單元我們周?chē)牟牧?.觀察我們周?chē)牟牧辖虒W(xué)重點(diǎn)觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料教學(xué)難點(diǎn)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木材的特性教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。2．我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過(guò)程與方法：1．調(diào)查材料在日常生活中

2024-11-28 03:25

教科版科學(xué)三上我們周?chē)牟牧蠁卧贪?文庫(kù)吧資料

【摘要】課觀察我們周?chē)牟牧辖虒W(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。2．我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過(guò)程與方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2．觀察和辨認(rèn)不同的材料。3．用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展

2024-12-08 07:55

教科版科學(xué)三上我們周?chē)牟牧辖虒W(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】我們周?chē)牟牧详愒气P王敬芝新開(kāi)街學(xué)校一、情境導(dǎo)入1、同學(xué)們，老師帶來(lái)了一件生活中常用的物品，看，這是什么？（出示杯子）這個(gè)杯子是用什么材料做的？（為什么叫塑料杯子）。這個(gè)杯子是用塑料做的，我們就說(shuō)塑料是制作這個(gè)杯子的材料，這節(jié)課我們就來(lái)研究“材料”。2、塑料是一種材料，你還知道哪些物品用到了塑料這種材料？3、這個(gè)杯子

2024-12-10 12:47

教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧险n件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品陶瓷制作的物品紙制作的物品我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有：木頭、羊毛、石料、紙、金屬、塑料、玻璃等給身邊的材料分類(lèi)天然材料：直接來(lái)自大自然的材料。人造材料：不直接來(lái)自大自然，通過(guò)加工處理天然材料，

2024-12-08 01:12

教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧险n件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】我們周?chē)牟牧衔覀冎車(chē)牟牧险n桌金屬木材窗戶(hù)物品可以有一種材料做成的，也可以有幾種材料做成的。金屬玻璃紙書(shū)本觀察周?chē)牟牧稀Q(chēng)衣服文具盒自行車(chē)可能使用的材料看看自己身邊，穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的？把它們寫(xiě)在表格中。你認(rèn)為塑料

2024-12-08 01:12

教科版科學(xué)三上我們周?chē)目諝饨贪?文庫(kù)吧資料

【摘要】我們周?chē)目諝饨虒W(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣是存在于我們周?chē)囊环N物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過(guò)程與方法：對(duì)無(wú)法直接進(jìn)行觀察的物質(zhì)借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對(duì)物質(zhì)進(jìn)行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白科學(xué)的結(jié)論需要客觀事實(shí)（證據(jù)）來(lái)加以證明。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)

2024-11-27 20:27

20xx秋教科版科學(xué)三上31觀察我們周?chē)牟牧?文庫(kù)吧資料

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。2．我們周?chē)某Ｒ?jiàn)材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過(guò)程于方法：1．調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。2．觀察和辨認(rèn)不同的材料。3．用詞語(yǔ)描述常見(jiàn)材料。4．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：發(fā)展進(jìn)一步研究材料的興趣和愿望。

2024-11-27 06:34

教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧暇毩?xí)題1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《觀察我們周?chē)牟牧稀肪毩?xí)題一、你會(huì)填1、像棉花、樹(shù)木那樣可以直接用來(lái)制成物品的材料叫（）,像鋼鐵、塑料那樣經(jīng)過(guò)加工合成而制成的材料的叫（）。2、玻璃是用（）、（）和（）為材料生產(chǎn)出來(lái)的。3、新材料的產(chǎn)生極大的（）了人類(lèi)的生活。4、請(qǐng)你說(shuō)出幾種生活

2024-11-27 22:48

教科版科學(xué)三上觀察我們周?chē)牟牧暇毩?xí)題2-文庫(kù)吧資料

【摘要】《觀察我們周?chē)牟牧稀肪毩?xí)題一、我會(huì)填:1、直接來(lái)自大自然的材料，我們稱(chēng)為；加工處理來(lái)自大自然的材料，材料的性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變，這樣的材料我們稱(chēng)為。2、羊毛、木材和棉布等都是材料。鐵、玻璃和塑料等都是材料。3、寫(xiě)出4個(gè)生活中常見(jiàn)的人造材料：

2024-11-27 22:48

20xx秋教科版科學(xué)三上31觀察我們周?chē)牟牧?文庫(kù)吧資料

【摘要】?想一想？你還知道哪些材料的名稱(chēng)？說(shuō)出六種常見(jiàn)的材料。常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論：這些材料都有哪些特性？試著分別用合適的語(yǔ)言描述它們.（可以寫(xiě)一寫(xiě)）我們知道的材料金屬具特有光澤而不透明，生銹，導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。木頭不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有

2024-12-20 18:25

20xx秋教科版科學(xué)三上31觀察我們周?chē)牟牧?文庫(kù)吧資料

【摘要】中小學(xué)課件我們周?chē)牟牧?看看我們的周?chē)?，有許許多多的物品，它們是有不同的材料做成的。木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、等，我們都接觸過(guò)。這些材料有哪些特征呢？它們有什么用途呢？它們有什么相同和不同呢？?通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和比較，我們一起去認(rèn)識(shí)它們。中小學(xué)課件各種材料制作的物品中小學(xué)課件塑料制作

2024-12-20 18:25

教科版科學(xué)三上我們周?chē)目諝饨虒W(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《我們周?chē)目諝狻方虒W(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《我們周?chē)目諝狻肥强茖W(xué)教材三年級(jí)上冊(cè)《空氣》單元中的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開(kāi)門(mén)課。本課通過(guò)“找空氣”等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生親歷觀察、描述、猜想、實(shí)驗(yàn)等過(guò)程，使學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中，感受空氣的奧妙、探究活動(dòng)的奧妙，從而激發(fā)他們對(duì)空氣進(jìn)行探究的興趣，使他們?cè)谝呀?jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用

2024-12-08 15:26

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