【正文】 拓展的內容不作統(tǒng)一要求，要做到分層教學。環(huán)節(jié)4——課堂小結，回歸目標每堂課在結束前進行單元回歸。所謂單元回歸就是要把下位概念回歸到上位概念。要把本課的知識樹回歸到單元知識樹上，從一開始的單元導入到最后的單元回歸形成一個完整的教學過程，讓學生在頭腦中總是有一個整體的知識結構。如果是一個單元的結束，還要把這個單元的知識樹回歸到整冊書的知識樹上來。環(huán)節(jié)5——達標檢測，當堂反饋檢測手段可多種多樣，既可以是口頭提問式，也可以是練習檢測式，還可以是課后作業(yè)的方式。達標檢測要有針對性，通過檢測反饋學情，以便教師及時調整教學進度、教學內容。【附件2】備課組長工作職責備課組是開展教學活動的學科組織，備課組長在學科組長的領導下，帶領同教材教師？認真執(zhí)行學校和學科組長教學工作計劃。開展教學研究和備課活動，努力提高本年級本學科教學質量。其主要職責是：1．端正教育思想，帶領全組教師自覺按照教育規(guī)律進行教學，把握學科教學方向，了解考試改革和教學改革信息，組織落實教研、科研任務。2．帶領本組教師認真學習課程標準、教材，制定好備課組教學計劃。3．組織好集體備課活動，協(xié)助學科組長開展教學研究活動，組織本組教師相互聽課，開展評議活動。4．組織本組教師搞好期中、期末復習，組織本組教師做好命題、閱卷、質量分析和教學小結等工作，嚴把教學和考試質量關。5．協(xié)助學科組長組織并指導學生開展課外學科活動。6．組內教師有事請假，組內落實代課任務，特殊情況報請教務處安排。【附件3】學科組長工作職責學科組是學校落實教育、教學工作，開展政治學習、教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一。學科組長是一個學科的核心和靈魂，學科組長作用的發(fā)揮跟學科質量、學科教師的發(fā)展、整個學科隊伍建設直接相關。在學科組建設方面，學科組長要樹立主人翁意識，提高工作主動性；要搭建發(fā)展平臺，助推隊伍建設；要挖掘學科資源，凝聚全部力量；要樹立品牌意識，建設特色學科。其主要職責是：1．根據學校工作目標和本組實際情況，確立本學科組建設的近期和遠期目標，建立和完善本學科組工作常規(guī)，積極倡導組內合作、組外競爭、講師德、講文明、講奉獻的良好組風。2．組織本組教師進行讀書寫作實踐活動，帶動本組教師學習黨的教育方針、現代教育理論，端正教育思想；閱讀經典名著，提升文化素養(yǎng)。3．按課程計劃和學校對教學工作的要求，根據本學科教師結構和特點，向學校領導提出教師任課安排的建議，協(xié)助教務處審定備課組長名單；制定學科組學期工作計劃，審定備課組的學期工作計劃、授課計劃、實驗計劃、活動計劃、興趣小組、競賽輔導等課程計劃并組織實施、檢查、落實；做好每學期的學科組總結以及每學年的自評，協(xié)助學校完成教師的學年考評和聘用工作。4．指導教師鉆研教材并開展教學研究工作，檢查教師備課情況，在個人備課的同時，加強備課組集體備課力度，集思廣益，群策群力，把備課工作落到實處。5．經常性組織教師分析各年級教學情況和學生的學習質量，研究改進教學方法，加強學法指導。6．指導教師精選例題和習題，恰如其分地把握作業(yè)份量，實事求是地減輕學生負擔，組織教師學習現代考試理論，研究考試命題的基本原則和具體要求，認真做好各年級校內考試的命題評卷工作，把好出卷、審核、校對、評卷關，認真做好各年級學科教學質量分析和反饋調控工作。7．組織教師學習本學科業(yè)務，開展相互間的聽課評課工作；根據學校計劃，組織外出觀摩、考察，取長補短，相互促進；積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教研課題確定學科組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗；根據教師的不同情況，協(xié)助校長和教務處制定出教師進修的規(guī)劃和措施，并經常檢查落實，通過結對子、示范教學等方式幫助新教師盡快提高教學能力和業(yè)務水平。8．協(xié)助學校加強和改善對校園網、圖書館、實驗室、電教室的管理和建設工作。充分發(fā)揮本學科使用各種教具、學具和圖書、雜志等教學資料的作用，并認真落實，專人負責整理。設備借用過后要及時收繳歸還學校統(tǒng)一保管、保養(yǎng)、維修。9．認真管理學科組日常工作，負責本組教研活動的考勤工作；認真做好本組各種教學檔案的管理工作；安排好辦公室值日，做好辦公室日常安全防范工作，注意防火、防盜。請各位同仁本著對學科組負責的態(tài)度，提出忠懇意見與建議！第三篇：中學理科組教研工作計劃中學理科組教研工作計劃20092010學第二學期在新的一學期里，本組成員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國家教育方針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真組織各項教育教學及教研活動，針對上學期查出的教學失誤、問題，要認真查漏補缺，組織全組成員認真作好備課、上課、聽課、評課、議課，及作業(yè)的批改、講評工作和課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本組成員要在學校領導的統(tǒng)一組織、全組成員的大力支持和配合下，順利開展各項工作。其具體安排如下：一、思想方面：全組成員要積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守各項紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面 ：１、備課 ：全組成員要積極參加各項教研活動，認真扎實備課，且做到周前備課。備課時要認真鉆研教材、教參，學習課程標準，虛心向同組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，教師要上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，要積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。２、上課： 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。全組成員上課時都要認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。：教師要利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。