三年級語文教研組工作總結下學期及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-13 14:30本頁面
【正文】 高，教學水平和教學能力也在這個學年的努力下不斷提高。教研組全組成員認真落實師德行為規(guī)范，組內成員有良好的師德，無論從衣著打扮、舉止言行等方面都能符合教師身份，無體罰、變相體罰學生，無亂收費等嚴重違背教育教學規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生。以課堂教學的有效性為突破口，有效地提高教師的教學質量，提高教學水平。我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。五、反思我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握。有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。四、存在的問題由于本組教師都擔任行政職務，平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。除了組內組織學習之外，大家還積極參加由校內外組織的各種教研活動?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在語文教學上的共識。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。三年級語文教研組工作總結下學期4一、本組基本情況本教研小組由4名老師組成，這是一個團結奮進的教研小組。如在互動式教學中還有待于進一步優(yōu)化，要真正互動起來。取得了一定成績。每位教師都能把自己教學中成功的經(jīng)驗，組織成了很有價值的教例研究論文，以更好的指導自己的教學實踐。二、善于總結，把實踐上升到理論高度在教育教學工作中，老師們不但能大膽探索，勇于實踐，善于積累。它不應僅是知識的載體，而更應是師生共同探討知識的過程。創(chuàng)造性的理解和使用教材，積極開發(fā)教材、優(yōu)化和利用教材。教師的神態(tài)由過去的威嚴式變?yōu)閷捜堇斫?。即是，由課堂上的主角，逐步變成平等中的首席，教師活動的空間，也由講臺上的活動為主，變?yōu)樵诮淌业母鱾€角落指導。注重教師角色的轉變。真正做到師生人格上的完全平等。我們在教研過程中，努力克服傳統(tǒng)觀念，更新思想，注重探討在課堂教學中師生怎樣來相互交流，彼此溝通，真誠理解。注重構建平等互動的師生交往關系。在確立教學目標的時候，不但重視了知識的傳授，更重視學生情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，更注重學生的內心體驗和心靈世界的豐富。講前說課討論時敢于提出中肯的意見和建議，說者更是虛心坦然。在每人一堂公開課、青年教師展示課、匯報課活動中，老師們認真專心，課堂教學都各有特色。學法、新的表現(xiàn)、新的收獲。在單元集體備課中，大家首先吃透教材，把握住單元的重難點，集集體智慧研討相應的教學方法，創(chuàng)出新的思路，真正使全體教師在教學中有的放矢。教學效率得到了極大的提高。老師們的理論水平有了大幅度的提高。三年級語文教研組工作總結下學期3一學期來，我們在學校領導的指導下，積極主動的學習教育教學理論?？傊?，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的語文素養(yǎng)。本學期，本年級學生學習語文較有興趣，語文學科
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