初中體育教案投擲-文庫吧資料
2024-10-13 12:21本頁面
【正文】 容：抓手指——排頭抓排尾——投遠(yuǎn)、投高、投準(zhǔn)——放松操設(shè)計思路：投擲作為發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的重要手段和學(xué)校體育的測試項目，一直受到普遍關(guān)注。激發(fā)興趣，那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在兩個準(zhǔn)備游戲過后我開始提問：“同學(xué)們，你們知道在學(xué)習(xí)與生活中有哪些與投擲有關(guān)的活動?”第三篇：初中體育投擲教學(xué)案例初中體育投擲教學(xué)案例一、案例背景：指導(dǎo)思想：以“健康第一”為宗旨；重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；關(guān)注差異，面向全體，使每一個學(xué)生獲得最大的收獲。為了更好的在安全的前提下達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我針對本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)生身心特點，采用了“抓手指”和“排頭抓排尾”兩個游戲來使學(xué)生的身體機(jī)能和心理狀態(tài)得到預(yù)熱。學(xué)生們倒是表現(xiàn)出對壘球和手榴彈有幾分好奇。有許多身著白襯衣的學(xué)生臉上也泛起愁云?！蔽一卮稹！巴趵蠋煟裉焐鲜裁磧?nèi)容呀?”有兩位女學(xué)生略帶怯意地問。二、案例敘述：課前插曲：預(yù)備鈴聲一響過，二班的學(xué)生便聚集到體育課的集合點。針對教材和學(xué)生情況，依據(jù)課程水平四的要求，圍繞五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，緊扣三個目標(biāo)進(jìn)行案例的設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容：抓手指——排頭抓排尾——投遠(yuǎn)、投高、投準(zhǔn)——放松操設(shè)計思路：投擲作為發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)的重要手段和學(xué)校體育的測試項目，一直受到普遍關(guān)注。第二篇：初中體育投擲教學(xué)案例中體育投擲教學(xué)案例初中體育投擲教學(xué)案例一、案例背景：指導(dǎo)思想：以“健康第一”為宗旨；重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促進(jìn)自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)；關(guān)注差異，面向全體，使每一個學(xué)生獲得最大的收獲。聯(lián)想：在“坦克”和“飛機(jī)”上系上彩帶，教學(xué)效果是否會更好些？“飛機(jī)”是否可以設(shè)計成上下兩圈相連，便于學(xué)生調(diào)整投擲角度。注意事項：練習(xí)過程中，應(yīng)充分調(diào)動體育小干部的積極作用。（如圖（6）所示）。= 3 * GB3 ③應(yīng)采用下蹲姿勢前行通過敵機(jī)“偵察區(qū)”。（如圖（5）所示）要求：= 1 * GB3 ①側(cè)向投擲，把握時機(jī)，爭取擊中目標(biāo)。要求：投彈時重心要下降，炮彈要低平，出手時機(jī)要把握住。= 2 * GB3 ②通過調(diào)整投擲距離來調(diào)整投擲難度。練習(xí)如圖（3）所示。（3）拋接練習(xí)提醒學(xué)生高度要適宜，注意安全。戰(zhàn)前訓(xùn)練（準(zhǔn)備活動）：（1）慢跑活動（按圖（2）所示方向進(jìn)行）說明：男、女生分別依一路縱隊的形式，從↑方位跑進(jìn)，先把手中的瓶按1米左右間距沿直線放置，然后繞瓶作“S”形跑動，2—3分鐘后，再依次收瓶。（八）組織形式：（男女生分組練習(xí)）投準(zhǔn)練習(xí)→低勢前拋練習(xí)→側(cè)向投擲練習(xí)→“保齡球”練習(xí)。教學(xué)難點：如何通過合理教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)設(shè)計（一）學(xué)生年級：初中二年級（八年級），人數(shù)40人，男女各半。三、教材選擇以五個教學(xué)領(lǐng)域統(tǒng)領(lǐng)全局，在水平四上，選擇形式多樣的投擲練習(xí)。積極開發(fā)課程資源，動腦、動手，自制教具。
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