中考理綜總結(jié)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 13:59本頁(yè)面
【正文】 布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性本學(xué)期，我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。學(xué)期初，我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段，利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示，每次安排23人（同頭課教師），時(shí)間1015分鐘，然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論。為此本學(xué)期初，我們教研組提出了“吸納新理念，促進(jìn)新課改，夯實(shí)基本功，再上新臺(tái)階”的指導(dǎo)思想，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。但在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，理綜組的團(tuán)結(jié)互助和辛勤努力下，成績(jī)優(yōu)異、結(jié)果喜人。關(guān)注每一位學(xué)生，做良師益友，排憂解難，提升三率一分。重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。有效的提高教師與學(xué)生的合力作用。今后在教學(xué)中如何教好這兩章內(nèi)容，值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中重點(diǎn)去關(guān)注和鉆研。近年來(lái)，每一屆的學(xué)生都害怕電學(xué)內(nèi)容，尤其一到《歐姆定律》和《電功率》這兩章，學(xué)生的成績(jī)立刻兩極分化，拖了后腿。最后，談一下不足及建議 【一】、存在的一些問(wèn)題年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：2：1，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，為何相當(dāng)多的學(xué)生失分在這個(gè)“7”和“2”中呢?這說(shuō)明我們課堂的效率和督促學(xué)生落實(shí)方面仍有待提高。最后在臨考前，對(duì)學(xué)生多肯定、多贊賞、多鼓勵(lì)。在腿出現(xiàn)了炎癥的情況下，依然堅(jiān)持在教學(xué)第一線，在教學(xué)質(zhì)量上絲毫不放松。第三階段為臨考階段，最后的三節(jié)課，主要以學(xué)生自我調(diào)整為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以及時(shí)糾正，同時(shí)進(jìn)行策略及答題技巧的輔導(dǎo)。對(duì)遺落的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和強(qiáng)化練習(xí)。第二階段對(duì)第一階段反饋出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行解決。第一階段以迎考的定時(shí)訓(xùn)練為主，精選六套綜合試題，通過(guò)做題讓學(xué)生給自己一個(gè)正確的定位。在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了四個(gè)小階段。把跨章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和掌握，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握再上一個(gè)臺(tái)階。、融會(huì)貫通。針對(duì)在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，在這一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)，使得學(xué)生在抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)上取得實(shí)質(zhì)性提高。把每個(gè)大專(zhuān)題結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)分成不同的小專(zhuān)題，安排到每堂課當(dāng)中，本著精講精練的原則，完成復(fù)習(xí)。采用打破章節(jié)，以專(zhuān)題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，、逐個(gè)突破?！救?月11日6月1日，此階段的教學(xué)目標(biāo)為強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。力求讓每個(gè)學(xué)生對(duì)24個(gè)試驗(yàn)都能完美的操作出來(lái)。、集中講解。提前布置好實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)練習(xí)期間學(xué)生循環(huán)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生歇，老師不歇，盡量不多占用一分鐘的時(shí)間，減小對(duì)其他學(xué)科教學(xué)的影響。在時(shí)間緊、任務(wù)大的情況下必須加快節(jié)奏，提高效率。要讓每位學(xué)生都能熟記于心，課下確實(shí)想了很多辦法。、熟記知識(shí)。為了在試驗(yàn)考試中考出好成績(jī)，尤其避免學(xué)生出現(xiàn)悲觀、失落和或者懊惱的消極情緒，我們對(duì)試驗(yàn)備考也投入了很大精力，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃?！径?月1日——5月18日，此階段的教學(xué)目標(biāo)為掌握流程、熟練操作 保定地區(qū)理綜中考除了包括文化考試還有實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作考試，滿(mǎn)分20分，加入中考成績(jī)，所以拿到這20分對(duì)于學(xué)生的最終成績(jī)也具有一定影響。學(xué)生利用小晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行鞏固，完成《中考考什么》剩余的習(xí)題。百煉成鋼，火候要大。課上學(xué)生在教學(xué)老師的引領(lǐng)下理清知識(shí)脈絡(luò)，繪制思維導(dǎo)圖，跟著老師鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在注重思維引導(dǎo)的模式下，效率得到了大幅提高。根據(jù)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生布置好課前預(yù)習(xí)任務(wù)，使得課堂效率大幅提高。課前集體備課，對(duì)每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，繪成思維導(dǎo)圖。按照知識(shí)聯(lián)系逐章復(fù)習(xí)，完成對(duì)初二至初三三冊(cè)課本共二十二章所有內(nèi)容的強(qiáng)化教學(xué)。第一階段復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。這一學(xué)期的復(fù)習(xí)，我們共分成了四個(gè)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度、大密度的引導(dǎo)性教學(xué)與督促式教學(xué)。這些問(wèn)題的存在是中考取得好成績(jī)的攔路虎，我們需要做的就是解決這些問(wèn)題。其實(shí)與往年有許多的共同點(diǎn)。接下來(lái)，我代表工作在教學(xué)第一線的理綜組把中考備考的工作向大家做以下匯報(bào)。無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師還是后勤職工都為成績(jī)的取得貢獻(xiàn)了自己的一份力量?？偨Y(jié)得失，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良工作傳統(tǒng)，
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