【正文】 嘗試回憶剛剛課堂上老師講的重要內(nèi)容；有人利用等人、候車(chē)的時(shí)間嘗試記憶英語(yǔ)單詞等等。一般來(lái)說(shuō)，練習(xí)題做完之后都要從5個(gè)方面進(jìn)行反思：d 有無(wú)其他方法？哪種方法更好？（想多種方法，培養(yǎng)求異思維）e 能否變通一下成為另外一道題？（想一題多變，培養(yǎng)發(fā)散思維）8 復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文字材料，學(xué)會(huì)抓字眼抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，遇到難以理解的內(nèi)容時(shí)更要反復(fù)推敲認(rèn)真琢磨，從而最終準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。5 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣有些學(xué)生習(xí)慣做作業(yè)時(shí)照著書(shū)抄，會(huì)的題做的馬馬虎虎，不會(huì)的題干脆不做，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)并且勤于思考的好習(xí)慣，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)。學(xué)生上課應(yīng)該聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，還要自己踴躍的舉手發(fā)言，一邊認(rèn)真聽(tīng)講一邊積極思考，還要時(shí)不時(shí)的做筆記，這樣才能把握每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)和大多數(shù)學(xué)生不容易注意的細(xì)節(jié)。而閱讀和預(yù)習(xí)是自學(xué)的主要手段，因?yàn)殚喿x可以幫助學(xué)生理解教材，預(yù)習(xí)則可以幫助學(xué)生提高上課效率。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。俗話說(shuō)親其師，信其道，如果中學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就抱怨老師這里不好那里不對(duì)，長(zhǎng)大后稍不如意就會(huì)抱怨社會(huì)，長(zhǎng)此以往勢(shì)必不思進(jìn)取，根本適應(yīng)不了新的環(huán)境。俗語(yǔ)說(shuō)得好，“不憤不啟，不悱不發(fā)”在學(xué)生最困惑時(shí)，教師及時(shí)給與提醒或指導(dǎo)，才是真正的學(xué)習(xí)。這就要求學(xué)生要能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。高等要求是學(xué)生進(jìn)行延伸性學(xué)習(xí)，能就某一點(diǎn)自己感興趣的、或是有疑問(wèn)的、或是有爭(zhēng)議的在課下查找資料從而達(dá)到擴(kuò)充知識(shí)面的目的。最低要求是要求學(xué)生能獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)作必要的記錄。許多中學(xué)生的課堂融入性很強(qiáng)。這樣做不僅能很好培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，也能使他們?cè)陉P(guān)鍵的地方能集中精力從而全面提高聽(tīng)課效率。一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。最后、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。譬如，消極、悲觀、膽小、怯懦等不健康心理。中學(xué)生正經(jīng)歷著從少年走向青年的成長(zhǎng)階段，在少年人生的旅途中，他們會(huì)產(chǎn)生許多成長(zhǎng)的迷惘和困惑。而家長(zhǎng)絕對(duì)不能因?yàn)樾奶酆⒆踊蛘吆ε碌⒄`孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間而使孩子失去勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，從而把孩子推向懶惰、自私、沒(méi)有責(zé)任心的漩渦中。一方面，中學(xué)生應(yīng)該能做到生活起居的獨(dú)立。為了保證營(yíng)養(yǎng)，中學(xué)生要規(guī)律飲食，不偏食，不暴飲暴食。這些食品共同的特點(diǎn)是：熱量高、營(yíng)養(yǎng)低或者是零營(yíng)養(yǎng)。二、健康的飲食。中學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，后果是令人擔(dān)憂的。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重以及其他的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)大量的剝奪了學(xué)生的休息時(shí)間。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)四個(gè)生活習(xí)慣。其次、學(xué)會(huì)生活。具體表現(xiàn)為，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；文明禮儀，不忘責(zé)任，友善合作。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣總結(jié)那么，在中學(xué)階段學(xué)生該培養(yǎng)哪些好的行為習(xí)慣呢？通過(guò)長(zhǎng)期觀察、實(shí)踐、探究、與總結(jié)，我們認(rèn)為一名合格的中學(xué)生應(yīng)具備三點(diǎn)好習(xí)慣。