【正文】 ctive Reading1的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：：shortage, personality, employer, numerous, option, entertain, equally ：play/work/sing one39。by someone+ participle。by someone+ participle。二、課程主要內(nèi)容第一章Unit 3 Crime watch目的和要求（掌握、理解、了解）：掌握：本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語的用法，在理解課文（特別是Active Reading 1）的基礎(chǔ)上掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和其中的語言點(diǎn)理解：Active Reading1的準(zhǔn)確意思和Active Reading2的大意了解：了解關(guān)于Identity stealing問題，以及如何保護(hù)自己“身份”主要內(nèi)容：Active Reading1的學(xué)習(xí)和其配備練習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：：deception, forge, forgery, fraud, rash, online, precaution, overnight, log ：pay back, count on, take precautions, tear up, log off ：have something done。：能翻譯難度低于課文的英語文章，理解正確，譯文基本達(dá)意。5．寫作：要求學(xué)生掌握《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語2》中出現(xiàn)的寫作技巧和策略。4．口語：鍛煉學(xué)生語感并培養(yǎng)學(xué)生口頭交際能力，能進(jìn)行簡短的會話，能就教材內(nèi)容做簡短回答和復(fù)述，能就熟悉的話題做簡短發(fā)言。學(xué)會基本的閱讀技能。閱讀速度應(yīng)達(dá)到每分鐘70個單詞，快速閱讀速度為每分鐘100個單詞。具體要求1．詞匯和語法：學(xué)生掌握本冊書中每單元的重點(diǎn)詞匯和詞組（即每個單元詞匯手冊中所列出的標(biāo)注■的單詞）的用法，以及課后的重點(diǎn)語法，累計掌握的單詞量達(dá)到3550個。第四篇：大學(xué)英語3教學(xué)大綱《大學(xué)英語3》課程教學(xué)大綱課程編號：LBEN2110 課程名稱: 大學(xué)英語3 課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課學(xué)時學(xué)分：64學(xué)時（授課64學(xué)時，實(shí)驗0學(xué)時），4學(xué)分 適用專業(yè)：全校非英語類各本科專業(yè) 先修課程：大學(xué)英語1，大學(xué)英語2 開課院部：外國語學(xué)院一、教學(xué)目的、要求《大學(xué)英語3》課程是我校非英語專業(yè)本科生的一門必修基礎(chǔ)課。教學(xué)目標(biāo)及要求：；；；“創(chuàng)新”話題進(jìn)行深度思考與討論的口語表達(dá)能力和思辨能力，以及用本單元所學(xué)的日常英語、流行英語和俚語進(jìn)行口語交流的能力；具備聽懂和理解英語新聞，并對新聞材料的深層思考的能力；通過在提示下對相關(guān)項目的獨(dú)立思考、小組討論和結(jié)果展示，逐步具備良好的合作能力、交流能力、思辨能力、解決問題能力和跨文化語言運(yùn)用能力；教學(xué)重點(diǎn): ，狀語從句，分詞短語的構(gòu)成和使用；：handset, revolution, bankruptcy, dominate, manufacture, nightmare, specification, continent, mercial, infrastructure, profound, adopt, champion, peak, aesthetic, profile, disrupt, execution, formula, outlook, embrace。Unit 6 Death of a Ringtone: The Rise and Fall of Nokia 教學(xué)內(nèi)容:一、Way of learning ：掌握分詞短語，定語從句，狀語從句二、TEXT: Death of a Ringtone: The Rise and Fall of Nokia三、Way of sentence making：adverbial clause, attributive clause and participial phrase四、Thinking amp。教學(xué)目標(biāo)及要求：；；； “合作”話題進(jìn)行深度思考與討論的口語表達(dá)能力和思辨能力，以及用本單元所學(xué)的日常英語、流行英語和俚語進(jìn)行口語交流的能力；具備聽懂和理解英語新聞，并對新聞材料的深層思考的能力；通過在提示下對相關(guān)項目的獨(dú)立思考、小組討論和結(jié)果展示，逐步具備良好的合作能力、交流能力、思辨能力、解決問題能力和跨文化語言運(yùn)用能力；教學(xué)重點(diǎn): 。Unit 5 Cooperation Marks the Path to Industry 教學(xué)內(nèi)容:一、Way of learning ：掌握從句的構(gòu)成二、TEXT: Cooperation Marks the Path to Industry 三、Way of sentence making：whileclause, asclause and appositive四、Thinking amp。