【正文】 實驗的經(jīng)驗，開闊了視野，接觸到了許多在學(xué)校中根本無法接觸到的實驗。我在從中也學(xué)到了不少好的方面。積極參與聽課、評課。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的起點，而且也是解決問題過程中的一種動力，它孕育著希望的光芒、美好的情景，我們在教學(xué)中要盡量鼓勵學(xué)生積極開動腦筋，希望他們通過自己不懈的努力和辛勤的勞動去發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)學(xué)生將實踐上升到理論后，教師再次要求進(jìn)一步觀察，以發(fā)現(xiàn)四部分之間的動態(tài)聯(lián)系： 生長點既受根冠保護(hù)，又為伸長區(qū)和根冠源源不斷地提供新細(xì)胞； 伸長區(qū)的下部逐漸混同于生長點，其上部則趨向于根毛區(qū)。第三，根據(jù)學(xué)生求動、求異、求新等心理特點，精心組織和設(shè)計課堂講授內(nèi)容和實驗內(nèi)容，把課本知識和學(xué)生生活實際聯(lián)系起來，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握，避免了死記硬背。這種實驗教學(xué)方法的好處是有利于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的操作。因此，讓學(xué)生知道實驗的目的和要求，是實驗教學(xué)中的重點。這樣的教學(xué)比先講，再讓學(xué)生做的成功率高很多。學(xué)生邊聽講，看示范，一邊模仿操作。在實驗過程中不認(rèn)真操作，觀察實驗現(xiàn)象不細(xì)致。由于初中生剛接觸生物實驗，對實驗儀器、用具的使用方法都一無所知，而且好奇心強(qiáng)，自控能力差。另外，課前一定要給同學(xué)們講解實驗室的相關(guān)規(guī)定，讓每一位學(xué)生都要對這個問題銘記在心，消除實驗中的安全隱患。要特別注意的是不同班級不同班要用不同的音樂或故事，這樣做的效果很好，課前告訴學(xué)生實驗室是個安靜的場所，是走向科學(xué)的第一步。通過此次研修我我學(xué)到了一些方法來解決這個問題。教師課堂語言簡潔明了，課堂提問要有實效性要面向全體學(xué)生，只有這樣的課學(xué)生才會喜歡?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學(xué)的課下時間解決問題。為了上好課，我做了下面的工作：⑴認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)每節(jié)課的特點，充分利用課內(nèi)外課程資源做好相應(yīng)多媒體課件。二、在教育教學(xué)方面，在鉆研新教材及相關(guān)材料后，對于如何提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的問題，我做了深刻的研究，而解決這個問題關(guān)鍵是，要上好每一節(jié)課。學(xué)期初，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了“四師一滿意”重要精神后，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩來約束自己，使得本人思想健康上進(jìn)，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫黨的教育方針和政策，不斷更新教育教學(xué)理念，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。第四篇：初一生物教學(xué)工作總結(jié)初一生物教學(xué)工作總結(jié)(20122013學(xué)上學(xué)期）姜愛麗一學(xué)期以來，為了適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各科知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，教學(xué)中充分體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念，使每個學(xué)生能夠?qū)W有所得，不斷地提高生物學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中，讓部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，掌握學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。初上講臺，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補(bǔ)自己之短。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。積極參與聽課、評課。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。⑵課堂上的情況。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。二、在教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。第三篇：初一生物教學(xué)工作總結(jié)八（6）生物教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。通過一段時間的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。⑵課堂上的情況。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。做到端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。第二篇：初一生物教學(xué)工作總結(jié)初一生物教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)年結(jié)束