第十五、養(yǎng)成多讀書(shū)的好習(xí)慣，讀書(shū)時(shí)多動(dòng)筆，多思考。第十三、養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣，把自己做錯(cuò)了的題目記錄在錯(cuò)體本上，不時(shí) 的去復(fù)習(xí)一下。第十一、學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓他在自己的學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用。第九、養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)休息為更好的學(xué)習(xí)“充電”。第七、學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和失敗，挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持，失敗之中學(xué)會(huì)反思。第五、學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的好習(xí)慣?！?第四、養(yǎng)成下決心，樹(shù)信心，有恒心的習(xí)慣。第三、學(xué)會(huì)謙虛，永不自滿，古人云：“自滿著，人損之。第四篇：中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣第一、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是均等的，誰(shuí)勤奮，誰(shuí)努力，誰(shuí)去拼搏，誰(shuí)就能獲得更好的收獲，時(shí)間如流水一去不復(fù)返，只有抓住分分秒秒 才會(huì)獲得更好的成績(jī)。用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。別人講話時(shí)，不要急于插話，不打斷對(duì)方的話。耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話是一種尊重別人的行為。微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。因此，我們這里所說(shuō)的微笑是一種真實(shí)的微笑、熱心的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。那么我們是否只要張開(kāi)嘴笑就可以呢？不是的，微笑也不能欺騙他人。小學(xué)生好習(xí)慣之二是：文明禮貌，微笑待人。如果你經(jīng)過(guò)某個(gè)地方時(shí)恰巧遇到了升國(guó)旗奏國(guó)歌，要和在學(xué)校時(shí)每個(gè)星期升國(guó)旗日一樣對(duì)待。聽(tīng)國(guó)旗下講話時(shí)要肅靜，不要嬉笑玩耍。升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。因此，小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成尊敬國(guó)旗國(guó)歌的好習(xí)慣。在這春意盎然的春天，我們相聚在這里，我謹(jǐn)代表全校師生，祝愿所有同學(xué)新學(xué)期快樂(lè)！并祝愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上！在新學(xué)期中取得更大的成績(jī)！今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣》系列之一，下面我們就分別說(shuō)說(shuō)其中的五個(gè)好習(xí)慣：小學(xué)生的好習(xí)慣首先是要做到：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。第十六、養(yǎng)成把每一次練習(xí)、作業(yè)都當(dāng)成考試的習(xí)慣，在平時(shí)之中訓(xùn)練自己。第十四、養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，通過(guò)自學(xué)培養(yǎng)自己的能力。第十二、養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，上課時(shí)把老師講的，書(shū)上沒(méi)有的記錄下來(lái)。第十、養(yǎng)成做事專一的習(xí)慣，做事時(shí)專心致志，沒(méi)有私心雜念。第八、養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使你彌補(bǔ)不足。第六、養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣，做到不懂就問(wèn)，直至明白。有了決心就有了目標(biāo)，樹(shù)立了信心，就有了成功的希望。自謙著，人益之。第二、學(xué)會(huì)提高效率的習(xí)慣，平時(shí)做每一件事都要訂好計(jì)劃加快速度做每一件事，巧用時(shí)間縮短做每一件事的時(shí)間。尤其是在愛(ài)情上，海誓山盟也許實(shí)現(xiàn)不了，但是你為之努力的信心不能變，堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)橛兴湍阋黄饖^斗。“頭腦風(fēng)暴”.PS ：換句話說(shuō)是讓自己偶爾瘋一下，靈感來(lái)了，不要壓抑，因?yàn)檫@樣的風(fēng)暴不是想來(lái)就來(lái)的，對(duì)自己寬松一下，可以得到很多的意想不到的好處。 ：這個(gè)是一定要做的，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)居安思危的準(zhǔn)備，不僅生活上有不方便，也給人不安全的感覺(jué)，手中有糧才能心里不荒，可惜