４、作業(yè)： 根據減負的要求，把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、教研方面：教研組要根據學科特點及教學現狀認真制定具有科學性、發(fā)展性、可操作性的計劃。堅決落實學校教學管理辦法及教導工作計劃。每周三舉行了一次教研活動，每位組員進行了一次公開課，并使公開課都按過關課的要求上，既要有教案，又要有課件，還要有說課稿。每位組員要積極撰寫與學科相關的論文，每位組員都進行說課。充分調動教師積極性，激發(fā)工作熱情，自覺調整教學心態(tài)，提高教學效率，嚴格向四十分鐘要質量。每位組員都要隨時接受上級領導和學校領導的隨堂聽課、檢查，對發(fā)現的問題及時進行糾正。教研組成員在相約“周三”活動中，要求真務實，精誠協(xié)作地開展新課程研討，用新理念夯實說課，評課的技能基礎，進行案例分析，反思實踐過程，總結交流教學方法，思考探討今后教學質量問題。狠抓作業(yè)書寫與批閱質量。教研組長要配合學校教導處經常性地抽查作業(yè)，掌握第一手材料，做好總結與反思，針對存在的問題，及時進行整改。教研組長要認真履行職責，針對學科特點，打造特色教研。切實把教研活動變成解放教師思想，注入新鮮血液，促進教學質量的“催化劑”。要認真負責的完成教案、作業(yè)的檢查、統(tǒng)計和督導工作。認真負責的完成期中、期末評卷及統(tǒng)分工作；要認真書寫教學質量分析。四、其他教研室的衛(wèi)生，自周一至周五，分別由李永升、史述紅，劉萬忠、孫萬榮，張彩琴、王月中，高祿、薛向榮，趙淑鶴、水小霞負責打掃。板報亦分別由上述成員輪流更新。本學期第一次板報由張彩琴、王月中辦。總之，一切教學工作的重點就是提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。本組教師都要為搞好這一重點工作不斷努力，作出應有的貢獻。五、教研組活動計劃（后附）李家嘴學校中學理科教研組201031第四篇：科組工作計劃科組工作計劃科組工作計劃1一、指導思想全面貫徹、執(zhí)行基礎教育階段英語學科新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力；努力搞好教學研究、教學指導和教學服務等研究工作。根據學?！熬毣惫芾硭枷耄緦W期進一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作計劃，大力提高教師教學水平，提高教師整體素質，進一步構建、提升“教師自我發(fā)展”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。二、工作思路按照區(qū)、校工作重點及計劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現我校英語教師群體性成長。三、工作要點（一）常規(guī)教學研究落實教學常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；各備課組及時制定學期教學計劃，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優(yōu)質研究課活動。推動以項目申報為基礎的教研制度的落實，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導科組建設。征集高中英語優(yōu)質課教案、論文、課例、課件等教學資源。（二）高考備考研究樹立科學的備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經驗，多探索高考策略，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動。鼓勵全體組員認真研究高考試題所體現的改革方向，改革課堂教學，改進復習方法。在平時教學中，注意引導學生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學生自己設問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓練學生思維能力的力度；與兄弟學校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經驗，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。在區(qū)高考備考中心組的指導下，分工協(xié)作進行高考專題資源建設工作。四月底前完成09高考題例研究工作。（三）英語活動、競賽與考試學生方面：、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；、3周高一舉行單詞競賽；；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；；、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學期的常規(guī)賽事，以促使每一位學生注意英語單、句的書寫；（包括報告、經驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）（3月1820）于佛山一模（4月中下旬）的考試。教師方面：、校內外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究，提高課堂效率，提升教學效果。，并參與區(qū)評選；（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準備下學期進行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。（四）英語項目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。加強對科組老師對教學理論的學習與研究，加強對先就教學理念的理解與運用，開展課題研究和教學改革試驗，加強反思、總結、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學校。科組工作計劃2一、指導思想本學期數學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下,以優(yōu)化提高學生數學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，初一銜接好，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復習備考準備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成