【正文】 老師”?！?教師要經(jīng)常給學生展示生活識字的機會，提供在生活中識字的舞臺，讓學生不斷地交流自主識字的成果，進行在生活中識字的實踐。孩子們不僅學到了課本中的漢字，還學會了與學習環(huán)境有關(guān)的漢字。我鼓勵學生把這一方法帶回家，在家長的幫助下結(jié)合生活用品貼名稱。這樣在短時間內(nèi)，大部分孩子不僅學好了拼音，而且基本熟悉了全班同學的姓名，激發(fā)了孩子主動識字的愿望。學到每個學生的姓名“名片”，帶領(lǐng)全班認讀，比一比誰拼得準，學得快。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境。在這種識字量大、識字難的情況下，如何讓學生在原本枯燥的識字教學中學得更有趣、主動，記得更牢固、扎實，我認為營造氛圍、培養(yǎng)興趣、教給方法是極其重要的。文/佚名第三篇：趣味識字教學簡談趣味識字教學簡談小學語文教學的最終目的是培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)，而學生語文素質(zhì)的基礎(chǔ)和核心就是讀寫能力，識字對于低年級的學生來說是一個新的任務，也是一項重要的任務，目前低年級學生識字量不足，嚴重制約讀寫能力的發(fā)展。由于是從小時候知 道有這個考試開始，就一直想在這個考試中考一個特別高的分數(shù)，所以，這一路下來，也并不覺得辛苦。我自己把 GRE翻譯成glorious and rewarding experience, 這一年的經(jīng)歷，或許自己很多年以后想起，也會為自己感動吧。對于每個準備GRE的人來說，這都是一 個艱苦卓絕的旅程，一再地感到無路可走，但始終要重拾信心前行。所以非常建議考前一個月來把 02年以后的新題好好做一下。當時也并沒有 太在意，只是把那些題目做完了了事。尤其是類比反義，幾乎能做到反義2秒一道、類比 10秒一道，特別順手。這一點我感觸很深。而02年以后的題目只是發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)，并且題目不全，因此關(guān)注的并不多。這里主要是想說一點，就是對于02年以后的題目要特別的關(guān)注。我當時就是打印了全部的GRE閱讀真題，每天做到耳根發(fā)麻為止，這樣下來對文章的把握就越來越準確和到位。所以又快準確率又高的方法就是抓重點精讀，其他略讀，做題時回原文定位。事實上GRE文章的套路是很固定的，而這些 東西前人比如新東方的那些青年才俊們都已經(jīng)總結(jié)好了，只要按照這個套路，然后每篇文章抓重點讀，然后其他的略讀，等做到題目的時候再回到文章具體定位，然 后把原文做一個同義轉(zhuǎn)換，找到對應的選項，就必然是對的。寒假剛開始練的時候我?guī)缀趺科L文章都要20分鐘，而且最后還經(jīng)常要錯許多。究其原因，主要是我一直以來習慣于精讀文章，力求把每篇文章每句話都讀懂。從寒假就開始做，然后從準備作文到考完作文再到5月份開始?？家约暗阶詈罂荚?，我基本上一直都在做閱讀。當然，GRE教育界關(guān)于填空“只讀主干”的解題方法我并不敢茍同，因 為這個方法我確實試驗過，做某些題目的時候非?？欤行╊}目就根本做不出來，：其實只要單詞完全掌握，類比反義應該是GRE考試中最簡單的，在上面單詞的部分已經(jīng)說了，這里就不再贅述了。就是這么簡單。而事實上這樣的方法不僅耗費了很多時間，而且往往做不對。也就是這樣，最后?？嫉臅r候我做填空就有了人們經(jīng)常所說的“題感”，大部分題目30秒就可以搞定，有些難題看1分鐘也基本能 解出，而有些特別難的“變態(tài)”題，就是看著某些選項特別“順眼”，然后一選就對了。利用寒假的時候我把填空的NO題以及95年之前的題目都一一做了精解，每道題目都詳細地做了具體的思路分析。于是后來參考了網(wǎng)上很多人的復習經(jīng)驗，以及后來新東方課上老師的解題技巧講解，所以自己也逐漸明白填空的這三個字。僅此而已。四。當時經(jīng)過這一個月的準備之后我?guī)缀醯竭_了一種非常理想的考場狀態(tài)，也就是每天什么時候特別郁悶就拿出電腦來?？迹还茏约憾嗬Ф嗬垡豢吹侥？冀缑婢土⒖叹?神振奮，?？纪炅酥缶土⒖绦那槭鏁?。其實大家也可以想，字數(shù) 少很可能論證就不夠充分，邏輯上就不嚴密。關(guān)于字數(shù)，我覺得張雷冬老師課上的一句話很有道理，當時他說：并不一定你 寫的字數(shù)多就一定能得到高分，但如果你寫300以下則必然是3分以下。