【正文】 。觀看示范：跨步墊球的技術(shù)要領(lǐng)。組織學(xué)生連貫練習(xí)跨步墊球。教師活動：組織學(xué)生復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動作分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)?？梢砸蝗丝梢远嗳?，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨步墊球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，熟悉球性 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學(xué)生自主活動。組 織：分組分散、集體練習(xí)第十八課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：進一步鞏固排球技術(shù)，初步學(xué)會跨步墊球。學(xué)生活動：根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。學(xué)生活動：按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行 練習(xí)。組 織：四列橫隊、分組練習(xí)二、技巧組合，鍛煉形體 重 點：體操動作的姿態(tài)美教師活動：組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。在組長的組織下進行各種隊列練習(xí)，體驗挺拔的動作要求。組 織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場、錄音機第十七課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢。積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。組織學(xué)生聽音樂放松。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。四人一組進行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。找一個伙伴進行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動作，熟練動作。講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)組織學(xué)生交流。分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：四列橫隊、分組游戲二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織：圍坐在沙坑邊場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第十六課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動作。組 織：分組練習(xí)三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學(xué)生小組評比 引導(dǎo)學(xué)生交流評價。合理地利用場地器材進行輔助練習(xí)改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進方法。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標任務(wù)。在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出游戲要求，組織學(xué)生進行游戲活動。積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補己之短。學(xué)生活動：和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進動作。組 織：四列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術(shù)重 點：能針對自己的不足進行練習(xí)。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。組 織：四列橫隊、小組分散 場地器材：軟排每生一個、錄音機第十四課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠動作。按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三部分動作。學(xué)生活動：學(xué)生聽音樂自主地進行練習(xí)，體驗動作的連貫性。采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。教師活動：播放音樂，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。學(xué)生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。組 織：四列橫隊、小組分散男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機第十三課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段。學(xué)完第一部分全部動作后，分組學(xué)練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。教師活動：組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一部分動作分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)?？梢砸蝗丝梢远嗳?，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學(xué)生自主活動。組 織：四列橫隊、小組分散場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機第十二課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段。聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動作，集體學(xué)完一段動作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗動作的連貫性。組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂。分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作 重 點：韻律球操的第一段動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：一、韻律活動，感受音樂 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生體驗音樂節(jié)律學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動：兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)。組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習(xí)。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時點評，加以鼓勵。二、合作探究、掌握技能重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。學(xué)生活動：學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進行游戲或活動。組 織：分組練習(xí)場地器材：操場、排球每生一個第十課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運球和傳球技能。一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。徒手動作練習(xí)、拋球練習(xí)。教師活動：組織學(xué)生輔助練習(xí)。學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走分組游戲：截住空中球 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動作 重 點：發(fā)球有較準確的落點。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習(xí)。分成六組，在組長的組織下進行發(fā)球練習(xí)，同時體驗用墊球來接發(fā)球。學(xué)生活動：二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。教師活動：鼓勵學(xué)生嘗試練習(xí)。組 織：四列橫隊、自由分散二、小組探究，掌握動作 重 點：發(fā)球的正確動作。繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲、充分活動 教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。積極地表達比賽時和比賽后的感受。學(xué)生活動：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。協(xié)助做好裁判工作。分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。學(xué)生活動：一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習(xí)。提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。難 點：伙伴間的默契配合。根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定 放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球39個第七課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運動的興趣。大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。組 織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作。教師活動：提出墊球動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球。組 織：四列橫隊、小組分散二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重 點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。組織學(xué)生自主游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：組織學(xué)生集隊，宣布本課學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。積極參與展示，大膽進行交流。六個小組在組長的帶領(lǐng)下進行表演展示。組織學(xué)生展示創(chuàng)編動作。聽音樂組織學(xué)生表演。難 點：能跟上音樂的節(jié)奏。借助繩子進行壓腿。聽口令按要求，正確地做出動作。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)全套動作。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。隨示范模仿第八節(jié)動作，體驗兩種不同跳繩的節(jié)奏。學(xué)生活動：找一個伙伴進行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動作。示范第九節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。示范第七節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。難 點：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。借助欄桿進行壓腿。聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。組織學(xué)生隊列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第四課時學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操79節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動：提示學(xué)生進行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認真復(fù)習(xí)三節(jié)動作，把動作練習(xí)得比較熟練。隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作。認真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作。聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動作。組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。示范第五節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。教師活動：組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動作。組 織：四列橫隊、分組二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作 重 點：繩操的46節(jié)動作。按老師的要求分散練習(xí)，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。布置練習(xí)要求：前跳50、后跳交叉跳蹲跳20，注意休息。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動 教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)操。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。隨示范模仿第二節(jié)動作。聽音樂集體復(fù)習(xí)前三節(jié)動作。組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前三節(jié)。示范第二節(jié)動作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)。難 點：動作正確，較熟練地跟上節(jié)奏進行練習(xí)。分成四組進行游戲，靈活地躲閃，準確的拋擲，充 分活動肢節(jié)。組織學(xué)生分組游戲：射擊學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、分組游戲，活躍情緒教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容。柔韌放松，積極參與小結(jié)。根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操 教師活動：重新調(diào)整隊伍。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、健康標準、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)習(xí)常規(guī)教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀律要求、服裝要求，請假制度等。讓學(xué)生能養(yǎng)成正確的站立、行走身體姿勢。5’組織方法：四列橫隊教學(xué)方法：教師喊口令、學(xué)生愉快的完成動作教學(xué)要求：充分放松身心教學(xué)器材教學(xué)反思、教學(xué)中讓學(xué)生了解體育課堂常規(guī)的重要性，以及嚴格的紀律要求。二、小結(jié)本課：教學(xué)目標完成情況三、整理場地。教學(xué)要求：、動作一致,精神飽滿轉(zhuǎn)動時保持上體立正姿勢組織方法：同上教學(xué)方法：、教師講動作方法和要領(lǐng)教師做正確的示范。安排見習(xí)生二、小游戲：“反口令”組織方法：◎教學(xué)要求：集合站隊快、齊、靜體育委員要做好教師的幫手教學(xué)方法：）講解教學(xué)內(nèi)容2）提高學(xué)生興趣基本部分一：基本隊列隊形練習(xí)、復(fù)習(xí)立正、稍息、看齊、報數(shù)5’多次組織方法：同上教學(xué)方法：、教師講動作方法和要領(lǐng)教師做正確的示范。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運動量組織教法與要求時間次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī):、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。教