世界文化的多樣性教案-文庫吧資料
2025-05-17 22:37本頁面
【正文】 保持自己的民族特色，這樣才會更具生命力。同時，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機和活力。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。”承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發(fā)展的永恒主題。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性，反對盲目自大、貶低、排斥其他文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜其他文化的觀點。探究活動3：教師提問：在歷史上，人們對異文化的態(tài)度有著不同的表現(xiàn)，既有虛心學(xué)習(xí)不同文化、與異國平等交往的例子，也有盲目自大，貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的情況。因此，人們應(yīng)該怎樣對待文化的多樣性顯得尤其重要。列舉事例，說明如何正確對待文化多樣性?？傊?，我們從東方走到西方，從遠古走到今天，對人類社會來說，豐富多彩的世界文化，就像生物多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。3：世界文化的多元趨勢不可逆轉(zhuǎn)，多元的世界文化使人類的精神領(lǐng)域顯得更加豐富多彩。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征。教師提問：既然文化既是民族的又是世界的，那文化多樣性的重要意義是什么呢？學(xué)生回答：教師總結(jié)：文化多樣性的重要意義是什么呢？1：文化是民族的，又是世界的。文化的世界性不能脫離民族性而存在，世界性寓于民族性之中，沒有民族性就沒有世界性。文化的世界性是各種文化普遍具有的屬性，即世界各種文化的共性。如我國藏族、新疆各民族、與廣東的服飾文化與飲食文化的不同的原因。(2)文化具有民族性的原因：各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著的差異，即文化的民族性。(1)文化具有世界性的原因：由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。2．文化既是民族的，又是世界的探究活動2：由文化的多樣性及其表現(xiàn)我們可以看出文化呈現(xiàn)出不同區(qū)域、不同民族和國家具有不同文化的特點，通過比較這兩首曲子的異同點，那如何理解“文化越是民族的，越是世界的”這句話？學(xué)生討論：教師總結(jié)：世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。就某一國家而言，如中國，則有中原文化、齊魯文化、荊楚文化、巴蜀文化、西域文化等各具特色的地方文化。不同的地域，有地域文化的差異。民族文化的多樣性與世界文化的關(guān)系是：前者是后者的具體表現(xiàn)。教師總結(jié)：1．文化多樣性(1)文化多樣性的含義：相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。評價要求：紙筆考試）教師提問：通過剛才的學(xué)習(xí)我們可以知道世界文化的豐富多彩、絢麗多姿，然而什么是文化的多樣性？為什么文化會呈現(xiàn)出多樣性？文化多樣性的有什么意義？如何對待文化的多樣性呢？這一系列的問題都有待于我們進一步了解。文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。如中國的長城、埃及的金字塔、意大利的比薩大教堂等。評價要求：紙筆考試；非紙筆考試，如講述文化多樣性的事例）教師提問：除了民族節(jié)日以外，區(qū)別不同民族及國家間另一個顯著的標(biāo)志就是文化遺產(chǎn)，同學(xué)們知道這些圖片代表什么嗎？什么是文化遺產(chǎn)？你還知道各地還有哪些文化遺產(chǎn)呢？它們是怎么分類的呢？有必要保護這些文化遺產(chǎn)嗎？同學(xué)回答：教師總結(jié)：文化遺產(chǎn)的含義、地位和意義、保護文化遺產(chǎn)的必要性與緊迫性。民族節(jié)日的作用：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達民族節(jié)日的功能：透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。教師總結(jié)：從以上兩個節(jié)日，
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