【正文】 下列一條者為考核三等獎(jiǎng)，有兩條者取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。（6）一學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)檢查累計(jì)5次不合符要求。（4）學(xué)校組織聽(tīng)課一次不合格，作業(yè)布置與批改不符合學(xué)校規(guī)定。（2）不滿工作量。有下列情況的考核為二等獎(jiǎng)，有三條者考核為三等獎(jiǎng)。（5）主動(dòng)參與學(xué)校課題研究，完成學(xué)校安排的研究工作，達(dá)到專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。（3）教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。（1）教師師德表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，“三評(píng)”滿意率在85%以上，工作服從學(xué)校安排。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、不參加考核獎(jiǎng)。三、考核等次。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按計(jì)劃完成分管課題的研究工作，一學(xué)期寫(xiě)教育隨整10篇。教學(xué)質(zhì)量：以每學(xué)期期未考試為準(zhǔn)，看平均分，優(yōu)分、秀率、極格率。校長(zhǎng)主任必須20節(jié)。（2）聽(tīng)課每學(xué)期教師必須20節(jié)。按黔機(jī)編119號(hào)文件規(guī)定為準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校規(guī)定的工作量。（4）學(xué)校每月公布教職工的出勤情況。（3）事假、病假、公假一律履行手續(xù)，調(diào)好課、安排好早晚自習(xí)及值班事項(xiàng)。（1）集會(huì)、上課、值班、值日時(shí)，不遲到、早退、不無(wú)故缺席。勞動(dòng)紀(jì)律。從德、能、勤、績(jī)四方面實(shí)施考核評(píng)價(jià)。貫徹勤勉進(jìn)取的務(wù)實(shí)作風(fēng)，變“要我做”為“我要做”，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。遵循優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，制定方案注重從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從教職工工伯的質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核，體現(xiàn)過(guò)程管理與動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)干好干壞不一樣，干多干少不一樣。向第一線教師傾斜的原則。第三篇：教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見(jiàn)百德鎮(zhèn)教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見(jiàn)（供參考）一、考核原則：要體現(xiàn)按勞分配的原則，鼓勵(lì)教師滿負(fù)荷工作，考核獎(jiǎng)向擔(dān)子重、責(zé)任大、實(shí)績(jī)好的教師傾斜。各事業(yè)單位要根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)，按照主管部門(mén)關(guān)于績(jī)效考核的要求，結(jié)合單位性質(zhì)及行業(yè)特點(diǎn)，制定符合自身特點(diǎn)的具體考核分配辦法。單位要對(duì)工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考核，把管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新能力和水平作為考核的重要內(nèi)容，按照優(yōu)秀、合格、不合格個(gè)三個(gè)等次，用分配系數(shù)決定具體數(shù)額。工作數(shù)量包括崗位目標(biāo)工作量和出勤等因素，實(shí)行量化考核；工作質(zhì)量根據(jù)單位工作性質(zhì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，采取量化打分；工作效益主要考核工作人員所創(chuàng)造的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。同一類(lèi)別工作人員要綜合任職資格、崗位責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)程度、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度、科研任務(wù)等因素，確定主體工作崗位到一般工作崗位的級(jí)別?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》明確，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由崗位津貼、工作效能補(bǔ)貼、綜合目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)三部分組成，分別占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的一定比例。在具體實(shí)施中，為調(diào)動(dòng)廣大事業(yè)單位工作人員愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作的積極性，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。商城縣教體局二〇一四年六月十八日滄州市出臺(tái)事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)發(fā)文時(shí)間：20140208滄州市為貫徹落實(shí)《河北省事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資意見(jiàn)》精神，確保事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的合理分配，經(jīng)市政府研究同意，出臺(tái)了《滄州市事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)》。實(shí)施過(guò)程要公開(kāi)透明，要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究，考核結(jié)果要公示。