小學(xué)一年級班主任家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-08-11 05:54本頁面
【正文】 的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。四、對家長的幾點(diǎn)希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣?？傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。希望家長朋友一起幫他們完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。總之，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。惰性很?qiáng)的同學(xué)。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。一位仍舊上課我行我素。已經(jīng)有兩位家長來過了。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。萬事開頭難，如果我們對孩子的
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