【正文】 習(xí)的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。)(1)責(zé)任意識：教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān)，更是對自己崗位的負(fù)責(zé)。牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費，同時認(rèn)真完成初三理化實驗考核工作。在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)、落實“導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練”的課堂設(shè)計理念，在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。二、工作目標(biāo)：認(rèn)清學(xué)校工作方向，抓注重點、尋找方法，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。以此調(diào)動學(xué)生積極性，每天認(rèn)真做操，從而達(dá)到提高學(xué)生做操質(zhì)量的目的。初步計劃每半個月出版一期，由各班輪流組織出版。5月初，高二、高一年級籃球比賽（高中備課組負(fù)責(zé)協(xié)助）；初二、初一乒乓球賽（初中備課織負(fù)責(zé)協(xié)助）。一、各備課組每學(xué)期初根據(jù)具體情況拿出本學(xué)期具體活動計劃，教研組再進(jìn)行統(tǒng)一安排，避免時間沖突。6．盡快研究特長生招收工作，確定招收人數(shù)，這樣教師能夠進(jìn)行摸底，了解具體情況，招收好學(xué)生。4．體育館內(nèi)場地衛(wèi)生最好有專人負(fù)責(zé)，隨時保證室內(nèi)干凈、衛(wèi)生。2．完善場地配套設(shè)施，保證音響、照明，以及桌椅的正常使用。6．搞好音體美特長生注冊工作。4．搞好畢業(yè)班級體育達(dá)標(biāo)登記工作，使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上。2．協(xié)助學(xué)校工會、辦公室搞好教師健康系列活動，4月舉辦教師乒乓球比賽；5月舉辦教師羽毛球比賽。4．高中備課組重點研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分，這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。提倡跨學(xué)科聽課，努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。二、體現(xiàn)教學(xué)改革，嚴(yán)格課堂常規(guī)1．抓好備課組的教科研活動，各備課組要制定出具體的教學(xué)改革辦法，爭取本學(xué)期有一、兩項可行的辦法。2．加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動，每次教研組活動時保證有一、二個研究主題。高中教研組工作計劃13隨著課程改革的不斷深入，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性的特征，在教學(xué)中得到初步體現(xiàn)，突出學(xué)生的主體地位，建立完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題，組織學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)科特色探究等。校本科研：通過組織教師積極參加市各種評比活動，鼓勵教師申報學(xué)科教研課題。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進(jìn)高考質(zhì)量的提高。根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際，做好月考、期中、期末備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。研究課堂，反思教學(xué)行為，以期更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，探索新的地理學(xué)科教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性。參加市“一師一優(yōu)課”評比活動，開展優(yōu)質(zhì)課研討。組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互學(xué)活動，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況培優(yōu)補(bǔ)差。校本教研：落實教學(xué)常規(guī)，積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作，規(guī)范平時教學(xué)行為。二、教研工作重點校本培訓(xùn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。高中教研組工作計劃12一、教研思路本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體，以提高課堂教學(xué)效率為重點制定活動計劃。（10兩個月講解完畢）（3）、從11月份開始，每周周四早讀時間，統(tǒng)一齊誦，要求人人背誦過關(guān)。開展“國學(xué)”經(jīng)典講解、誦讀活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化：（1）、“國學(xué)”經(jīng)典指定編目為：《三字經(jīng)》。（3）、出版兩期《菁華》文學(xué)社刊。（二）、第二課堂：“菁華文學(xué)社”：（1）、組織兩次文學(xué)講座。深入開展“五課”活動，提高教師教學(xué)技能。按要求完成作業(yè)任務(wù)（其中大小作文各8篇，平常作業(yè)每周2次）.堅持集體備課制度，同年級同學(xué)科統(tǒng)一“導(dǎo)學(xué)案”，集體備課，分層教學(xué)。履行“三清”教學(xué)模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。按要求上交教案、常規(guī)本和聽課本等資料，接受檢查。三、工作措施：（一）、常規(guī)工作：每周星期一第一節(jié)晚自習(xí)在高中部四樓小辦公室召開教研組會議。將高中語文教研組打造為具有較高水平的學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊。二、工作目標(biāo)：增強(qiáng)語文教育科研意識，加強(qiáng)語文課堂管理，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。(三)注重備課組工作成果的收集，強(qiáng)調(diào)固化活動內(nèi)容，并提倡創(chuàng)出備課組特色。(二)認(rèn)真開展課題研究，不斷提升教科研層次，使學(xué)科組建設(shè)更有成效。(五)組織一次征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。搞好評價，不斷適應(yīng)新課程要求。(三)繼續(xù)抓好高一高二年級的學(xué)習(xí)，規(guī)范備課行為，進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用，務(wù)求高效合理。(二)力推進(jìn)高效課堂研究，提升教學(xué)層次。開展宣傳，組織活動。作業(yè)批閱規(guī)范，評語指導(dǎo)合理。繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)課堂的新理念，通過開設(shè)公開課，組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，針對我校語文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走“模仿——提高——創(chuàng)新”之路，使廣語文教師熟悉和掌握原有的中學(xué)語文教學(xué)模式，完善提高原來的幾種教學(xué)模式，并主動積極探索新的教學(xué)模式，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)小海中學(xué)的特色。(三)加強(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索研究，在原來的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索，完善講學(xué)稿制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺，充分發(fā)揮集體智慧，并根據(jù)具體班級情況進(jìn)行變通，以期取得良好的教學(xué)效果。做好充分準(zhǔn)備，展示課堂教學(xué)的最新成果。狀況，向教學(xué)要質(zhì)量，力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教改理論，圍繞學(xué)校各階段中心工作，同心同德，刻苦努力，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。高中教研組工作計劃10一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，積極投身于和諧社會建設(shè)，勇于實踐，不斷開拓創(chuàng)新。組織本科教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。協(xié)助教研室期末擬制本科分項考核試卷，并在考試后進(jìn)行分析。督促備課組集體備課，指導(dǎo)備課組制定作業(yè)計劃，控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。協(xié)助教研室組織研究課、評比課。高中教研組工作計劃9教研組長是教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)、教育科研的助手。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。在教學(xué)方面，繼續(xù)沿用“任務(wù)驅(qū)動，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。每學(xué)期聽本組教師課不少于10節(jié)。練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際進(jìn)行精選。教學(xué)的重點、難點和發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力的要求。(每周至少集體備課一次。四、工作措施加強(qiáng)校本教研、校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，力求在教學(xué)中突出重點，降低難度。鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理的。（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課。討論和交流教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)、完善。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。教研組長做好組織和考勤工作。確定教研活動的時間和地點。三、工作要點：制定教研計劃、確立教研制度。“讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。、引導(dǎo)。、鼓勵。，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。二、教學(xué)重難點“健康第一”思想放在第一位，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的意識。教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識身體健康的重要性，掌握基本的體育知識、衛(wèi)生保健和安全常識及鍛煉身體的方法，能把“健康第一”體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中。總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能 ，概括為：“一備”即集體備課 ：完善主備課人制度“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課“三評”即評課 ：取長補(bǔ)短共同提高：評課案例“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外高中教研組工作計劃7一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握廣播體操，以及跑跳投的部分項目的技術(shù)動作，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的體育素質(zhì)。我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。另外鼓勵教師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。（四）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個 “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。（三）、堅持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足。及時檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益堅持集體備課制度。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。(5)關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等)。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。如數(shù)學(xué)高考分析會、市、區(qū)教研室的教研活動。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。2．在學(xué)生方面（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)①“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點。（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?；顒訒r做好活動記錄。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)、完善。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。教研組長做好組織和考勤工作。確定教研活動的時間和地點。二、工作要點：制定教研計劃、確立教研制度。高中教研組工作計劃4一、指導(dǎo)思想：以“減時增效，進(jìn)一步推