組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要根據(jù)省、市、縣具體要求，結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，分初中和小學(xué)兩組，制定具體的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則，報(bào)教體局批準(zhǔn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的59人的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作小組，小組成員要經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，應(yīng)包括教研組長(zhǎng)、班主任、教師代表等各個(gè)層面，負(fù)責(zé)實(shí)施本校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作。義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期每年分兩次考核發(fā)放。四、工作要求健全制度。不在崗人員原則上不參加分配。班主任津貼 的發(fā)放，可分兩部分，其中基礎(chǔ)性部分可隨月發(fā)放，剩余部分，可根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直學(xué)校制定的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期發(fā)放。班主任津貼可根據(jù)城鄉(xiāng)區(qū)別和班級(jí)大小設(shè)置不同金額。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核細(xì)則，按考核分值進(jìn)行分配。村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，參照局管干部分配辦法，將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)乘以系數(shù)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)參與分配人數(shù)。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)參與分配人數(shù)，教體局根據(jù)考核結(jié)果，按分值進(jìn)行分配。也可探索全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一分配的辦法。二、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的核定教體局按縣人事部門(mén)核定的教師人數(shù)，按財(cái)政部門(mén)核定的總量，確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。統(tǒng)籌兼顧、適當(dāng)傾斜。科學(xué)合理，陽(yáng)光操作。一、基本原則多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。以上考核內(nèi)容的量化分學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況訂。備注：兩學(xué)期均為考核一等獎(jiǎng)方被評(píng)為優(yōu)秀。事假累計(jì)超過(guò)十天，病假超過(guò)60天，遲到、早退累計(jì)30次。師德差、“三評(píng)率”在60%以下，及酒醉后在公共場(chǎng)合鬧事兩次以上者。有下列一項(xiàng)情況者，取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。一學(xué)期遲到早退累計(jì)達(dá)8次，事假累計(jì)6天—10天，病假累計(jì)31—60天，曠工1天。學(xué)校組識(shí)聽(tīng)課二次合格。師德表現(xiàn)一般，“三評(píng)”滿意度在60%—75%之間。班主任考核達(dá)不到學(xué)校作要求。一學(xué)期遲到、早退累計(jì)達(dá)5次或事假5天、病假累計(jì)10—30天或曠工半天。在期未統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)平均分以上。師德表現(xiàn)良好，“三評(píng)”滿意率在75%—85%之間。在縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中統(tǒng)考在績(jī)獲前三名者。嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，備課教案具全，學(xué)校組織聽(tīng)課被評(píng)為合格以上，作業(yè)布置與批改合符學(xué)校規(guī)定。滿工作量。四、考核標(biāo)準(zhǔn)符合下列所有條件者為考核一等。學(xué)校每學(xué)期將考核分配化為四個(gè)等次。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出滿勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學(xué)時(shí)。教育科研，教師要參與到學(xué)校主題課的研究中，并承擔(dān)相應(yīng)的教研任務(wù)。不發(fā)生教育教學(xué)事故。行政人員30節(jié)，三類(lèi)學(xué)校教師10節(jié)。教學(xué)常規(guī)認(rèn)真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評(píng)的要求。工作量。并經(jīng)教導(dǎo)處備案。教師應(yīng)服從學(xué)校管理及學(xué)校工作分配。要求教職工必須做到以下幾點(diǎn)。二考核的內(nèi)容，師德師風(fēng)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體教師開(kāi)展“三評(píng)“活動(dòng)，主要從依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。貫徹調(diào)動(dòng)積極性的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學(xué)校教育教學(xué)、管理目標(biāo)和整體利益為重，發(fā)楊?lèi)?ài)崗敬業(yè)的精神，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持工作態(tài)度與工作實(shí)績(jī)相結(jié)合，精神鼓勵(lì)與物獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。進(jìn)一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可按照該指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的具體績(jī)效工資考核分配細(xì)則，通過(guò)職工大會(huì)或職代會(huì)討論通過(guò)，院委會(huì)研究決定后實(shí)施。六、考核核算標(biāo)準(zhǔn)、每個(gè)職工的績(jī)效工資采取百分制考核核算標(biāo)準(zhǔn)：原則上按出勤率30%，服務(wù)數(shù)量40%，服務(wù)質(zhì)量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。群眾滿意