【正文】 中。4．用這三個(gè)手指捏緊并打開(kāi)衣服夾，將其夾到右邊容器的邊緣上。2．邀請(qǐng)孩子到適合工作的地方，確定孩子可以清楚地看見(jiàn)示范，沒(méi)有其它干擾。3．一個(gè)托盤(pán)。教具構(gòu)成1．六個(gè)適合孩子力量的衣服夾。2．若有水滴在托盤(pán)上．應(yīng)引導(dǎo)幼兒用海綿把水吸干。4．加強(qiáng)手部肌肉的訓(xùn)練。2．提高動(dòng)作控制能力。錯(cuò)誤控制 水滴在托盤(pán)上。7．在移水的過(guò)程中，觀察孩子反應(yīng)，然后請(qǐng)孩子嘗試。5．用兩只手握住海綿，拉出水面，稍做停頓，將水滴瀝干。3．雙手握住干海綿，給幼兒示范如何用力擠壓海綿，可以配合語(yǔ)言提示：“擠、放。基本操作1．告訴孩子：將示范“海綿移水”的動(dòng)作。2．一塊長(zhǎng)方形海綿。3．地毯材料要適合孩子使用。注意事項(xiàng)1．也可練習(xí)地毯表面在里的卷法。直接目的1．練習(xí)手眼的協(xié)調(diào)動(dòng)作。興趣點(diǎn)地毯的兩端對(duì)齊。4．卷起后，左右手交替向前壓緊繼續(xù)卷。左手也相同?；静僮鳎ū砻嬖谕獾木矸ǎ?．蹲在展開(kāi)的地毯前面。4．用兩手慢慢地把地毯攤開(kāi)。2．蹲在卷起的地毯前面。2．提高調(diào)整運(yùn)動(dòng)方向的能力。2．碰到人或東西。興趣點(diǎn)豎直地搬運(yùn)地毯。5．以這種方式將地毯搬到地毯架上。3．站在原地．再把地毯端正地拿好?；静僮?．蹲下并用雙手握住地毯筒的上部。學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的概念；由木制立方體和長(zhǎng)方體共8塊組成,培養(yǎng)視覺(jué)對(duì)立體空間的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)思考能力,可作計(jì)算體積（a+b）3色板由3盒各種顏色的小色板組成,培養(yǎng)幼兒分辨顏色的對(duì)比和色彩的色感與組合；、幾何圖形嵌板一個(gè)6層圖形嵌板抽屜的木櫥,1個(gè)木柜示范,幾何嵌板36塊、,幫助幼兒視覺(jué)認(rèn)識(shí)現(xiàn)面幾何圖形,發(fā)展手眼協(xié)調(diào),、三項(xiàng)式,數(shù)學(xué)的思考能力,可作為三項(xiàng)式（a+b+c）、重量板是由重、次重、輕3種板各6塊、木盒一個(gè)組成,培養(yǎng)幼兒辨別輕重的感覺(jué)和判斷力.1幾何立體組包括長(zhǎng)方體、正方體、球體、橢圓體、卵形體、三角體、圓柱、圓椎、三角椎、四角椎、,認(rèn)識(shí)各種幾何體,了解其特征,進(jìn)入幾何學(xué)的準(zhǔn)備,刺激肌肉的感覺(jué).1觸覺(jué)板、比較的思維能力.1彩色圓柱由4盒、對(duì)應(yīng)概念,發(fā)展手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào),手臂肌肉控制力,培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力.1粉紅塔；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào)和肌肉運(yùn)動(dòng)的控制力；積高時(shí)敏銳的觀察力；數(shù)學(xué)教育（理解十進(jìn)位法）的間接準(zhǔn)備；邏輯思考（順序性）的能力.1嗅覺(jué)筒由12個(gè)圓筒組成,筒內(nèi)裝有各種自然香料或咖啡、,讓寶寶了解生活中存在的各種氣味,培養(yǎng)幼兒辨別各種氣味的能力.(嗅覺(jué)筒6組12個(gè)、木座2個(gè))1鐵制幾何嵌板金屬幾何嵌板是書(shū)寫(xiě)能力的直接預(yù)備,練習(xí)金屬嵌板不僅強(qiáng)化三指抓的能力,加強(qiáng)腕肌的協(xié)調(diào)力,而且透過(guò)描繪的練習(xí),更可增強(qiáng)筆觸力道的熟練度,、味覺(jué)瓶,培養(yǎng)辨別基本味覺(jué)的能力.1溫覺(jué)板由金屬、石材、木質(zhì)、地毯片各2塊組成,培養(yǎng)對(duì)溫度的感覺(jué),辨別溫度的差異.1手、眼調(diào)節(jié)擲圈由5個(gè)可組裝的鑼口木柱和5個(gè)麻繩套圈組成,、圓圓板：、幾何體支柱 ：由1個(gè)插板盒、3個(gè)圓柱、3個(gè)三棱柱、,認(rèn)識(shí)幾何體特征,可作顏色分類序,高低比較,排.2立體四子棋2圓柱體階梯由1個(gè)插板,25個(gè)高低、,高、數(shù)學(xué)教育教具2數(shù)棒由從短到長(zhǎng)10根紅、“量”、了解數(shù)的及數(shù)詞,記憶1到10,十進(jìn)位法的預(yù)備,導(dǎo)入數(shù)的概念.2砂數(shù)字板由0到9數(shù)字長(zhǎng)板1塊,練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字,是寫(xiě)前的預(yù)備.2黃色串珠棒由55根有10顆珠子的珠棒組成,、紡棰棒箱由2個(gè)整理箱、45根紡棰棒,加強(qiáng)數(shù)與量集合的概念.