【正文】 思想、教育方法滲透到每一節(jié)課中，堅(jiān)持課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，力求做到目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)、組織嚴(yán)密、效果優(yōu)良。其次，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理,使備課，批改作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)成為教師本能。在教研組的日常管理工作中，我校初中英語(yǔ)教研組確立了“全員參與團(tuán)隊(duì)共贏”的理念，形成了全員參與、全組研討、互幫互助的工作氛圍，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建“立足于新課標(biāo)，鼓勵(lì)個(gè)性創(chuàng)新”的教研組特色。七年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)我校初中英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的智慧引領(lǐng)下，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力提高教育科研水平，使我校的初中英語(yǔ)教研組活動(dòng)更加具有特色、更上一個(gè)新臺(tái)階，從而顯性提高了英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。課堂上學(xué)生的活動(dòng)開展的還不夠。五、存在的問題：白板的使用率還不是很高。張衛(wèi)敏老師參加把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲太倉(cāng)市二等獎(jiǎng)，趙麗凌老師的曬課獲市級(jí)優(yōu)課。通過活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有所提高。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。本學(xué)期有6位老師錄制了曬課錄像。按照學(xué)?？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開課。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作。每人每月按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得。第一篇：七年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)七年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)七年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來，我們組20位教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問題導(dǎo)學(xué) 層層深入—— 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)本學(xué)期圍繞學(xué)?！敖淌菫榱瞬唤獭闭n改需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶教育名篇》等有關(guān)材料。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。組織本教研組教師撰寫論文。學(xué)期末每人完成教學(xué)論文一篇。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，要求初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。抓好教研組的開課活動(dòng)。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。如：中英文詩(shī)文朗讀比賽，詞匯競(jìng)賽。四、取得的成績(jī)周敏霞老師和趙麗凌老師參加太倉(cāng)市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲二，三等獎(jiǎng)。各年級(jí)期中期末考試均超市平均。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促?？傊?，一學(xué)期以來，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。現(xiàn)在，我將本學(xué)期教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、規(guī)范教育教學(xué)規(guī)章制度管理教學(xué)質(zhì)量的提高，有賴于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。首先，我們堅(jiān)持定期組織教師集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，全組教師共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。在“備課”上，不照搬照抄備課用書，注重實(shí)用性、層次性，備出自己的風(fēng)格和特色，備出教學(xué)中的得失反思，同時(shí)要求教研組里每位老師在期末寫一篇感受頗深的《教學(xué)反思》。在“批改作業(yè)”上，強(qiáng)調(diào)作業(yè)分層布置，家庭作業(yè)不超時(shí)超量。二、教研組整體建設(shè)，其中中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師6人，中學(xué)二級(jí)教師1人。而且在工作中，全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情極高，師德品質(zhì)尚好，贏得了廣大學(xué)生的尊敬和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。，我們教研組每位成員盡心盡職工作，努力提高專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也在不斷的提升自己的師德水平，尤其發(fā)揮傳幫帶的榜樣作用，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)并帶動(dòng)他們積極參加各類培訓(xùn)、講座或報(bào)告會(huì)，廣