【正文】 月了。我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。另外還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子最后，我想說的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定著孩子前進(jìn)的速度，我不愿看到任何一個孩子在邁出第一步的時候就掉隊(duì)，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐起一片美好的藍(lán)天!第四篇：一年級家長會班主任發(fā)言稿1332014年第一學(xué)期一(133)班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！今天我們依照學(xué)校的安排召開這次家長會。開學(xué)以來，有不少的孩子因?yàn)橄抡n跑到樓下玩、打球，以至于上課打鈴都不知道進(jìn)教室。三、上學(xué)期間不要讓孩子帶任何零食、玩具和錢。低年級尤其是一年級孩子與其他年級孩子不一樣，做作業(yè)時需要讀題，需要解釋題意，這就需要大家花費(fèi)大量的時間和心血，真的很不容易。我經(jīng)常會看到我們有些家長在孩子的作業(yè)上認(rèn)真的簽字，經(jīng)常會聽到我們有些家長和老師時常交流孩子學(xué)習(xí)等方面的情況。教育孩子需要我們共同努力。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。其實(shí)現(xiàn)代社會人人都過著節(jié)奏緊張的生活，可孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子做事很慢，這可能與家長的包辦有關(guān)系。行為上要輔導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮等等。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。三：家校配合方面孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，大家抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。從而使孩子有一種成就感。在與家長們的交流中，在班里，我計劃把37位孩子分成8個小組，每個小組都有負(fù)責(zé)檢查餐具，檢查抽屜，檢查桌椅擺放，檢查組內(nèi)衛(wèi)生，收交作業(yè)的同學(xué)，所以每個孩子都有屬于自己的一份事做。上學(xué)期，由于孩子剛升入一年級，各方面條件還不太成熟，因此班干部我們實(shí)行的老師指定加同學(xué)評議，培養(yǎng)了幾個為班級服務(wù)的小干部，成了老師的得力助手。（1）培養(yǎng)孩子專注傾聽的習(xí)慣（簡單闡述）（2）培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。顯然，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是非常重要的。給孩子權(quán)利，讓他自己去選擇給孩子沖突，讓他自己去解決給孩子困難，讓他自己去解決給孩子條件，讓他自己去鍛煉給孩子空間，讓他自己往前走早上自己按時起床；自己上學(xué)；放學(xué)回家，自己抓緊時間做作業(yè)……當(dāng)我們向這些家長求教時，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的做法，就是在孩子很小的時候，就注意培養(yǎng)他們的自主意識和能力。針對我們班孩子的特點(diǎn)，本期我還將組織“愛護(hù)學(xué)習(xí)用品及公物”“同學(xué)合作快樂多”“一寸光陰一寸金”“愛護(hù)環(huán)境靠大家”“自己的事情自己做”等主題班會，糾正上期中存在的一些問題。二、下期班級工作設(shè)想（一）繼續(xù)加強(qiáng)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣經(jīng)過上一學(xué)期的人文作業(yè)的開展實(shí)施，我們的孩子養(yǎng)成了一些獨(dú)立自主的能力，本期我們的人文主題還要在此基礎(chǔ)上不斷提高要求。如果用心培養(yǎng)，孩子受益終生，老師最少要受益六年。步入小學(xué)，孩子們經(jīng)歷了許多人生中的第一次，早讀，跑操，打掃衛(wèi)生，餐具清洗，循環(huán)往復(fù)的語數(shù)英體音美……上課、寫作業(yè)，已為孩子生活中的主旋律。為了更好的訓(xùn)練孩子的口才，我一方面利用上口語課的時間讓孩子進(jìn)行朗誦、講故事、表演童話劇的練習(xí)，一方面會在規(guī)定時間內(nèi)召開的閱讀交流會上讓同學(xué)們盡情的交流。而語文方面的口語交際就是鍛煉口才的一個重要途徑。而口才好的人一定會有更多的自信，有更多的機(jī)會去表現(xiàn)自己。讓口才炫亮童年我們很多家長在平時與老師的交流中經(jīng)常會問：我們孩子從小不愛說話、或者不會說話、口才不好，因此在本期我們學(xué)校特意制定了讓口才絢亮童年，目的是讓我們的孩子在河濱都能練就一副好口才。加強(qiáng)預(yù)習(xí)：明確預(yù)習(xí)要求（生字要組上詞語，段落要標(biāo)號，課文至少讀3遍）預(yù)習(xí)的過程就是自學(xué)能力形成的過程，帶著問題進(jìn)課堂，有目的的聽課，勢必事半功倍。并且我們在適當(dāng)?shù)臅r間還要舉行閱讀交流會，就是讓孩子把自己讀的內(nèi)容獎給大家聽，一起來分享成功的喜悅。從上期開始我就經(jīng)常利用下課、吃飯前后等零碎的時間為孩子讀書、講故事，或者讓孩子自己上來講故事，本期我會繼續(xù)堅持，希望能讓更多的孩子愛上讀書。