【正文】 ?。③?陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚?。如：①?李白的云帆點綴了滄浪之水?。第二個層次是化用。③美就是王維?明月松間照，清泉石上流?的清幽與恬淡。如：①美就是龔自珍?落紅不是無情物，化著春泥更護花?的獻身精神。第三種情況，歷史人物與相關(guān)詩句的組合。?②?命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。?第二個層次是詩意地展示。如：?項羽兵敗烏江，令英雄扼腕。表達為：名人+名事。感覺古詩里的動植物帶著古典的美，又復(fù)活在大自然中，裝點今天的生活。?②?美就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草。第四個層次是化用古詩文名句。前二句是剪裁兩句古詩組合成一句，后二句是一句古詩割裂后組合成一句。③我喜歡?燈如晝?的元夜?花市?。如：①我喜歡?千樹萬樹梨花開?的?胡天八月?。本層次的準確表達式為：名言+解說(或闡述)。如：①幸福是?常記溪亭日暮，沉醉不知歸路?的回憶。該層次重點在于把握表現(xiàn)人物品質(zhì)的名言和名言所表現(xiàn)的優(yōu)秀名德。有時表達為：名言+名德。?該層次重點在于名言的意境、思想、風(fēng)格等的解說。如：①?生命就是 ‘感時花濺淚，恨別鳥驚心’的無奈與感傷。第二個層次是名句后面有一定闡述。如：我喜歡?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?的詩句。它不知飛到了何處，要去何方，只知道從從容容地飛翔，安安靜靜地生活……第一種情況引用古詩文。與落霞齊飛的孤鶩是它的伙伴，與長天一色的秋水是它的樂園。它從山谷飛起，向遠方游去，飛過一望無際的平原，飛過連綿起伏的高山。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。在這里，我與李白一同舉杯邀月，與魯迅一起吶喊彷徨，同朱自清一起吟誦春天，與趙樹理一起批判舊社會的劣習(xí)，和余華一起體會活著的意義，和契訶夫一起撕下世人的假面，和歐?亨利一起體會驚人的結(jié)局，甚至與瘋狂的學(xué)者一道逆行于時光洪流之中。比如下面這些語段：1樂觀就是那直上青天里的一行白鷺；樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆；樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草；樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅?；迷娫~。⑥中心拓展，原詩已有中心的可拓寬原有的中心，原詩沒有中心的可增加新的中心。⑤感官體驗的拓展。④事情拓展。詩中是此地，由此地拓展到彼地，即進行地點的變換。詩中是現(xiàn)在，由現(xiàn)在可拓展想象到過去，也可由現(xiàn)在拓展遙想將來；詩中是春季，可想象拓展到其他夏秋冬三季；詩中是晨，可拓展想象到昏；還有晴到陰雨等天氣變化的拓展。4拓展是肉——拓展內(nèi)容，使文章血肉豐滿。3想象是骨——想象豐富。用詞要輕靈、豐富。2語言是韻——語言輕靈優(yōu)美。改寫也要表達明確的中心，改寫文切忌沒有中心，一團散沙?；叵肽?似山海而常在，似日月而無休?，還有那些溫存的近乎虛妄的辭藻，是否只是玩笑地顛覆了那些逼仄的韻罷了？慘淡的月光襯出了冰冷的海水，入骨三分，海上的薄霧隨之而蕩，定也住進了她的眼睛，否則，她的眼睛應(yīng)該不會濕吧……四詩詞素描寫作類型 一是敘事散文的擴寫，如《不朽的失眠》二是寫景散文類擴寫，如《鳥鳴澗》 三是抒情散文類擴寫，有敘事，但事情是抒發(fā)感情的一個依托。白色的帆，在一片血紅的顏色中也染上了這一天中最后的一抹紅。浴血夕陽強有力的光芒帶出了一連串的海上泡沫，漫天的紅霞啊，在暗示什么呢？ 她還是望著那忽隱忽現(xiàn)的線，等著他，等著，哪怕是一封帛書也好啊。只是眺向那遙遠的海天相接之處，每一艘船的出現(xiàn)都讓她的心猛跳一拍，但是隨之而來卻是更深的失望。桌上的銅鏡映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠，奈何再美的容顏也遮不住她面龐那抹不去的苦。腸斷白蘋洲。二古詩新唱淵源 屈原的《離騷》《橘頌》等作品——郭沫若《屈原》 張繼的《楓橋夜泊》——張曉風(fēng)的《不朽 的失眠》三佳作 望江南 溫庭筠 梳洗罷, 獨倚望江樓。當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九霄云外去了。因為我的身邊有很多愛我的人。孤獨、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！夢之三：?物是人非事事休?的愁苦始終徘徊在易安的心頭。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫?心事?，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉(xiāng)，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的一種寄托方式吧?；蛟S正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。今生今世，我明白了。母親陽光般的注視，將把我的一生覆蓋?？p好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點一粒即將灑播的種子。每一針，都仔仔細細；每一線，都飽蘸深情。一次，又一次；一次，又一次。?游子吟母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。我說?照抄?，是因為那28個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。鐘聲那么美麗，但鐘自己到底是痛還是不痛呢？既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下?楓橋夜泊?四字。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權(quán)利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個??鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。在須角，在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。江岸上，想已霜結(jié)了千草。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）爾后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自己驗傷，有何不可？