下面再談談字數(shù)的問題，經(jīng)常有同學問說AW最少要多少字數(shù)。于是當時我也是從網(wǎng)上找了很多的模板，然后再加上新東方課上老師總結(jié)的“閃光句型”，然后再加上自己的修改—盡量把句子改得更難，更漂 亮。然后就是整理模板，事實上 考過AW的人都知道，argu每篇的攻擊思路很固定，如果有模板的話，那么開頭、結(jié)尾以及每段銜接的內(nèi)容就可以固定下來，然后再往里面填上具體題目的內(nèi)容 就可以了。解決這個問題我當時也是兩個方法：繼續(xù)熟悉題目以及整理自己的模板。這個軟件也強烈推薦給備考的同學，對于作文、閱讀的準備都有好處。然后這100多道題目以外的題目我也并不是完全 舍棄，都看了網(wǎng)上其他人寫的提綱，這樣到了考場上即使真的遇到自己準備的題目以外的題目，也不會束手無策。因為issue考試的時候是二選一，如果題庫中有一半的題目你都詳細做過提綱，考試時候必然是會遇到的。由于當時的時間緊，我并沒有把issue全部題目的提綱都做，當時我是參考了07年的全國總高頻，凡是出現(xiàn)次數(shù)超過10次的題目我都寫提綱，當時寫了差不 多有100道左右。Issue的思路問題也是對每個考生來說的難題，題目的晦澀，思路、論點的確定以及論點之后例子的尋找都是比較讓人頭痛的。當然，只 是?？歼€是不夠的。然后每天模考完之后自己修 改，看看哪里可以改正，哪里可以更展開一步，而這些，都是在下次?？贾凶约簳⒁獾牡胤?。由于當時我只有一個月的準備時間，于是一開始我就給自己卡時間寫，從一開始我就每天都用?？架浖o自己模考一次，兩篇作文下來，完全和考場上真實的情 景一樣。而事實上，在GRE作文的準備過程中，看范文10篇，也不如自己寫一篇。但事實上，現(xiàn)在，我想說，如果你考試前一周還沒有寫過作文 的話，那后果就是—你就等著拿三分吧。這里先說說寫作文的問題，經(jīng)常在太傻、或者學校BBS的飛躍版上看有同學發(fā)，說自己臨考 試一周或者是只有兩天了還沒有寫過一篇作文怎么辦。我上的是新東方08年GRE寒假春節(jié)后的那個班，上完之后也已經(jīng)開學一周了，當時是3月初，而我離機考的時間也就1個月了，我是從那時候起開始真正投身作 文的準備的。當時基本上是每天晚上回宿舍之后用軟件過完單詞后開始寫提綱，差不多每天都要寫到夜里3點多，然后每天早上6點準時起床和學姐去自習室背紅 寶書，當時差不多是整個GRE備考過程中最辛苦的一段日子。因此，對于argu來說，熟悉題目、拿到題目能很快挑出其中邏輯錯誤 就顯得尤為重要。因為我們大 家都知道，argu只有30分鐘，而argu題目一般都很長，讀題、找邏輯錯誤、寫，時間非常緊。我是去年11月中旬覺得單詞背的還不錯的時候開始準備作文的，當時也只是熟悉題庫，然后寫提綱。作文作文是令很多人頭痛的問題。所以，除非你的備考時間超過一年，不建議背上述三本以外的詞匯書。比如今年的反義題中出現(xiàn)oaf這個詞，許多人都說紅寶書里沒有，但事實上紅寶書里確實出現(xiàn)過oafish這個詞，如 果紅寶書背的好的話，看見這個詞自然會反應過來它是oafish的名詞形式。我覺得這三本書對于考GRE就完全夠用 了，甚至如果有人真的能把紅寶書背到50遍以上的話，后面的兩本書都可以不用。當然這本書用的時候一定要在類反所有的真題做過至少一遍以上，否則的話，看了這書里總結(jié)好了條目，再做類反的時候可能會覺得自己都會，而這實際上是你 背藍寶背下來的。當然，黃寶書只是一個休閑、輔助的教材，對它不必過于重視，只是在背單詞背的無聊透頂?shù)臅r候，隨手翻翻它，也許就會意外地記住一 些難詞。黃寶書是用GRE詞匯編成的小故事，很搞笑，當時就是紅寶書背累了隨手翻翻黃寶書確實會讓自己cheer up一下，而且把單詞放到了相應的語境中間，這樣對于許多比較生澀的單詞的記憶都會更牢固。新東方老師課上的要求是50遍以上。紅寶書在GRE考試中的地位自然不必多言，事實上紅寶書如果真的背的滾瓜爛熟，這 個考試就成功了一半。正所謂“君子性非異也，善假于物也”，說的 就是這個道理。然后每天 晚上熄燈之后那一陣宿舍都會很混亂，而我又恰好在一個非?；顫姷乃奚幔糁蟮囊粋€小時都很難學習或者休息，于是這個時間我就打開筆記本，一邊聽音樂，一邊用新東方背單詞軟件把自己白天過完的單詞再過一遍。下課、上課老師講和課堂無關(guān)的東西時、坐車、等 人。我當時是 大二，恰好是我們專業(yè)里大學4年中最累的一年。背單詞還有一個重要的方法就是充分利用零散時間