高三班主任工作經(jīng)驗交流會-文庫吧資料
2024-10-13 17:55本頁面
【正文】 織管理能力，需要有關于做一個合格班主任的常規(guī)的基礎理論和工作技能，這樣方可帶好一個班級。班主任在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用，他們是班級的組織者和領導者，是班級學生的教育者，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是校長和教導主任的助手。班級是學校工作的基層組織。對六星以下的學生采取重點幫教，實行“二幫一”，評比結果記入學生檔案和素質報告單。獲得八星、九星的學生分年級予以表彰。人人對照條件自評申報，小組互評，班委會評，班主任與科任教師審定后上報到政教處。再如守紀星，某學生因違紀受到過點名批評或在校外違紀影響班級，在互評中也通不過，不能獲得這顆星。如學習星的要求是：學習目的明確，學習態(tài)度端正、學習習慣良好，有刻苦鉆研、勤學好問精神，按時完成各科作業(yè)，作業(yè)無抄襲，考試無作弊，成績優(yōu)秀或進步大，每一個細小的方面都占有比分。以“十星”代“三好”，更全面地評價學生。班級評星與班主任、科任教師評價掛鉤，實行捆綁式評價，克服老師只抓單科成績不打總體戰(zhàn)或只教書不育人的現(xiàn)象，促使教師團結協(xié)作，齊抓共管，面向全體學生，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。每項工作達到80分以上者方可獲得一顆星，各項工作都達到80分以上的班為五星級班。五星級班的評定內容分為五大項：即熱愛集體、班風班紀、學習成績、實踐活動、體育衛(wèi)生?！皹洹?，即及時將德育工作突出的班主任樹為典型，發(fā)揮其輻射作用?！爸v”，即每學期至少召開一次班主任工作研討會，讓班主任交流經(jīng)驗。“學”，即由政教處組織班主任教師定期學習班主任工作理論，提高班主任的理論水平。各位班主任介紹工作經(jīng)驗后，鮑同虎校長做了總結發(fā)言，就我校班主任工作的成績給予了充分的肯定，同時也對班主任工作提出了具體的工作建議。大家暢所欲言，滲透了滿腔的熱情與心血。交流會上，各班主任就如何引導學生形成正確人生價值觀、如何引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣、如何引導學生勵志勤學三個方面進行了深入的探討。2012年9月15日第三篇：班主任工作經(jīng)驗交流會學習中學：召開班主任工作經(jīng)驗交流會班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，也是實施素質教育的重要力量。國慶節(jié)黑板報?？?月24日至28日）出好黑板報專刊。除本縣內不交戶口復印件以外，其他一律交戶口復印件。政務處下一步工作安排初中學生轉學證。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！請張老師發(fā)言：請孫老師發(fā)言：請楊老師發(fā)言：請各位班主任如何來抓提出寶貴意見?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁棌碗s的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。優(yōu)等生需要表揚，學生更需要表揚。如今，一個良好的班風已基本形成。學校要求收發(fā)手機，這點我從當班主任以來都是做到的。晚自習要求學生上第三節(jié)晚自習，從10：00至10：50，我除特殊情況以外，我都會守學生到11點我才回家。組織早讀一、三、五英語由學生代表領教和領讀。一個星期起早不得少于4天。這點我希望班主任在班上作好教育和要求，下一步我們就抓，抓到了就問班主任在班上作要求和講沒有。比如教室我查堂看很多教室垃圾成片，寢室衛(wèi)生就是煙頭問題和零食袋子也是滿地。例如（1）、衛(wèi)生方面：每天督促學生打掃衛(wèi)生，（我從當班主任以來我們班教室是三掃三拖，什么叫三掃三拖，就是早、中、晚進教室要掃，放學要拖，還要保持。完善班級管理、嚴格要求學生。作為我們是民辦學校、封閉式管理這也是對我們今后的招生工作打好基礎?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，這是我從田校長身上學到的。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。不當之處敬請大家批評指正。我們取長補短共同做好我們的班主任工作。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。有的班主任把不愛學的學生轉變成了好學生。班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長及至整個社會都對班主任寄托著一切的期望。四、政務處作其他工作安排。二、由各班主任分別討論我校班主任工作如何來抓，提出寶貴意見。今天會議的議程共四項：由政務處主持會議。本次會議是通過學校行政會討論、王校長同意召開。目前存在的問題是，普通班學生的學習紀律比較差，德育也老是扣分，無論衛(wèi)生和晚睡扣的都不比較多，找不到更好的方法解決，班主任不可能天天去查宿舍，早操要求學生都上，整理宿舍雖然各班都一樣，但普通班學生素質就在那，要求了他們也做不到位，除非班主任盯著，希望別的班級德育方面有更好的經(jīng)驗可以借鑒。 及時給學生學法指導、心理指導、應試指導、規(guī)范化指導。加大對“問題學生”的管理力度。切實抓好一日常規(guī)管理，營造良好的學習環(huán)境。要在課余飯后多與學
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