注重閱讀能力的培養(yǎng)。記得上期家長會中我提到要讓孩子準(zhǔn)備字帖進(jìn)行練字，但最終沒有實(shí)施，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子沒有掌握基本的筆畫和順序，盲目地練字可能會將孩子的書寫引入錯誤的方向，不按筆畫亂寫一氣。抓好寫字訓(xùn)練。因此本期我會不厭其煩的、反復(fù)地為孩子創(chuàng)設(shè)各種識字環(huán)境，加深他們對字的印象。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，小孩子識字，放在固定的詞中他認(rèn)識，放在固定的位置他認(rèn)識，換一個詞語換一個地方，他又不認(rèn)識了，這說明孩子對那個字的掌握還不扎實(shí)。提高學(xué)生識字能力。漢語拼音知識既是一年級孩子學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)?？梢悦黠@看出孩子由幼兒園到小學(xué)一年級已經(jīng)完成了過度轉(zhuǎn)折，在閱讀方面，我們有些同學(xué)堅持的非常好，從每次交來的閱讀記錄卡及我們定期召開的閱讀交流會可以看出，我們的孩子確實(shí)讀了，并且讀的很用心。課堂上大多數(shù)孩子能積極思考，踴躍發(fā)言，閱讀能力不斷提高，如（于豐碩、陳炳鑫、何志浩、亢恒靜、王若蘭等）。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識，使家校之間形成真正的合力。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。其他習(xí)慣：（衛(wèi)生習(xí)慣，生活用品[紙]，零食及零花錢）四、需要家長配合的幾件事。有好的收撿習(xí)慣的同學(xué)，東西很少不見，而且一學(xué)期下來，用品很新。（水杯的大小要合適，密封要好）碗要單獨(dú)用結(jié)實(shí)的袋子帶來。遇到上美術(shù)課，將材料整理到一個結(jié)實(shí)的袋子再放進(jìn)書包，不用時放在家里固定的位置。要學(xué)會按課表帶書，書包一共有兩層，書放一層，作業(yè)本放一層。有些家長表示，孩子做作業(yè)還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是家長要盡的主要職責(zé)。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了或?qū)懽謺r沒有鉛筆與橡皮擦。做作業(yè)過程中，不扯其他事。不要功能繁多的文具盒或者卡通造型的文具，對孩子來說，那不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。同時家長可以在交流的過程中幫助他們養(yǎng)成耐心聽，聽仔細(xì)，不插嘴的習(xí)慣。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、詩配畫等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。比如：讀的時候，眼要看字，不左顧右盼，不添字漏字。沒有經(jīng)過正確筆順的書寫，養(yǎng)成錯誤的書寫習(xí)慣，即拼字或畫字，最終導(dǎo)致學(xué)生既記不住字，又記不住正確拼音，那么在以后的寫話和答題中，很難寫出完整，通順的句子。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！近階段，孩子的語文作業(yè)主要有課堂作業(yè)本、筆順本、語文練習(xí)本的練習(xí)。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大；寫漢字時既要不僅要將字寫在田字格里，還要注意橫中線、豎中線上是什么筆畫。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點(diǎn)之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。（2）你要控制好孩子休息的時間。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。其次您要做好孩子在家的作息時間。同時，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因?yàn)橛袝r候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。所以，為了不影響老師正常的教育教學(xué)工作，請您不要踩著8：10分的點(diǎn)再送孩子來，以你的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念，遵守規(guī)章制度。因?yàn)楹⒆舆M(jìn)校不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，要擦桌子，要做清潔，要教作業(yè)本，要處理突發(fā)狀況，所以我對孩子們說，做清潔7：40進(jìn)校，其他同學(xué)7：50到校交作業(yè)本。作息習(xí)慣：首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。上面是我和其他課任老師觀察到的部分情況,有片面和不全面的地方，不妥之處，敬請見諒，相信不久的將來，我們會發(fā)現(xiàn)孩子身上更多閃光點(diǎn)。課堂積極發(fā)言的：陳好、姚芷芊、萬子妍、沈宇希、劉思琪、周思敏、段文慧、余璇婕、肖嘉妮、熊珍怡、張如敏、李文龍、李朗、鄧海洋、鄧華偉、王哲奧、劉文包涵、曾振源做作業(yè)字寫得好的：陳好、袁英、姚芷芊、劉思琪、肖嘉妮、周雅婷、段文慧、熊珍怡、周思