團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)5篇-文庫吧資料
2024-10-13 11:40本頁面
【正文】 利用好團(tuán)隊(duì)的合力。領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心。團(tuán)隊(duì)的作用在于相互補(bǔ)臺，日常工作中，許多事不能十全十美，而一些輕易被人們忽視的地方往往是很要害的，這就要求我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，主動為其他部門提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力幫助他人解決難題，使組織各方面都做到領(lǐng)先一步。對一些處于邊界的問題避免采取“踢皮球”、“守球門”的態(tài)度，要識大體，顧大局，盡量在自己部門里加以解決，為其他門、上下級、上下道工序創(chuàng)造好的工作條件。組織內(nèi)部，部門之間、上下級之間、前道與后道之間的關(guān)系都是供給鏈之間的聯(lián)結(jié)，只有通過相互協(xié)作、群策群力才能圓滿完成。因此要有導(dǎo)向明確、科學(xué)合理的目標(biāo)如進(jìn)入世界五百強(qiáng)，成為世界一流的醫(yī)療企業(yè)等等，使全體成員在目標(biāo)的認(rèn)同上凝聚在一起，形成堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗。共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成職工對一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織忠誠的重要方式。也正是這種超常的發(fā)揮使得優(yōu)秀組織更加優(yōu)秀。第三，團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)體間互助及信息共享，能直接影響這個(gè)團(tuán)隊(duì)，影響組織內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)，從而對一個(gè)組織的工作效率起到深遠(yuǎn)的影響。第二，它使每個(gè)個(gè)體的期望值保持高度一致。首先，它能夠?qū)F(tuán)體內(nèi)個(gè)體的行為產(chǎn)生約束和影響，逐漸形成自身的行為及行事規(guī)范。團(tuán)隊(duì)精神不僅能激發(fā)個(gè)人的能力，而且能激勵團(tuán)隊(duì)中的其他人，鼓勵團(tuán)隊(duì)中的所有成員發(fā)揮潛力、探索和創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)建設(shè)的血脈。第三篇：如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心。由于目前我國企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神的成熟度不夠，個(gè)性不強(qiáng)。第三，依靠教育在企業(yè)成員中確定經(jīng)營的目的是為社會服務(wù)，利潤乃是服務(wù)的報(bào)酬”的理念、教育的動力來自于團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)通過教育又強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神，而正是這種團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)的管理之魂。第二，要經(jīng)營好企業(yè)，必須集中眾智，使得每個(gè)員工都把自己當(dāng)作企業(yè)的經(jīng)營者，做好應(yīng)做的工作，并在取得成功的過程中體現(xiàn)自身的價(jià)值。第一，企業(yè)和社會有一種無言的契約。四、樹立“經(jīng)營即教育”的理念，加強(qiáng)對員工的教育由于企業(yè)與國家利益的一致性，企業(yè)應(yīng)把教育作為企業(yè)對社會的義務(wù)，而企業(yè)對員工的教育又會促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。要鼓勵員工參與管理，勇于發(fā)表意見和提出批評。所謂競爭意識就是要提高一個(gè)集體的競爭能力。但強(qiáng)調(diào)“以和為本”并非排斥競爭，而是強(qiáng)調(diào)內(nèi)和外爭，即對內(nèi)讓而不爭，對外爭而不讓。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要在企業(yè)內(nèi)部營造一種開放坦誠的溝通氣氛，使員工之間能夠充分溝通意見，每個(gè)員工不僅能自由地發(fā)表個(gè)人的意見，還能傾聽和接受其他員工的意見，通過相互溝通，消除隔閡，增進(jìn)了解。同時(shí)，企業(yè)要培養(yǎng)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。勤奮工作，盡最大努力做好本職工作，把自己的專業(yè)知識和能力全部貢獻(xiàn)給企業(yè)，他們就會自覺地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化知識和專業(yè)知識，努力提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而為企業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。