月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。惟有他，張繼，醒著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉余落的枯樹，似梁燕飛去的空巢。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙噬而一分一分消失的聲音，而且眼睜睜地看著自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒上了，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，允許一個落魄士子放肆的憂傷。如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。奇怪的是，在他的感覺里，考不上才是天下皆知。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字，單單容不下他的名字?張繼?兩個字。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。高兄回京復(fù)命，與家人團聚，這是多么幸福的事情?。⊙矍安唤肫饋碜蛱煲娺^的那個家庭，多么幸福多么溫馨啊！不一定富有，就幸福，一家人在一起，就是幸福！幸福，原來如此簡單。? ?好，岑兄，前途漫漫，保重！?馬上一拱手，揮鞭而去。?高兄說。?你說這荒山野地，若有一酒家便好小敘。?言語中透露出喜悅。整潔的小院中，兩個小孩兒如同快樂的小鳥在父母的身邊玩耍，映襯著一家人的歡笑…… 多么幸福的一家人??！這個時候，女兒在做什么呢？妻子又在做什么呢？母親身體什么樣呢？眼前之景，不僅讓自己悲從中來，暗自垂淚……一日，正行間，遠處的山路上響起了叮當?shù)鸟R鈴聲，?來者何人？ ?正暗自思忖，那棗紅馬已到身前，仔細端詳一番，此人怎這樣面熟？?閣下莫不是高兄？? 來人勒馬停步，?這不是岑兄嗎？岑兄何往？? ?我奉命前往安西。幾日過后，離家愈來愈遠…… 思鄉(xiāng)之情也愈加深切。而今，識盡愁滋味，方知幸福竟如此簡單。岑參無時無刻不在思念家鄉(xiāng)和親人。岑參下馬，他慢慢地走著。他剛要說對不起，抬頭一看，原來是他的朋友XXX呀！他正風(fēng)塵仆仆，滿面春光的向東邊而去。淚水掉了下來。白天時，岑參的眼圈總是紅紅的，像兔子的一樣。岑參在行走時，見到一個婦女左牽著一個四五歲的小孩，右手攙著一位滿頭白發(fā)的老奶奶，有時傳來陣陣悅耳的笑聲。心中又有一絲安慰。人影沙影，眼前皆鄉(xiāng)影； 淚水血水，心里盡苦水。面對唯一的一個人，面對唯一的希望，他只能寥寥幾語，可又有無限話語不盡。待臨別時，猛然想起，自己很難得到回信了。他突然不知說什么，千言萬語，一言難盡。他像抓住了一根救命稻草，向入京使請求捎個口信。二迎面走來一個人，近了，近了?？删鸵驗橐粋€國，一個官，將他送上了無期旅途。這一切只為了國家。面對何去何從的邊塞生活，面對未知的未來，他只能走一步算一步。他邊走邊向東望，只是什么也沒有。領(lǐng)頭的中年男子，憔悴不堪。一回到749年，唐太宗年間。逢入京使 岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。朦朧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂和依靠。依稀是夢你坐到了窗前，靜靜地看著我。雨淅淅瀝瀝地落下來，擠滿了小池。而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后，仍說不定哪一天可以走進你守望的目光。你的笑容就隱藏在文字的后面，燦爛著，溫暖著，還有些許淡淡的淚痕。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人，和我一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個人的乳名。朦朧中，撿起的，卻是一段一段的鄉(xiāng)愁。分不清床前清冷的光輝，是深秋夜里飄降的冰霜，還是一張空白的信箋。束束月光爬進了古都長安的一間書房。月，在今夜飽滿如圓。李白《靜夜思》 床前明月光，疑似地上霜。同時由于詩歌語言簡約跳躍，講究煉字煉句煉意，注重凝煉、含蓄、形象、生動，使詩歌在意象和詩句、章節(jié)上呈現(xiàn)出明顯的跳躍現(xiàn)象，其間有意省略的過渡和關(guān)聯(lián)的字句，便成了留給讀者思索、補充的?空白?。（四）表達旨趣的方法主要有（1）直抒胸臆（2）借景抒情。具體方法如下：（1）豐富并填補還原此時此地意象的方位、形狀、色彩、聲音、氣味等。（二）確定場面的方法是找出地點、主要活動。①選取精華，不及其余； ②借題發(fā)揮，重新演繹； ③穿越時空，嫁接現(xiàn)實； 4改寫的關(guān)鍵在于?豐富詩歌已知的形象，填補詩歌的藝術(shù)空白?，改寫的步驟是：?確定故事、確定場面、再現(xiàn)情境、表達旨趣?。《夜《夜雨寄北》?李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。要求選取最能激發(fā)自己想象的東西作為切入點，把最精華的部分突出在文章里。③擴詩成篇：將上述內(nèi)容連綴成一篇完整的短文。? ①擴詞成句：將?枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽?擴寫成一句話。）②詩中景物有哪些色彩（白、綠、紅、青）③詩中表現(xiàn)的是什么季節(jié)（春天）④詩中景物體現(xiàn)出什么樣的特征（風(fēng)景秀麗、生機勃勃，恬然自適等）2擴展再現(xiàn) 《天凈沙 秋思》?馬致遠 ?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。短短的篇幅中常蘊含著極豐厚的內(nèi)蘊。4補充細節(jié)：注意運用人物的描寫方法，將人物具體化。在對原文理解的基礎(chǔ)上重新進行構(gòu)思：想想先寫什么，略寫什么；補充什么，刪削什么。從內(nèi)容上看，可以對原文的中心從一個方面加以強調(diào)，可以對人物、情節(jié)進行必要的增刪。1改寫是對原文從形式到內(nèi)容進行某種改動的一種寫法。借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。酒家何處有，遙指杏花村。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。書寫中，一不小心，將詞中的?間?漏掉。春歸——落紅不是無情物，化作春泥更護花。春愁—問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流春夢——枕上片時春夢中，行盡江南數(shù)千里。春思——春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。春景——試上超然臺上看，半壕春水一城花。春