【正文】 教育觀。調動啟發(fā)學生的內在學習動機，全面促進學生發(fā)展的新時代要求。本學期的主要節(jié)日包括教師節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)和圣誕節(jié)。繼續(xù)通過“英語壁報評比”來加強學校的英語環(huán)境建設，把我校此項傳統(tǒng)的特色英語活動更好地延續(xù)下去。通過這些活動，增強學生英語學習興趣，提高學生英語口語表達能力，加強全校的英語學習氛圍。下學期：①全校性英語競賽活動：包括“英語知識競賽”，“英語詩歌朗誦比賽”， “優(yōu)秀英語作文評選(p2f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1f3）”。（四）完善和規(guī)范化特色英語活動，突出英語教學特色規(guī)范每學年上下學期的“英語活動月”，上學期:①全校性英語競賽活動：包括“英語演講比賽(p4f3)”，“英語話劇比賽”，“優(yōu)秀英語作文評選(p2f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1f3）”。繼續(xù)加強英語老師與口語老師教研交流活動，使兩方外語教師互促共進，教學內容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫詳細的教學計劃，并定下教學目標，以劍橋考試結果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學生的學習情況，并做好記錄，行政隨時抽查。本學期將會重新編輯《學生優(yōu)秀作文刊》進一步加強培優(yōu)輔差工作。要求一個月或半個月內必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。要求英語老師一個學期至少有兩次課堂上的指導，學生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。要求全體英語老師必須嚴格按照我組制定的《學生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來進來批改作業(yè)。英語老師可以以本學期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學生一定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學生完成34次創(chuàng)作，并挑選學生佳作參加評選活動。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。小學四到六年級學生學習英語歌詞新編。要求英語老師在課堂開設吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學生學會跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調動課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學生對英語的興趣，又可以增強學生的英語語感。（二）創(chuàng)年級特色教學，樹英語學習新風結合各年級學生的年齡特點、認知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學，逐步形成規(guī)范，使學生英語能力得到更好的提高。“師徒帶培”配對名單小學低年級組：劉明珠—李果兒 莫碧燕—伍麗莎小學高年級組：林煒歡—陳艷紅 李 皓—廖悅貞中學部：鐘曉慧—姜平認真組織和開展科組內的教研公開課，并充分準備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實的評課，為教師間相互學習和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學的實效性。③ 學期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導教師”。落實“師徒帶培”工作，促進新老教師的共同提高。② 不定期聽課，并且課后馬上進行評課，及時給新老師指導和意見。工作要點（一）加強英語教師隊伍的建設，提高英語教師的業(yè)務水平繼續(xù)抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。四、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。二、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。4。3。在上課和作業(yè)布置上。加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善于結合教學實際，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材；備學生———讓每一個學生都能感受成功，體驗快樂；備教法———堅持“有效教學”的理念。注重學生的英語學習“興趣”培養(yǎng)同時、更加關注對學生的學習過程指導，倡導“任務型”教學方法，給學生提供一個良好的學習氛圍。科組工作計劃3一、指導思想認真落實學校教導處、教研室的教學工作計劃，進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑，認真學習新課程改革理論，更新教學觀念，增強科組各教師的凝聚力，以便形成了團結、合作、互助、進取的局面。（5）互相聽課，及時總結，完善課堂教學。（4）中心發(fā)言內容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數(shù)學課程標準》，結合學生的實際情況和要求，收集準備相關資料進行備課。(1) 組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設計優(yōu)質的教案。（4）學習實驗教科書數(shù)學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的重點、難點及深度。內容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設計、教學反思等等。（1）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學校的制度化學習。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查.3．加強與市，區(qū)教研部門及兄弟學校的聯(lián)系要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質量較高的學校建立友誼關系。，抓好集體備課。