因此，企業(yè)應(yīng)重視培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)精神。正是在這種充滿激情和創(chuàng)性的員工活動中，企業(yè)的價(jià)值才以確立，企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)才得以現(xiàn)，企業(yè)才得以不斷發(fā)展。這樣可使個(gè)企業(yè)洋溢著家庭的和諧氣氛。所有員工都有參與管理、參與決策的權(quán)力。其中最高經(jīng)營者可視為家長。企業(yè)是“家”的放大體。在現(xiàn)代企業(yè)中要使每個(gè)員工樹立企業(yè)即“家”的基本理念。當(dāng)主體對客體由于具有所有使用、經(jīng)營管理等關(guān)系，因而主體能以自己的意志去影響、支配客體的活動時(shí)，主體就是客體的主人或稱主體在主客關(guān)系中處于主人翁地位、對企業(yè)來說，員工的主人翁地位就體現(xiàn)為員工對企業(yè)的所有、使用和經(jīng)營管理關(guān)系及權(quán)利，以其意志能夠影響和支配企業(yè)的各種活動。當(dāng)然，企業(yè)的集體主義并不完全掉斥個(gè)人主義，只不過是要求個(gè)人從屬于集體而已。它尋求員工把個(gè)人利益置于團(tuán)體利益之下，作到團(tuán)體利益第一，團(tuán)體利益高于個(gè)人利益。例如，在生產(chǎn)方面，企業(yè)主要不是鼓勵每個(gè)員工提高效率，而是注重整個(gè)集體提高效率。管理活動的目的和行為都是為了保持集體的協(xié)調(diào)。個(gè)人主義在優(yōu)秀的現(xiàn)代化企業(yè)中應(yīng)該是沒有市場的，集體主義構(gòu)成了企業(yè)管軍理思想的主要內(nèi)容。這是錯誤理解了人的價(jià)值。同時(shí)，社會還應(yīng)滿足個(gè)人的合理需求，包括物質(zhì)和文化兩個(gè)方面。在個(gè)人與社會的關(guān)系上，人的價(jià)值既包括個(gè)人對社會的責(zé)任和奉獻(xiàn)，也包括社會對個(gè)人的尊重和滿足。這種脫離社會和群體的個(gè)人主義，無論是對自己，還是對社會、對他人，都是有害的，應(yīng)該杜絕。因此。一種是個(gè)人主義傾向，以為個(gè)人的價(jià)值就在于對自由的信念，主張自我選擇、自我實(shí)現(xiàn)。對社會的奉獻(xiàn)精神是我們每個(gè)人對社會應(yīng)該采取的生活原則和生活態(tài)度，是培育企業(yè)價(jià)值觀的重要方法，也是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的途徑。人們通過共同創(chuàng)造，促進(jìn)社會發(fā)展，這就需要人們對社會的貢獻(xiàn)。本文僅就在我國現(xiàn)在企業(yè)中如何培養(yǎng)和建立團(tuán)隊(duì)精神談幾點(diǎn)看法。在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程中。它的主要內(nèi)容有企業(yè)哲學(xué)、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、企業(yè)精神和行為準(zhǔn)則等幾個(gè)方面。所謂企業(yè)文化就是大家共同遵守的價(jià)值觀念，也就是所有好的員工都心悅誠服接受的行事準(zhǔn)則———一種“我們公司就是這樣的”自豪的想法。39。王道茂 ，2001，(4)。在體育教學(xué)中滲透并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使班級 學(xué)習(xí)型組織，是時(shí)代的需要，是祖國的需要；使學(xué)生 合作型人才，是企業(yè)的需要，是社會的需要。從體育內(nèi)容中滲透團(tuán)隊(duì)精神，從學(xué)習(xí)方法 中教會學(xué)生合作，雙管齊下，可以使體育內(nèi)容學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng) “雙蠃”。告訴學(xué)生，其實(shí)這是個(gè)簡單的計(jì)劃，與 簡單計(jì)劃密不可分，在平時(shí)的合作中也要將事情的 順序事先作好安排。在體育課教學(xué)時(shí)，要教會學(xué)生在事先制定好簡單的合作行動計(jì)劃，然后交流、體育理論知識、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的整合，進(jìn)而的目的。讓學(xué)生懂得，要 任務(wù)，要確立的，再為之 努力，這是團(tuán)隊(duì)精神的核心。學(xué)生大多能夠 “比賽獲勝”的主題來、交流。比如，組織班級之間籃球比賽，讓學(xué)生 如何選拔優(yōu)秀的隊(duì)員，在比賽中 優(yōu)勝。在體育教學(xué)比賽和開放的體育課外活動中，可 分組比賽或訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會確立，并分工，各司其職、各盡其職。要啟發(fā)學(xué)生思考： 是 一味盲目地 稱贊？聽了對方真誠的稱贊后，各自心情怎樣？ 學(xué)生答出“與人交流要真誠，話語要 ； 各有長處，的長處也各有用處，的心情很愉快”等答案，認(rèn)識到如何與別人相處，給
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1