20xx文科組教研計劃-文庫吧資料
2024-10-13 15:45本頁面
【正文】 政府頒布的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。其二，橫向合作即主題式合作，鼓勵教師以自愿的原則，以自己的小課題研究為基準(zhǔn)，打破原來語數(shù)常識課隔離的狀態(tài)，針對同段學(xué)生的興趣、習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等展開學(xué)科間合作，使其相互滲透，互相補充，形成合力。教師在聽課和互學(xué)中潛移默化的完善教學(xué)風(fēng)格，相互得益。具體的做法是：其一，交互式合作即“互幫互學(xué)”式，每一位教師無論在講課風(fēng)格、教材挖掘、學(xué)生興趣調(diào)動等方面都存在自身的優(yōu)勢。四、合作——提高教研實效的基石我們強調(diào)學(xué)生之間的合作，其實教師之間更應(yīng)突出合作，只有合作才能促發(fā)教師之間的經(jīng)驗分享、互相學(xué)習(xí)、專業(yè)切磋、彼此支持、共同成長。我想，真正好的一堂課，是教師機智、思變的結(jié)果。所以，教育專家、教學(xué)能人常言：教案應(yīng)是動態(tài)的，是可變的，課堂教學(xué)要發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性。如果教師只會按部就班，只會有板有眼的按事先設(shè)計好的教案去規(guī)矩授課，一個步驟也不許錯，墨守成規(guī)，奇跡永遠(yuǎn)也不會發(fā)生。三、教學(xué)應(yīng)無程式化，要學(xué)會應(yīng)變，要勇于創(chuàng)新。我們文科組“信息技術(shù)與文科的整合”的課題順利結(jié)題，每位參與者都撰寫了論文。組織教師訂閱各種教學(xué)參考書，收看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，積極參加教委舉行的教研活動，及各種教育教學(xué)活動。由于教師的全面素質(zhì)有了一定的提高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。①積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各種教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，強調(diào)45周歲以下的中青年教師參加電腦培訓(xùn)。老師們真是兢兢業(yè)業(yè)。使后半學(xué)期的工作有的可矢。不斷提高每一位教師的職業(yè)道德和愛生敬業(yè)精神。堅持每周教研活動，組織教師參加政治學(xué)習(xí)。堅持每周教研活動，提高全體教師自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。二、加強師資隊伍建設(shè)要實現(xiàn)適應(yīng)創(chuàng)新能力需要的知識教學(xué)革命，首先要有具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的教師。董華山老師采用了“教——扶——放”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和觀察、表達能力，為提高學(xué)生的作文能力打下了良好的基礎(chǔ)。李登春老師的作文訓(xùn)練指導(dǎo)課直奔重點，以創(chuàng)新思維指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思文章。抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展教研活動。鼓勵教師撰寫論文并參加課堂競技比賽。教師之間互相學(xué)習(xí)。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變觀念。平時，閱讀一些學(xué)科刊物，及時了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對教師所提出的更高要求。四、具體工作安排九月份：制定教研組計劃公開課（英語、語文）集體備課（1）?，F(xiàn)場作文比賽（感恩的心）十月份：撰寫教學(xué)案例，評比集體備課（2）十一月份：公開課（語文）十二月份：集體備課（3）教研活動總結(jié)第三篇：文科組教研工作總結(jié)金塔中學(xué)文科組教研工作總結(jié)（20132014學(xué)第一學(xué)期）一年來，文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和全組教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作。定期對教師進行網(wǎng)絡(luò)資源的使用培訓(xùn)，力求使每個教師都能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)、三、工作重心不光教，更要“研”，在研究中才能得到成長。實施集體備課制度，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。同時，繼續(xù)堅持以課堂教學(xué)改革為重點，以落實教
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