【正文】 提出本市的經(jīng)濟發(fā)展相關布局及發(fā)展方向，在宏觀上給企業(yè)指導幫助不夠，需加強橫向聯(lián)系、加強網(wǎng)絡建設。要進一步提高為基層排憂解難的服務理念，尤其要加強對改制企業(yè)的關心，特別是要做好困難企業(yè)改制的指導服務工作。機關工作人員需加強業(yè)務素質的提高，加強業(yè)務交流，提高業(yè)務水平，有針對性地深入企業(yè)開展調查研究，切實幫助基層和企業(yè)解決問題。（二）加強督辦和考核，實施責任追究辦法，將整改任務與考核結合起來，扎扎實實做好每項整改工作。落實行之有效的監(jiān)督機制，確保各項制度落實到位。進一步建立和完善機關管理的各項規(guī)章制度，實現(xiàn)由人管人向制度管人的轉變。有關管理部門監(jiān)督、檢查不到位，沒有做到經(jīng)常性的檢查督促。三是日常管理中“軟”的成分過大，不敢大膽管理、嚴格管理，造成忙閑不均。二是對部分管理制度執(zhí)行不夠堅決，存在僅以文件抓落實的現(xiàn)象，實際的監(jiān)督檢查措施不到位。一是個別工作環(huán)節(jié)制度不健全，存在憑工作經(jīng)驗和慣例辦事的現(xiàn)象。（3）加強對干部職工的教育，完善績效考評措施，對存在問題拒不改正的，嚴肅追究當事人及其各辦、各村負責人的責任。（2）嚴肅上下班紀律。整改措施：（1）堅持領導帶頭。三是個別人上班遲到、早退，不按鄉(xiāng)里規(guī)定保持聯(lián)絡暢通，工作時間串崗、辦私事，上網(wǎng)聊天、玩游戲等。一是個別同志對自身要求不嚴，執(zhí)行各項規(guī)章制度不夠，存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。在加強對干部職工教育的同時，制定和完善內部管理規(guī)章制度，對內部工作的分工合作用制度的形式明確下來，建立長效機制，形成做好各項工作的整體合力。把工作責任、標準明確到分管領導、各辦、各村負責人、經(jīng)辦人，規(guī)定辦結時限和反饋制度。每月至少召開一次，根據(jù)實際吸收有關各辦公室負責人列席會議，各分管領導匯報工作開展情況，對存在問題進行通報，集體研究解決。三是個別辦公室大局意識樹立的還不夠牢固，單位之間、個人之間工作溝通不足、配合不夠，沒有充分調動現(xiàn)有資源，沒有形成最大工作合力。個別人的工作，領導不摧不干，本該一天完成的工作一個星期甚至一個月都完不成，本應一個人就可以做好的工作卻要多個人去參與。（2）強化教育，牢固樹立社會主義榮辱觀，正確對待個人名利、榮辱，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，（三）工作作風方面。四是極個別人沒有牢固樹立社會主義榮辱觀，不能正確對待個人名利問題，對名利得失看的過重，對個人利益過分追求，影響整體。二是有些同志思想觀念更新慢，思想方式轉變慢，缺乏機遇意識、危機意識、創(chuàng)新意識, 等靠思想仍然比較嚴重。一是部分同志站位不高，不能正確認識和判斷國際、國內形勢的新發(fā)展、新特點，政治敏銳性和鑒別力不夠高。（3）組織參加工作不滿三周年的同志，由經(jīng)驗豐富的老同志和村干部以及其他邀請老師集中上課，學員之間相互授課會評的方式，讓這些干部盡快熟悉和適應農村工作，提高他們的農村工作實踐能力。（2）堅持每周機關會和業(yè)務學習制度。③有些同志平時不注重學習，只滿足于現(xiàn)有的知識水平，認為只要應付日常工作就行了，對新知識學習不夠，對新知識的學習存有急用先學，“臨陣磨槍”問題。①有的同志對學習的思想重視程度不到位，沒有認識學習對提高自身素質、促進發(fā)展的重要意義，存在重理論輕實際、重業(yè)務輕政治、重硬指標輕實際能力的現(xiàn)象。