【摘要】第一單元化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度第二課時化學(xué)反應(yīng)限度復(fù)習:化學(xué)反應(yīng)速率概念及影響因素討論:一個化學(xué)反應(yīng)在實際進行時,反應(yīng)物能否按方程式中相應(yīng)的物質(zhì)的計量關(guān)系完全轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌??如果能,是在什么條件下?如果不能,原因是什么?不能,
2024-11-27 18:03
【摘要】化學(xué)反應(yīng)的速率和限度一、化學(xué)反應(yīng)速率的概念與計算1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念概念化學(xué)反應(yīng)速率就是化學(xué)反應(yīng)進行的快慢程度(平均反應(yīng)速度),用單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量來表示。在容積不變的反應(yīng)容器中,通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加(均取正值)來表示。單位:mol/(L﹒min)或mol/(L﹒s)2、正確理解化學(xué)反應(yīng)速率①化學(xué)反應(yīng)速率是平均速
2024-08-18 03:16
【摘要】導(dǎo)學(xué)案 使用日期:第5周課 題化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度2教具教學(xué)目的1、理解可逆反應(yīng)、化學(xué)平衡的含義2、理解化學(xué)平衡移動,掌握外界條件對化學(xué)平衡的影響教法閱讀、交流、研討重 點1、化學(xué)平衡的含義難點1、化學(xué)平衡移動掌握外界條件對化學(xué)平衡教學(xué)情景設(shè)計內(nèi) 容總結(jié)、補充、創(chuàng)新探究一:可逆反應(yīng):根據(jù)課本圖2-2
2025-06-13 23:59
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度(第二課時)教學(xué)目標:知識與技能:1、掌握和理解可逆反應(yīng)的概念,形成化學(xué)平衡狀態(tài)的概念。2、理解可逆反應(yīng)達到一定的限度時V(正)=V(逆)。過程與方法:經(jīng)歷化學(xué)反應(yīng)限度、實驗對該問題的再認識,理解形成了化學(xué)反應(yīng)限度的概念情感、態(tài)度與價值觀:提高學(xué)習化學(xué)的興趣,深刻體
2024-12-06 07:22
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度第一課時——化學(xué)反應(yīng)速率在化學(xué)實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的反應(yīng)進行的快,有的進行的慢。較慢較快很慢很快石油的形成定向爆破新概念不同的化學(xué)反應(yīng)進行的快慢千差萬別,快和慢是相對而言的,我們以上的判斷方法都是定性地描
2025-01-19 10:35
【摘要】3、化學(xué)反應(yīng)的速率和限度之化學(xué)平衡(第三課時)執(zhí)教:王新文二、化學(xué)反應(yīng)的限度溫故知新:?化學(xué)反應(yīng)的限度研究的是()反應(yīng),判斷是否是這類反應(yīng)的重點是看(),比如()就是這類反應(yīng)。?反應(yīng)2SO2+O2≒2SO3中的反應(yīng)物和生成物是(
2025-07-24 13:01
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度化學(xué)反應(yīng)有快有慢:HCl+NaOH=NaCl+H2O千分之一秒即完成H2+Cl2=2HCl百分之一秒即完成救心丹幾分鐘見效鋼鐵腐蝕若干年煤、石油等化石燃料的形成幾千萬年以上定義:化學(xué)反應(yīng)速率用單位時間(如每秒,每分,每小時)內(nèi)反應(yīng)物
2025-01-19 10:33
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第1課時教學(xué)目標:1、通過實驗探究認識不同的化學(xué)反應(yīng)其速率不同,了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表達方式,知道反應(yīng)的快慢受濃度、溫度、壓強、催化劑等條件的影響。2、認識控制化學(xué)反應(yīng)速率對人類生產(chǎn)、生活的意義。3、學(xué)習實驗探究的基本方法,提高觀察和動手實驗的能力,逐步學(xué)會比較、歸納等學(xué)習方法。重點難點:化學(xué)反
2024-11-30 22:06
【摘要】......高中化學(xué)教案|《化學(xué)反應(yīng)的速率和限度》歡迎來到福建教師招考信息網(wǎng),福建中公教育考試網(wǎng)提供真實可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊,包括招考公告、考錄進程、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、資料下載等。我們在福建教師招考信
2025-04-23 12:36
【摘要】《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》說課稿說課人:陸通發(fā)一、說教材1.地位和功能本節(jié)內(nèi)容是人教版《普通高中課程標準實驗教科書化學(xué)(必修2)》第二章第三節(jié)《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》新課標中將本節(jié)分為三課時:第一課時:化學(xué)反應(yīng)的速率;第二課時:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素;第三課時:化學(xué)反應(yīng)的限度。下面我將從教材、教學(xué)目標、教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)程序等方面談一談關(guān)于《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》第一課時的設(shè)計:
2024-09-02 18:14
【摘要】6用心愛心專心課題第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度(第一課時)三維目標知識與技能(1)理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念。(2)了解(3)了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中的作用。過程與方法通過在化學(xué)實驗和日常生活中的現(xiàn)象,理解反應(yīng)速率的概念及其表示方法,培養(yǎng)實驗觀察能力及分析探究能力,體驗科學(xué)探
2025-06-13 23:14
【摘要】第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度教學(xué)目標:知識與技能:掌握反應(yīng)速率的概念及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素過程與方法:通過實驗形成化學(xué)反應(yīng)速率的概念,以及形成影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。情感、態(tài)度與價值觀:提高學(xué)習化學(xué)的興趣,深刻體會到化學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)正確的科學(xué)價值觀教學(xué)重點:1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念2、了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素教學(xué)難點:化學(xué)反應(yīng)速
【摘要】化學(xué)反應(yīng)的速率1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的含義及其表示方法。2.掌握簡單的化學(xué)反應(yīng)速率計算。3.了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。4.初步了解控制化學(xué)反應(yīng)速率的方法。要點一化學(xué)反應(yīng)速率1.意義:表示化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的物理量。2.定義:單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量
2024-12-17 15:10
【摘要】在實驗過程中如何觀察反應(yīng)進行的快慢??(1)冒氣泡快慢;?(2)固體量的減少;?(3)溶液的渾濁程度;?(4)溫度的變化思考化學(xué)反應(yīng)速率涵義:衡量化學(xué)反應(yīng)進行的快慢程度定義:單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量。單位:mol/(L·s)或mol/(L
2024-11-14 17:01
【摘要】在化學(xué)實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學(xué)反應(yīng)進行得快,有的化學(xué)反應(yīng)進行得慢。思考與交流你了解以上反應(yīng)進行的快慢嗎?●炸藥爆炸●金屬銹蝕●食物腐敗●離子反應(yīng)●塑料老化●溶洞形成快快慢慢慢慢化學(xué)反應(yīng)的快慢是相對的!新概念
2024-11-25 19:35