、灰色串珠棒熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱,為學(xué)習(xí)減法運(yùn)算做準(zhǔn)備.2黑白串珠棒加深了解十以內(nèi)的數(shù)量的概念,體會(huì)等量交換的概念,、接龍、減龍游戲練習(xí)加減混合運(yùn)算,增加兒童對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力.3二倍數(shù),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的倍數(shù)關(guān)系,、郵票游戲幼兒通過(guò)銀行游戲認(rèn)識(shí)十進(jìn)位法以后,即可進(jìn)入郵票游戲的操作,熟悉數(shù)位的轉(zhuǎn)換關(guān)系,并進(jìn)行大數(shù)量的四則運(yùn)算,、加,減法板加數(shù)最大為9的加法練習(xí),熟練后可導(dǎo)入加法心算；用于呈現(xiàn)被減數(shù)最到為18的減法運(yùn)算練習(xí),熟練后可導(dǎo)入減法心算.3乘/除法板進(jìn)行得數(shù)最大為100的乘法題目,從感官上認(rèn)識(shí)平均分配的概念,、分?jǐn)?shù)小人由1個(gè)木座、（=1）如何分成若干部分,、立方體由1000顆邊長(zhǎng)為1厘米的立方塊組成,學(xué)習(xí)立方的概念.3立方珠鏈及框架由1個(gè)框架、55串珠鏈（385根珠棒）.3平方珠鏈由10串珠鏈（55個(gè)珠棒）；學(xué)習(xí)習(xí)近平方的概念；、十進(jìn)位及銀行游戲由10顆單珠、10根珠棒、10個(gè)100珠板、2個(gè)1000珠陣、,學(xué)習(xí)交換的規(guī)則,、彩色串珠棒熟悉十以內(nèi)數(shù)量、數(shù)字與名稱,為學(xué)習(xí)習(xí)近平方、1－100連續(xù)數(shù)板兒童將活動(dòng)數(shù)字卡片排列在一定的方格板上,、塞根板由4塊板；能把握連續(xù)數(shù)的排列,體會(huì)連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系；了解10位與個(gè)位數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)量與代表數(shù)量的符號(hào)（數(shù)字）、100串珠鏈培養(yǎng)兒童練習(xí)1100以內(nèi)連續(xù)數(shù),并熟悉十進(jìn)法,、1000串珠鏈由100根（每根10顆珠）；熟悉連續(xù)數(shù)及其順序；與100串珠板、1000的立方體珠塊比較,培養(yǎng)差別的印象,加強(qiáng)十進(jìn)位法的知識(shí),、體積組認(rèn)識(shí)整體與部分的關(guān)系,建立不同幾何立體的體積可以換算的概念,、三倍數(shù)、數(shù)字與籌碼由55個(gè)圓片,、數(shù)字拼板4加減乘除巨陣盤(pán)由10檔彩色算珠組成,每檔10個(gè)算珠,、不規(guī)則拼盤(pán)由不規(guī)則幾何圖形嵌板組成,、數(shù)數(shù)棒組學(xué)習(xí)010的概念、1公分方塊組由刻度為1公分的連接尺組成,、彩色小數(shù)棒學(xué)習(xí)010的概念、10以內(nèi)的加減法5幾何圖形板認(rèn)識(shí)幾何圖形,、算術(shù)尺由標(biāo)有1公分刻度的尺子組成,可進(jìn)行加減法的運(yùn)算.5稱盤(pán)組由天平、稱盤(pán)與彩色木珠組成,、算術(shù)天平組由天平、木棍與彩色串珠組成,學(xué)習(xí)數(shù)量、加減與平衡的關(guān)系.第四篇：蒙氏教具操作說(shuō)明、地毯的卷起和展開(kāi)教具構(gòu)成 工作用的地毯。