文化生活：31世界文化的多樣性3-文庫吧資料
2024-12-10 10:35本頁面
【正文】 參與介紹和演唱，討論民歌的文化特征。 教學內(nèi)容 教學活動 設計意圖 教師活動 學生活動 透視文化的多樣性 活動二：唱民歌，說差異 教師準備演唱器械，選擇曲目。女生們介紹所選國家或民族最著名的民族服飾 （ 1）學生分組搜集并由小組代表介紹所考察國文化小組成員可補充。第二小組考察所選國家或民族最具代表性的文化遺產(chǎn)。 克萊德曼的《梁山伯與祝英臺》 聆聽 創(chuàng)設情境、 引入課 題 異彩紛呈、交相輝映 活動一“ 環(huán)游世界說文化 ” 學生以小組為單位、自由選擇三至四個國家進行 文化旅游考察。本課的難點學會用正確的方法對待不同的文化差異 。其中“民族文化的多樣性“起著關(guān)鍵性的作用。世界有許多輝煌的文化成就和著稱于世的文化遺產(chǎn)。 情感、態(tài)度、價值 觀目標 認同本民族 文化 ，尊重其他民族文化 教學重點和難點 本課時教學重點是“民族文化的多樣性”。 教學目標 知識目標： 了解不同民族文化的精粹及其差異，確認文化多樣性的價值 能力目標； （ 1）從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力。 活動教學法：在教學過程中，以學生參與教學活動為主，以講解為輔
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