【正文】 活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。第二篇：七年級英語教研組工作總結(jié)七年級英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期在英語教學(xué)中，七年級英語教研組積極探索有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。鄭貝貝老師撰寫的研教故事《Do it yourself 教學(xué)反思》也已經(jīng)上送參評。在縣、市級以上教研部門開展的教科研成果評比中，有多位老師撰寫的論文獲獎，在省市級刊物上也發(fā)表論文多篇。，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。課程開發(fā)組的每位教師都能圍繞校本主題，共同研究制定切實(shí)可行的編寫計(jì)劃，注重對應(yīng)性資料的搜集和歸類，協(xié)同分工、精細(xì)合作。，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。在聽課過程中，我們不僅認(rèn)真記錄筆記，還會專心聽取專家點(diǎn)評，以至于回校以后共同辯論探討，從而創(chuàng)造出我校特色的英語課堂教學(xué)形式。、評課活動我們教研組里每位老師互相聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)，并且在聽完課后要及時(shí)交流，探討課堂的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。XX學(xué)年在安徽蕪湖二十九中開設(shè)《Unit4 Do it yourself》公開課。因此，我們也鼓勵教師要走出去，多參加縣內(nèi)外各級各類教研活動和聆聽知名專家的講座?！白x萬卷書，不如行萬里路。王水荷老師獲XX學(xué)年寧波市初中英語命題評比一等獎。其中，朱詠梅老師獲XX年初中英語“一師一優(yōu)課”國家部級優(yōu)課，XX學(xué)年象山縣初中英語命題評比一等獎。任重遠(yuǎn)(指導(dǎo)老師：朱詠梅)獲得縣三等獎。林捷(指導(dǎo)老師：朱詠梅)獲得縣一等獎。九年級勵彤希(指導(dǎo)老師：陳亞青)同學(xué)獲得寧波市二等獎。林晨(指導(dǎo)老師：石芬芬)，蔣欣蓓(指導(dǎo)老師：俞毅芳)，趙天晟(指導(dǎo)老師：侯愛華)分別獲得縣二等獎。多姿多彩的課內(nèi)外活動為學(xué)生搭建了快樂的舞臺，不僅豐富了學(xué)生課余生活，活躍了校園文化氛圍，還極大地激發(fā)和提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的源動力。同時(shí)，我們以班級為單位，組織學(xué)生開展英語課外讀報(bào)(21世紀(jì)英文報(bào))活動，英美大片欣賞，英文金曲欣賞，開設(shè)“趣味英語主題班會”等學(xué)生喜愛的活動。在教學(xué)過程中，大家積極探索，勇于實(shí)踐，采取了各種不同的教學(xué)方法，有歌曲導(dǎo)入法、也有情景創(chuàng)設(shè)法、有roleplay表演、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接法、有小組合作法、也有個(gè)性展示等等。根據(jù)所學(xué)，擬定出符合我校學(xué)生學(xué)情的授課內(nèi)容，作業(yè)布置，興趣活動等，做到因材施教，有的放矢。這就決定了在新教材的試點(diǎn)過程中，每一位教師要不斷學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)者的身份不斷求學(xué)。三、卓見成效的教研活動①以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)積極求學(xué)XX年秋季施行的《Go for it》新教材的教學(xué)方法要求教師有自己的創(chuàng)新教法，把每一節(jié)課都當(dāng)作是自己的一件作品來進(jìn)行創(chuàng)造。，英語課程改革不斷推進(jìn)，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我校初中英語教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)XX版《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究近年來的各地中考命題方向，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，將義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中，同時(shí)也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并結(jié)合教學(xué)實(shí)際形成案例或論文上交至教科室存檔，不但促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高，而且有效地反撥了日常的英語教學(xué)工作。在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中，全教研組每位教師都能以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)愛崗精神。作業(yè)批改及時(shí)規(guī)范，并及時(shí)反饋，重視對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，不歧視不厭惡，做到從心底里真正關(guān)愛學(xué)生、因材施教。在“上課”中要求教師必須站在教改的前沿，把新的教育