一、感官教育教具插座圓柱體、高低、粗細(xì)、深淺的觸覺(jué)、視覺(jué)能力,依圓柱體順序?qū)?yīng)培養(yǎng)邏輯思考敏銳觀察能力；、音桶兩個(gè)木箱中各有6個(gè)木制圓筒組成,圓筒內(nèi)裝有石子、沙子、殼類、米粒、米糠等不同材料,、構(gòu)成三角形,、長(zhǎng)棒、視覺(jué)的辨別,在知覺(jué)上對(duì)長(zhǎng)度的差別有正確的了解,發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量,基本運(yùn)算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)）、棕色梯、視覺(jué)的辨別在知覺(jué)上對(duì)等次的差異有充分的認(rèn)識(shí),發(fā)展眼、手、肌肉的動(dòng)作協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感。培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。四、日常生活教育培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒接觸周圍世界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識(shí)事物的方法。培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。欣賞文學(xué)能力。培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)能力。學(xué)習(xí)守恒。進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算。培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。建立幾何圖形意識(shí)，自由拼組。訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力。它給孩子們帶來(lái)心智空間的拓展、天性的激發(fā)和生命健康發(fā)展，將對(duì)孩子們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子跟成人一樣，沒(méi)有工作心中不安，讓孩子去選取感興趣的材料，去親自動(dòng)手操作，在擺弄過(guò)程中，自我探索、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建、自我發(fā)展。”蒙臺(tái)梭利把上課定義為工作，孩子的工作。學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的概念；、二項(xiàng)式由木制立方體和長(zhǎng)方體共8塊組成,培養(yǎng)視覺(jué)對(duì)立體空間的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)思考能力,可作計(jì)算體積（a+b）3色板由3盒各種顏色的小色板組成,培養(yǎng)幼兒分辨顏色的對(duì)比和色彩的色感與組合；、幾何圖形嵌板一個(gè)6層圖形嵌板抽屜的木櫥,1個(gè)木柜示范,幾何嵌板36塊、,幫助幼兒視覺(jué)認(rèn)識(shí)現(xiàn)面幾何圖形,發(fā)展手眼協(xié)調(diào),、三項(xiàng)式,數(shù)學(xué)的思考能力,可作為三項(xiàng)式（a+b+c）、重量板是由重、次重、輕3種板各6塊、木盒一個(gè)組成,培養(yǎng)幼兒辨別輕贏在中國(guó) 贏在幼教 贏在未來(lái)、幾何立體組包括長(zhǎng)方體、正方體、球體、橢圓體、卵形體、三角體、圓柱、圓椎、三角椎、四角椎、,認(rèn)識(shí)各種幾何體,了解其特征,進(jìn)入幾何學(xué)的準(zhǔn)備,、觸覺(jué)板、彩色圓柱由4盒、對(duì)應(yīng)概念,發(fā)展手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào),手臂肌肉控制力,、粉紅塔；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào)和肌肉運(yùn)動(dòng)的控制力；積高時(shí)敏銳的觀察力；數(shù)學(xué)教育（理解十進(jìn)位贏在中國(guó) 贏在幼教 贏在未來(lái)法）的間接準(zhǔn)備；邏輯思考（順序性）、嗅覺(jué)筒由12個(gè)圓筒組成,筒內(nèi)裝有各種自然香料或咖啡、,讓寶寶了解生活中存在的各種氣味,培養(yǎng)幼兒辨別各種氣味的能力.(嗅覺(jué)筒6組12個(gè)、木座2個(gè))1鐵制幾何嵌板金屬幾何嵌板是書(shū)寫(xiě)能力的直接預(yù)備,練習(xí)金屬嵌板不僅強(qiáng)化三