：measure, count, relevance, dominate, sensitivity, empathy, score, diverse, confront, quantity, cater, outperform, motivate, reliance, emerge, confuse, contribution。 expressing time五、Let the words fly六、Focus on news七、Knowledge in action: Running a Marketing Company八、Sweet ancient culture九、Project time 教學(xué)方法：運(yùn)用任務(wù)式體驗教學(xué)、合作式體驗教學(xué)，PBL教學(xué)法以達(dá)到師生互動交流，學(xué)生積極討論的教學(xué)效果，設(shè)計豐富多彩的課堂活動和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，通過體驗讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)、使用和內(nèi)化語言規(guī)則；在教學(xué)方法上，采用多媒體教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，發(fā)揮現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的各自優(yōu)勢，從而提高課堂效率，達(dá)到教學(xué)目的和要求。學(xué)生總評成績不及格，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定對所學(xué)課程重修，外國語學(xué)院要為重修的學(xué)生創(chuàng)造條件。期末考試內(nèi)容要與所學(xué)課程相關(guān)，主觀題的比例不低于30%。期末考試以筆試和口試相結(jié)合。對經(jīng)入學(xué)分級考試提前進(jìn)入高一級課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待本級期末考試及格同時獲得本級課程學(xué)分和相應(yīng)學(xué)分。提高階段課程包括語言應(yīng)用類（應(yīng)用文寫作、商務(wù)英語、文秘英語、學(xué)術(shù)交流英語等）、語言文化類（英美社會與文化、報刊閱讀、英美小說、影視欣賞、演講、視聽、口譯等）、專業(yè)英語類（法律英語、經(jīng)貿(mào)英語、財經(jīng)英語、專業(yè)文獻(xiàn)翻譯、論文寫作等）。大學(xué)英語課程安排在第一和第二學(xué)年，共四學(xué)期，每學(xué)期周學(xué)時為4，每學(xué)期為四個學(xué)分。大學(xué)英語課程分為“大學(xué)英語基礎(chǔ)階段課程”和“大學(xué)英語提高階段課程”兩部分，總學(xué)分為16學(xué)分。三、課程設(shè)置與教學(xué)安排根據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》的指導(dǎo)意見并結(jié)合我校的具體情況，在新生入學(xué)時舉行了英語水平測試并根據(jù)測試結(jié)果將學(xué)生分為兩個層次施教，即一般要求層次和較高要求層次。5．翻譯能力：能借助詞典將與課文難度相仿的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，語速為每小時300英語單詞。4．書面表達(dá)能力：能就與課文難度相仿的閱讀材料寫提綱和回答問題；能就一定的話題和給定的提綱在半小時內(nèi)寫出120150詞的短文；能寫短信或便條。能較快閱讀21st Century, China Daily等報紙。3．閱讀理解能力：能閱讀并正確理解語言難度中等的一般題材的文章，掌握中心大意，了解說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。2．口語表達(dá)能力：能就精讀教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能進(jìn)行日常英語會話，能就熟悉的話題稍做準(zhǔn)備后作簡短發(fā)言。具體內(nèi)容如下：1．聽力理解能力：能聽懂英語講課，并能聽懂一般性內(nèi)容的英語講座。二、教學(xué)目標(biāo)和要求大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，打好閱讀基礎(chǔ)，加強(qiáng)聽說，使他們能用英語交流信息，在聽、說、讀、寫、譯方面達(dá)到教育部《大學(xué)英語課程指導(dǎo)》（待定）所提出的較高要求。一、課程性質(zhì)大學(xué)英語是西南政法大學(xué)一門必修的基礎(chǔ)課程，是大學(xué)教育的一個重要組成部分。（四）教學(xué)時數(shù)每周5學(xué)時。第四冊為四級。譯：翻譯一定難度的英語短文，速度每小時300詞，翻譯題材熟悉的漢語文章段落，速度為每小時250詞。完成總閱讀量6萬詞。說：能就某一主題或圖片進(jìn)行連續(xù)5分鐘左右的較流利的陳述，對熱門話題能進(jìn)行一般性辯論?！洞髮W(xué)英語》四級（一）教學(xué)目的與要求新增詞匯1200，累計領(lǐng)會式詞匯達(dá)到4795，其中積極詞匯2500單詞。（三）教學(xué)方法與形式以課堂講授為主、結(jié)合多媒體課件，采用靈活多樣的方法和形式。（二）教