【正文】 飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。一般來說，記敘的順序可按時間的先后。記敘一件事（或一項活動），要有條理。4．有條理地記事無論記事寫人，都離不了事。但書已經(jīng)賣光了。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。走進書店，簡直象走進了書的海洋。3．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當一名醫(yī)生。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。（結尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結束了。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。芳芳的十個事例帶病堅持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學補習功課下雨了總是撐著傘接送小同學作業(yè)認真，常受到老師的贊揚積極參加清掃紅領巾衛(wèi)生街的活動拾到錢包交給民警叔叔一篇作文，反復修改多次刻苦練習跳高3．《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內(nèi)容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當時什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。然后選一題作文。但也不能為奇巧憑空編造。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。練一練1．分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學路上（6）放學以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我限制中心的題目有_______________________限制時間的題目有_______________________限制地點的題目有_______________________限制敘事的題目有_______________________限制寫人的題目有_______________________限制寫人物關系的題目有_________________2．用~~~~~~ 劃出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。第二，必須弄清題目要寫的范圍。又如在狀物的文章《我最喜歡的》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。第一，必須弄清題目要寫的對象。1．審清題意。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。第二篇：六年級語文作文歸類復習六年級語文作文歸類復習作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。三、了解什么是心理活動的描寫、什么是環(huán)境描寫、什么是語言描寫，什么是靜態(tài)描寫及動態(tài)描寫。習作部分：一、了解基本的寫作方法。六、說明文的說明方法要求掌握：舉例子，列數(shù)字、打比方、作比較等方法七、了解省略號、破折號的幾中基本用法八、語文書上的文言常識要了解，魯迅、季羨林、列夫托爾斯泰、藏克家、杜甫、辛棄疾、白樸、艾青、葉賽寧、沈石溪有名的作家需要了解其作品。四、詞語分類：如：動物，植物、水果、褒義詞、貶義詞等。二、會背名言警句，分類：如表示友誼的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、珍惜時間的名言警句、刻苦學習的名言警句、愛國的名言警句等。現(xiàn)代詩詞的默寫及仿寫或者編寫。十、語文書上每個園地的讀寫、讀記的詞語全部要求掌握，會聽寫，能夠拼音寫漢字，日積月累的句子全部要會默寫。七、照樣子寫詞語：AABB、ABAC、ABCC、ABB八、選詞填空或者課文原文填空。五、詞語解釋,近反義詞。三、辨別形近字，多音字組詞，能將成語補充完整并能解釋成語的大致意思。第一篇：六年級語文期末歸類復習題型六年級語文期末歸類復習題型基礎知識部分：一、看拼音寫詞語。二、給加點的字選擇正確讀音。四、給成語分類：如描寫人物品質(zhì)的成語、描寫人物外貌的、描寫人物內(nèi)心活動的、描寫人物動作的等。六、根據(jù)意思寫詞語，或者根據(jù)詞語來寫意思。九、能用關聯(lián)詞語填空并寫句子。十一、古詩詞的默寫、填空及譯文。十二、語文書和教參指定必背的課文：《山中訪友》全文、《山雨》全文、《詹天佑》全文、《這片土地是神圣的》全文、《少年閏土》第一節(jié)、《有的人》全文、《詩經(jīng)采薇》、《春夜喜雨》、《》、《》、《太陽的話》、《白樺》、《我們?nèi)タ春！?、《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》、《伯牙絕弦》、《月光曲》第九節(jié) 閱讀部分：一、能按要求改寫句子：陳述句、肯定句、反問句、設問句、疑問句、祈使句、轉(zhuǎn)述句、擬人句、比喻句、雙重否定句、把字句、被字句、擴寫句子、縮寫句子、夸張句、改禮貌用語句、關聯(lián)詞語合并一句話。三、給短文或者句子排序。五、修辭手法要求掌握：比喻、擬人、夸張、借代、想象、幻化想象法等。（一、兩篇就可以）九、能夠獨立閱讀短文，理解重難點句子，獨立歸納段落大意和中心思想，完成短文中的問題。二、知道怎樣描寫人物或者動物的外貌、動作、神態(tài)。四、作文分類：寫人、寫景、寫事情、書信、寫動物、寫植物、建議書、寫游記、寫漫畫、想象作文編寫或者續(xù)寫故事，編寫詩歌、說明文、讀后感（有半命題作文，全命題作文，學生自命題作文）總的復習包括這樣幾種書：語文書、能力訓練、測試卷、北大綠卡。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。正確使用學過的標點符號。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。即要看懂題目的意思和要求。如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。如果按《我最喜歡的人媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。第三，必須弄清題目要寫的重點。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美2．認真選材選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。練一練1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________