日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。二、具體措施1．結合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。加強對科組老師對教學理論的學習與研究，加強對先就教學理念的理解與運用，開展課題研究和教學改革試驗，加強反思、總結、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學校。，并參與區(qū)評選；（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。（三）英語活動、競賽與考試學生方面：、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；、3周高一舉行單詞競賽；；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；；、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學期的常規(guī)賽事，以促使每一位學生注意英語單、句的書寫；（包括報告、經驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）（3月1820）于佛山一模（4月中下旬）的考試。在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協(xié)作進行高考專題資源建設工作。在平時教學中，注意引導學生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學生自己設問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓練學生思維能力的力度；與兄弟學校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經驗，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。（二）高考備考研究樹立科學的備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經驗，多探索高考策略，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動。推動以項目申報為基礎的教研制度的落實，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導科組建設。二、工作思路按照區(qū)、校工作重點及計劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長。五、教研組活動計劃（后附）李家嘴學校中學理科教研組201031第四篇：科組工作計劃科組工作計劃科組工作計劃1一、指導思想全面貫徹、執(zhí)行基礎教育階段英語學科新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力；努力搞好教學研究、教學指導和教學服務等研究工作?？傊磺薪虒W工作的重點就是提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。板報亦分別由上述成員輪流更新。認真負責的完成期中、期末評卷及統(tǒng)分工作；要認真書寫教學質量分析。切實把教研活動變成解放教師思想，注入新鮮血液，促進教學質量的“催化劑”。教研組長要配合學校教導處經常性地抽查作業(yè)，掌握第一手材料，做好總結與反思，針對存在的問題，及時進行整改。教研組成員在相約“周三”活動中，要求真務實，精誠協(xié)作地開展新課程研討，用新理念夯實說課，評課的技能基礎，進行案例分析，反思實踐過程，總結交流教學方法，思考探討今后教學質量問題。充分調動教師積極性，激發(fā)工作熱情，自覺調整教學心態(tài)，提高教學效率，嚴格向四十分鐘要質量。每周三舉行了一次教研活動，每位組員進行了一次公開課，并使公開課都按過關課的要求上，既要有教案，又要有課件，還要有說課稿。三、教研方面：教研組要根據學科特點及教學現(xiàn)狀認真制定具有科學性、發(fā)展性、可操作性的計劃。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。２、上課： 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。為了上好每一節(jié)課，教師要上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。備課時要認真鉆研教材、教參，學習課程標準，虛心向同組教師學習、請教。其具體安排如下：一、思想方面：全組成員要積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守各項紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。請各位同仁本著對學科組負責的態(tài)度，提出忠懇意見與建議！第三篇：中學理科組教研工作計劃中學理科組教研工作計劃20092010學第二學期在新的一學期里，本組成員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國家教育方針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真組織各項教育教學及教研活動，針對上學期查出的教學失誤、問題，要認真查漏補缺，組織全組成員認真作好備課、上課、聽課、評課、議課，及作業(yè)的批改、講評工作和課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。設備借用過后要及時收繳歸還學校統(tǒng)一保管、保養(yǎng)、維修。8．協(xié)助學校加強和改善對校園網、圖書館、實驗室、電教室的管理和建設工作。6．指導教師精選例題和習題，恰如其分地把握作業(yè)份量，實事求是地減輕學生負擔，組織教師學習現(xiàn)代考試理論，研究考試命題的基本原則和具體要求，認真做好各年級校內考試的命題評卷工作，把好出卷、審核、校對、評卷關，認真做好各年級學科教學質量分析和反饋調控工作。4．指導教師鉆研教材并開展教學研究工作，檢查教師備課情況，在個人備課的同時，加強備課組集體備課力度，集思廣益，群策群力，把備課工作落到實處。2．組織本組教師進行讀書寫作實踐活動，帶動本組教師學習黨的教育方針、現(xiàn)代教育理論，端正教育思想；閱讀經典名著，提升文化素養(yǎng)。在學科組建設方面，學科組長要樹立主人翁意識，提高工作主動性；要搭建發(fā)展平臺，助推隊伍建設；要挖掘學科資源，凝聚全部力量；要樹立品牌意識，建設特色學科?！靖郊?】學科組長工作職責學科組是學校落實教育、教學工作，開展政治學習、教學研究和提高教師業(yè)務水