【正文】 時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。學校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。若要培育出好的學生，教師必須要有較高的業(yè)務能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。發(fā)揮級組長的骨干作用，認真落實集體備課。本學期繼續(xù)組織大家外出學習、交流，以促進團隊合作的健康發(fā)展。三、主要工作措施加強合作意識，營造輕松的學習氛圍。組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與交流，各學科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。認真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學期我校語文科承擔了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力。深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。二、工作目標繼續(xù)加強語文教師隊伍建設,優(yōu)化教育資源,根據(jù)學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。附：教研活動安排表第三篇：2013學年第一學期語文科組教研工作計劃2013學年第一學期語文科組教研工作計劃一、指導思想本學期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應學校的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。（四）結(jié)合教學實踐，深入課題研究?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。寫字教學不容忽視。加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。做到?jīng)]有教案不進課堂。（二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。再如針對習作教學批改過程中高耗低效的問題，我們倡導習作的多元批改方式，讓學生的作文因此而精彩。我們的語文教學應朝著豐富學生語言的積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維、提高語文素養(yǎng)的方向去追求。在校范圍內(nèi)形成小語學科教學的基本要義。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。第十九周（—）迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測第二十周（—）寫好語文科組總結(jié)第二篇：小學語文學科組教研工作計劃小學語文學科組教研工作計劃（20112012學第一學期）指導思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，使我校小學語文學科教研工作再上新臺階。第十七周（—）收集本學期的優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析等資料第十八周（—）準備申請語文優(yōu)秀科組的材料。第十五周（—）網(wǎng)絡教研第十六周（—）集體備課。理論學習。第九周（—）檢查作業(yè)布置與批改情況。（提早2天放假）第六周（—）集體備課（黃金周放假）第七周（—）校內(nèi)青年教師基本功初賽檢查備課情況。第四周（—）1集體備課（并上報級組人員上課時間。四、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。年輕教師應虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，時刻注意提高自身的教學實踐水平。落實師徒結(jié)隊工程。一學期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡教研活動。進一步培養(yǎng)教師的網(wǎng)絡意識，充分利用網(wǎng)絡，探討熱點話題、研究難點問題，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。每次集體備課要保證人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，并結(jié)合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。重視集備。為落實市教