二、目標要求（一）學風進一步轉變，理論聯(lián)系實際的能力得到加強；（二）精神面貌煥然一新，開拓創(chuàng)新意識不斷增強；（三）工作作風明顯轉變，服務水平進一步提升；（四）組織紀律更加嚴謹，繼續(xù)保持昂揚向上的工作狀態(tài)；（五）機關管理更加完善，艱苦奮斗的傳統(tǒng)得到發(fā)揚。2013年5月15第三篇：作風建設整改方案二里鄉(xiāng)作風建設整改方案在開展作風建設年活動中，我鄉(xiāng)嚴格按照縣作風建設年活動領導小組辦公室的要求，在廣泛征求意見，深入查找問題的基礎上，切實解決思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風五個方面的突出問題，使我鄉(xiāng)機關作風建設年活動真正取得實效。在建立健全各項機關管理制度的同時，切實把機關作風建設同文明創(chuàng)建和黨風廉政建設等工作緊密結合在一起，通過優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀工作者等先進的評比、開展教職工文體活動等工作，切實提高干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成一種健康向上、爭創(chuàng)一流的思想。工作中結合反映的熱點、難點問題，把熱點、難點問題進行逐一分析，并分解落實，責任到人。進一步完善各項規(guī)章制度，每月安排一次不同項目的專項教育檢查活動。處理好民主與集中的關系，各科室內部做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通氣、多商量，更好地發(fā)揮集體的效能。健全民主集中制，充分發(fā)揮集體效應。對于工作安排，要堅持每月一次工作安排會議的思路，對上個月的工作完成情況進行檢查，對下個月的工作任務進行布臵落實，并確定工作責任人和完成時間。同時不斷豐富學習內容和學習形式，通過學習不斷增強改造世界觀的自覺性，不斷提高干部職工的素質。中心校要切實發(fā)揮理論中心學習組的帶頭作用，帶頭刻苦學習理論知識。理論學習是我們改造世界觀和主觀認識的前提，特別是我們的班子成員，要帶頭學習理論知識，自覺的用政治理論武裝頭腦。中心校針對過去學校作風中出現(xiàn)的違反七條禁令、上班遲到等不良現(xiàn)象，在近期先后組織全體隊員學習了“四川省教師八項規(guī)定”等有關制度及文件，并開展了作風建設讀書的活動，每位教師在會中還做了表態(tài)發(fā)言。這些觀念的形成，很大程度上與沒有進行系統(tǒng)理論學習有關，與放松了對自己的要求有關，與我們學習理論的要求不嚴有關。放松了對世界觀的改造。管理制度雖然制定了，但沒有對制度認真的加以研究，沒有認真的結合工作的實際加以運行，而是作為一個應該具備的檢查內容，成了擺設。而且不少教師認為即使工作再努力，也缺少再向上進升的機會，因此工作中沒有了奮發(fā)向上的闖勁，缺少了甘于拼搏的銳氣，放松了對自己主觀世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天鐘的思想。缺乏積極向上的進取精神。由于部分領導存在著怕得罪人的思想，對出現(xiàn)的問題沒有及時制止，或者及時指出，使得一些問題沒有很好地得到解決，制度的制定形同虛設。超時說補助、加班要調休，沒有吃苦在前，享受在后的思想。少數(shù)教職工缺乏艱苦奮斗的工作作風，有相互攀比的現(xiàn)象。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思進取。工作各自為政，各科室之間沒有很好的配合氛圍，認為領導分派給別人的工作與我無關，有事不關己高高掛起的思想，沒有團結、進取、向上的精神。法律法規(guī)、政治理論、業(yè)務知識缺乏，沒有在理論聯(lián)系實際上下功夫。有安排部署，無檢查落實。學習走過場，缺乏學以致用的風氣。還有的領導干部無所事事，上班就在辦公室看報紙、上網(wǎng)，只限于在表面