課題2分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)案例最終定稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 18:37本頁(yè)面
【正文】 溶液，然后再滴上氨水，在小燒杯上貼上滴有酚酞的濾紙片，在玻璃片上滴一滴氨水，然后把燒杯罩在濃氨水的上方，觀察現(xiàn)象。如果用10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完呢。多媒體展示：“水分子的自述”:嗨!同學(xué)們，我是水分子，我的質(zhì)量和體積都很小，一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3 x 1026 kg， x 1023個(gè)。（有的學(xué)生用手撕紙片，有的學(xué)生有小刀。怎么解釋遙遠(yuǎn)處就能區(qū)別梅和雪呢？就要進(jìn)入我們今天的微觀世界了?！窘叹邷?zhǔn)備】大、小土豆、牙簽、胡蘿卜、燒杯、尖嘴玻璃管、注射器、濃氨水，酚酞，濾紙、蒸餾水、酒精、多媒體【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過程】 引入師：多媒體展示：《詠梅》墻角豎枝梅，臨寒獨(dú)自開。用蔬菜搭建起分子、原子的模型，使學(xué)生形成清晰的分子、原子印象。盡量將不可見的微觀粒子行為特征與學(xué)生熟悉的某些宏觀事物聯(lián)系進(jìn)行轉(zhuǎn)換理解，引導(dǎo)學(xué)生類比推理形成微觀粒子的內(nèi)部表象。如讀唐詩(shī)、撕紙片、擬人自述、酒精與水混合后體積的變化等。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我們主要采取以下幾種方法進(jìn)行教學(xué): 第一，情景激學(xué)。因此，本節(jié)教材具有承上啟下的作用。教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是繼前兩個(gè)單元學(xué)習(xí)某些物質(zhì)的性質(zhì)和變化后，從宏觀的物質(zhì)世界跨進(jìn)微觀的物質(zhì)世界的第一課，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)宏觀物質(zhì)的微觀組成具有重要的作用。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2．培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力、空間想象力和動(dòng)手能力。，認(rèn)識(shí)分子原子的概念及化學(xué)變化的微觀本質(zhì)。五、原子是化學(xué)變化中的最小粒子六、分子與原子的聯(lián)系與區(qū)別第四篇：教學(xué)設(shè)計(jì)《分子和原子》課題1伊犁哈薩克自治州中學(xué)教學(xué)參評(píng)設(shè)計(jì)課題：《分子和原子》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：孫英超單位：奎屯市第三中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能，認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成。，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。板書設(shè)計(jì)；分子和原子一、物質(zhì)的微粒性物質(zhì)是由分子、原子和離子等微粒構(gòu)成的。分子間是有間隔的，且是由原子構(gòu)成的。【板書】五、原子是化學(xué)變化中的最小粒子【小結(jié)】通過這節(jié)課我們知道物質(zhì)是由分子、原子和離子等微粒構(gòu)成的。【講解】又比如：氧化汞受熱分解成氧氣和汞，在這個(gè)過程中，氧化汞分子破裂成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子大量聚集成金屬汞。說明在化學(xué)變化中，分子發(fā)生了改變，而原子不變。氯化氫分子是由氯原子和氫原子構(gòu)成的?？梢姺肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。而水的分解生成了氫氣和氧氣，在這個(gè)過程中，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子重新組合生成氫分子，氧原子重新組合生成氧分子，由于生成了新的物質(zhì)，因此是化學(xué)變化?！景鍟?。同樣的物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象也是因?yàn)槲镔|(zhì)分子間的間隔在受熱時(shí)增大，遇冷是縮小的緣故。這主要是因?yàn)槲镔|(zhì)分子間是有間隔的，其中氣態(tài)時(shí)物質(zhì)分子之間間隔最大，而固態(tài)時(shí)，分子之間間隔最小。有比如：給自行車輪胎打氣時(shí)，我們能將空氣壓入輪胎，這是為什么？這是因?yàn)闅怏w分子之間是有一定間隔的。【講解】分子總在不斷的運(yùn)動(dòng)，像氨氣的擴(kuò)散，品紅在水中的擴(kuò)散以及水的揮發(fā)都是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果?！景鍟?，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。【提問】為什么A燒杯中的溶液會(huì)變紅呢？ 【回答】氨氣使酚酞變紅【提問】可是氨氣并沒有與酚酞接觸，為甚么還是會(huì)變紅呢？【回答】這是因?yàn)榘睔夥肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中，所以酚酞溶液變紅了?！具^渡】分子還具有什么特征呢？活動(dòng)與探究 ：溶液由無色變?yōu)榧t色。圖36 用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像 圖37 通過移走硅原子構(gòu)成的文字【提問】那么分子，原子有什么特征呢？ 【板書】二、分子的基本特征【講述】一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3*1026kg，*1021個(gè)水分子?！咎釂枴繛槭裁茨汶x得那么遠(yuǎn)卻仍能聞到氨氣的味道？【分析】這是因?yàn)榘睔馐怯稍S多肉眼看不到的微粒構(gòu)成的，這些微粒有氨氣的味道，一旦它運(yùn)動(dòng)到你的周圍，刺激你的嗅神經(jīng)，你就聞到了氨氣的氣味了?！景鍟恳?、物質(zhì)的微粒性物質(zhì)是由分子、原子和離子等微粒構(gòu)成的。那么物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢？這節(jié)課我們從微觀的角度來研究這個(gè)問題。、純凈物和混合物。小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你有什么感想、感悟或問題？練習(xí)：課后習(xí)題和配套練習(xí)板書設(shè)計(jì)：課題2 分子和原子一、分子的特征分子在不斷運(yùn)動(dòng)分子是保持物質(zhì)化分子間有間隔學(xué)性質(zhì)的最小粒子｛分子的質(zhì)量和體積都很小二|、分子的概念第三篇：課題2分子和原子課題2 分子和原子一、教學(xué)目標(biāo)，原子，離子等微粒構(gòu)成的。指出：這是物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。演示實(shí)驗(yàn)：品紅在水中的擴(kuò)散
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