職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)策劃書推薦5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 19:19本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)可行性分析總體來(lái)說(shuō)，可行性較高。（二）提高同學(xué)們參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃絢麗人生，添彩和諧法大”的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)活動(dòng)—— 中國(guó)政法大學(xué)準(zhǔn)律師協(xié)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺(tái)。評(píng)分細(xì)則：共分三部分組成，三部分綜合相加取最高分依次排名。評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。才藝展示可另行得分（最多10）互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名作品要求及比賽規(guī)則：所有參賽成員必須服從校團(tuán)委的統(tǒng)一安排；所有的設(shè)計(jì)方案手寫和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。還必須具有一定才藝。能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的心態(tài)?；顒?dòng)對(duì)象：哈一職報(bào)名時(shí)間：10月10—10 月12日（與宣傳同時(shí)進(jìn)行）活動(dòng)時(shí)間：2011年10月15日 活動(dòng)地點(diǎn)：校階梯教室參與方式：在同一專業(yè)內(nèi)自由組隊(duì)（或以班級(jí)為單位組隊(duì)），最終確定代表自己專業(yè)參加初賽 參賽人員要求：具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。中職生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。（三）現(xiàn)場(chǎng)交流再邀請(qǐng)1—2名學(xué)生上臺(tái)為我們講述他自己是怎樣規(guī)劃他未來(lái)五年的生活的，有哪些具體的目標(biāo)，為什么會(huì)有這樣的想法？（四）獎(jiǎng)勵(lì)參與上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，由老師點(diǎn)評(píng)并發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)。時(shí)間：10月10—10月12日負(fù)責(zé)人：宣傳部部長(zhǎng)第二階段：活動(dòng)主題階段一“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（一）老師講座講座的內(nèi)容：，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃；職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；如何做好中職生職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃做好后，如何執(zhí)行？；演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析（二）現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃要求來(lái)聽講座的學(xué)生自備筆和紙，讓他們?cè)?0—15分鐘內(nèi)對(duì)自己未來(lái)五年的具體規(guī)劃寫在紙上。三、活動(dòng)的形式以講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文章征集并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式開展四、活動(dòng)地點(diǎn)校演講廳或校階梯教室五、活動(dòng)時(shí)間2011年10月15—30日六、活動(dòng)參與人員哈一職全體中職學(xué)生七、活動(dòng)準(zhǔn)備誠(chéng)摯得邀請(qǐng)一位專業(yè)老師做10—15分鐘的講說(shuō)，由團(tuán)委老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置由后勤組老師負(fù)責(zé)（包括打開多媒體，準(zhǔn)備好影像設(shè)備等）由團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部通知各班級(jí)，想要參加的學(xué)生隨時(shí)準(zhǔn)備好筆和紙會(huì)場(chǎng)秩序的維持由團(tuán)委學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部負(fù)責(zé)八、活動(dòng)流程第一階段：活動(dòng)宣傳階段定點(diǎn)宣傳方式：在食堂門口以及學(xué)生各大小宣傳欄做板書式宣傳，宣傳期間由團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部派指定人員做相應(yīng)的宣傳工作。由于中職生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)自我和社會(huì)往往缺乏全面的認(rèn)識(shí)，在走上社會(huì)之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會(huì)制約他們的生涯發(fā)展。護(hù)理學(xué)院學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部2011年11月第三篇：“中職生職業(yè)生涯規(guī)劃”活動(dòng)策劃書“哈一職職業(yè)生涯規(guī)劃”活動(dòng)軌跡材料一、活動(dòng)主題“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”二、活動(dòng)目的：當(dāng)代中職生正處在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與變革的時(shí)代，他們無(wú)不渴望自己的人生能順利通達(dá)成功。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿足，從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。初賽文章選出優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽做成PPT形式，做的好的進(jìn)入決賽。二、活動(dòng)目的：為了提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。根據(jù)個(gè)人興趣與能力特長(zhǎng)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。相關(guān)報(bào)道及時(shí)準(zhǔn)確推向校電臺(tái)、新區(qū)管理辦、青通社和社會(huì)傳媒。最好對(duì)各個(gè)流程進(jìn)行跟蹤報(bào)道，形成一個(gè)整體?；顒?dòng)說(shuō)明：活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都從活動(dòng)確定后開始，無(wú)先后關(guān)系。同學(xué)參加。七大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（截至月日晚）月日晚上交職業(yè)規(guī)劃策劃書到相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)評(píng)比； ，由同學(xué)上交自己的規(guī)劃策劃書，由專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)比：u個(gè)人簡(jiǎn)介u個(gè)
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