【正文】 怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤?shù)木，開(kāi)墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來(lái)時(shí)易決口。可見(jiàn)水源污染不是小事。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說(shuō)是海水受污染所造成的。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲(chóng)子在游來(lái)游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。先說(shuō)水源是怎樣被污染的。生：??三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)。生：工廠向江河排放廢水?；顒?dòng)前叫大家去調(diào)查過(guò)。二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。四、垃圾變廢為寶的制作和展示生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，下面讓我們來(lái)試一試：取出一些廢棄物：舊報(bào)紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等請(qǐng)你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？學(xué)生分組進(jìn)行制作活動(dòng)后展示作品，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。在校園里開(kāi)展“拯救地球，保護(hù)環(huán)境”的簽名活動(dòng)。以小組為單位，大家共同探討，交流分享。三、環(huán)保大行動(dòng)落實(shí)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了垃圾的類別和危害后，就應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)地球。教學(xué)過(guò)程：一、畫(huà)面導(dǎo)入教師分別向?qū)W生出示一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，一組環(huán)境被嚴(yán)重污染了的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǘ?、調(diào)查反饋（1）你調(diào)查到我們的生活中有哪些垃圾？（2）同學(xué)們調(diào)查得真詳細(xì)，老師也搜集了一些資料，我們一起來(lái)看一看。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。八、把廢品變成藝術(shù)品教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為廢物的垃圾對(duì)環(huán)境污染的危害，了解在自己身邊廢物污染的情況。八、教師總結(jié)教師歸納總結(jié)大氣保護(hù)的重要性。四、學(xué)生發(fā)言分組討論大氣污染物的主要來(lái)源，小組推代表發(fā)言五、教師介紹 英國(guó)倫敦?zé)熿F：美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧六、學(xué)生閱讀材料指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，了解大氣污染的危害。一、導(dǎo)入通過(guò)視頻的播放，讓學(xué)生感受大氣污染的嚴(yán)重程度二、投影顯示讓學(xué)生了解大氣自然污染和大氣人為污染。對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起；從小養(yǎng)成愛(ài)文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境變得更加整潔美麗！教學(xué)反思：七、我們吸進(jìn)了什么教學(xué)目標(biāo)：了解大氣污染的種類。讀了上面的兒歌，我們都知道了隨地吐痰是不衛(wèi)生，不文明的表現(xiàn)；那如果真的有痰要吐的時(shí)候該怎么辦呢？四、小組討論，選派代表上臺(tái)發(fā)言（可以吐在痰盂里，可以吐在廁所里，可以吐在垃圾箱里，可以吐在手帕或紙巾里……）五、教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好！只有從小養(yǎng)成了好習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能做一個(gè)講文明的人。地上痰跡多，有損城市文明樣。吸到人體里，健康要遭殃。（細(xì)菌多，不衛(wèi)生，有害健康，不文明……）師：你在哪兒見(jiàn)到過(guò)隨地吐痰的人？（大街上，工交車上，電影院里，公園內(nèi)，學(xué)校里……）師：你覺(jué)得他們的行為對(duì)嗎？三、學(xué)習(xí)兒歌出示兒歌：小小一口痰，病菌里面藏。教學(xué)過(guò)程一、以童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。（1）通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰的危害。解決辦法二：作為城市一員的我們有沒(méi)有責(zé)任呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ海▽W(xué)生談看法）出示萊西美麗風(fēng)景的圖片教師引導(dǎo)總結(jié)：每一個(gè)人都希望生活在干凈、整潔、漂亮的城市中，她需要我們每一個(gè)人去建設(shè)、去維護(hù)，美化城市，人人有責(zé)，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)“我們美麗的萊西”而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。清理非常困難。城市“牛皮癬”的危害：影響城市形象。欣賞圖片（長(zhǎng)江大橋）看了這兩幅圖片你有什么感受？ 學(xué)生談感受 繼續(xù)欣賞圖片其實(shí)，這樣的現(xiàn)象不只是重慶，在全國(guó)各地，在我們身邊隨處可見(jiàn)！看下面一組圖片：（圖片分三部分，一是城市大街小巷中常見(jiàn)的現(xiàn)象，二是在一些文物上的牛皮癬；三是網(wǎng)上出現(xiàn)的最牛的辦證廣告）看了這些形形色色的“牛皮癬”你有什么感受？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談！學(xué)生談自己的感受。（課件出示）那么我們這里加了引號(hào)的“牛皮癬”指的是什么呢？ 張貼于城市大街小巷的非法廣告。五、城市“牛皮癬”教學(xué)目標(biāo)：弄清楚什么是城市中的“牛皮癬”明白“牛皮癬”的危害。討論：小區(qū)的環(huán)境、設(shè)施是一流的，但是我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境。1．了解工作人員的辛勞。（板書(shū)課題）二、聯(lián)系實(shí)際生活，了解小區(qū)的特點(diǎn)： 1．介紹自己居住的小區(qū)： 其實(shí)在我們周圍像這樣的小區(qū)還有很多很多，那么你住在哪個(gè)小區(qū)呢？拿出照片介紹一下吧！小組交流，全班交流。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都有優(yōu)美的居住環(huán)境。2．感受小區(qū)工作人員的辛勞與用心。下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)。討論：你知道廢棄的塑料對(duì)我們的環(huán)境有什么危害嗎？防止塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，我們可以做些什么？從保護(hù)城市環(huán)境的角度看，我們應(yīng)該提倡一種什么樣的文明消費(fèi)行為呢？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小動(dòng)物？怎樣做才能為這些小動(dòng)物提供一個(gè)方便的生存條件呢？講述：創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，我們可以從以下幾方面去做：加強(qiáng)對(duì)污染物的回收利用，嚴(yán)格控制污染物的排放；大力促進(jìn)城市的綠化和美化，提高城市的植被覆蓋率，增加生物多樣性，提高城市生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力，并為城市居民創(chuàng)造舒適優(yōu)美的生活環(huán)境，促進(jìn)人們的身心健康；提高城市居民的環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式，使廣大居民能夠自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。）為進(jìn)一步美化社區(qū)環(huán)境，我們中學(xué)生應(yīng)該力所能及地做些什么？（答案不同，只要是美化社區(qū)的、力所能及的即可。一般來(lái)說(shuō)，由于城市人口密集、交通擁護(hù)、各種污染導(dǎo)致城市空氣質(zhì)量下降。下面請(qǐng)同學(xué)們按小組匯報(bào)一下調(diào)查社區(qū)環(huán)境的變化的情況。近十年來(lái)，我國(guó)城市大氣污染始終是以煙塵、二氧化硫?yàn)榇淼拿簾熜臀廴尽Ｄ壳拔覈?guó)城市的污染主要有哪些？（答：從氣污染、固體廢棄物污染、水污染和噪聲污染等。三是易造成環(huán)境污染：城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱，容易出現(xiàn)環(huán)境污染等問(wèn)題。二是高度開(kāi)放：城市生態(tài)系統(tǒng)不論在能量上還是在物質(zhì)上，都是一個(gè)高度開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)。）講述：同學(xué)們回答得很好，一是城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著主導(dǎo)作用：城市中的一切設(shè)施都是人制造的，人類對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起著重要的支配作用。其組成成分不僅有生物和非生物，還包括人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一種更為復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)——城市生態(tài)系統(tǒng)。三、教學(xué)方法：交流、匯報(bào)、觀察、討論。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到保護(hù)身邊的環(huán)境應(yīng)該從我做起、從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。一、人體健康與環(huán)境污染1．環(huán)境致病的