【正文】 日）。（一）動(dòng)員部署（2017年2月26日—2017年3月26日）。四、時(shí)間安排單橋中心校開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，必須深入持久地抓實(shí)抓細(xì)抓好。重點(diǎn)查找“四差”問(wèn)題：精神萎靡不振，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，不謀事、不干事、作風(fēng)飄浮、消極懈怠，見(jiàn)困難就退、見(jiàn)問(wèn)題就推、見(jiàn)矛盾就回避，工作狀態(tài)差；群眾觀念不牢，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，態(tài)度生硬、簡(jiǎn)單粗暴，甚至百般刁難，工作態(tài)度差；行政審批改革不到位，效能建設(shè)相關(guān)制度不執(zhí)行，程序多、時(shí)間長(zhǎng)、慢作為，應(yīng)告知的事項(xiàng)不一次性告知，工作效率差；貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署不及時(shí)、不到位，一次性部署工作完成率低，甚至明接暗推、陽(yáng)奉陰違、頂著不辦，工作落實(shí)差；對(duì)教職工、學(xué)生生活困難關(guān)心不夠，解決不及時(shí)；利用工作之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利，索要或變相索要、收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢(qián)物，接受吃請(qǐng)等問(wèn)題及學(xué)校違規(guī)收費(fèi)等。各校（園）要進(jìn)一步加大文明創(chuàng)建力度，明確辦公樓區(qū)、學(xué)校教學(xué)、生活責(zé)任區(qū)劃分，健全衛(wèi)生管理、安全管理制度，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大清理，集中整治“臟亂差”現(xiàn)象，保持整潔干凈安全的辦公環(huán)境；教育引導(dǎo)干部職工自覺(jué)遵守相關(guān)行為規(guī)范，養(yǎng)成講究文明禮儀、使用文明語(yǔ)言、規(guī)范辦學(xué)行為的良好習(xí)慣。（二）查看環(huán)境優(yōu)不優(yōu)，進(jìn)一步樹(shù)立文明形象。重點(diǎn)查找工作中存在的“四不”問(wèn)題：不遵守考勤制度，上班遲到早退，隨意脫崗串崗，無(wú)故曠工；不規(guī)范使用電腦，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、購(gòu)物、玩游戲、看電影、打牌；不服從組織安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；不專(zhuān)心開(kāi)展工作，人在心不在，自甘墮落，在崗不履職盡責(zé)，工作得過(guò)且過(guò)、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮、無(wú)所作為等。三、主要任務(wù)緊密聯(lián)系單橋教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，針對(duì)當(dāng)前單橋?qū)W區(qū)部分干部、教師職工存在的紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、效能不高、從教不廉等“懶政”“懶為”現(xiàn)象，全面開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)，引導(dǎo)單橋?qū)W區(qū)各單位和廣大干部、教師職工圍繞“工作紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)”“辦公環(huán)境優(yōu)不優(yōu)”“作風(fēng)服務(wù)實(shí)不實(shí)”等方面進(jìn)行認(rèn)真查擺整改，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能，確保紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)、作風(fēng)實(shí)起來(lái)、效率高起來(lái)、質(zhì)量提上來(lái)，為建設(shè) “教育強(qiáng)區(qū)”提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力保障。一、總體目標(biāo)以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指引，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論，“以嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步單橋鎮(zhèn)學(xué)區(qū)廣大黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，大力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)效能，以嶄新的精神面貌，為加快建設(shè)“三個(gè)臨泉”提供更加堅(jiān)強(qiáng)的人力資源保障。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)于次月日前，將學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)月總結(jié)書(shū)面上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。采取不定期的開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，查找問(wèn)題制定整改措施并抓好落實(shí)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行處理并限期整改，視情況予以通報(bào)。充分運(yùn)用專(zhuān)題專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò)新媒體等形式，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況及取得的成效，通過(guò)正反對(duì)比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。營(yíng)造活動(dòng)氛圍。認(rèn)真部署落實(shí)。辦公室下設(shè)督查組、宣傳組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展情況督查、通報(bào)，活動(dòng)宣傳、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等日常工作。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為進(jìn)一步壓實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)深化開(kāi)展嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。要聚焦存在的問(wèn)題，迅速行動(dòng)、立即整改，不斷提高規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立良好的教育形象。就是要堅(jiān)持多服務(wù)、少干預(yù)，多設(shè)路標(biāo)、少設(shè)路障，多講怎么辦、少講或不講不能辦，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。一要大力發(fā)揚(yáng)馬上就辦、辦就辦好的精神，對(duì)上級(jí)的決策部署，果斷迅速、立說(shuō)立行，力爭(zhēng)在最短時(shí)間、用最快的速度，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)任務(wù)、展現(xiàn)最新成果；二要牢固樹(shù)立超前意識(shí)，注重早計(jì)劃、早安排、早部署、早落實(shí)，以超前的思維和舉措爭(zhēng)取工作的主動(dòng)權(quán)；三要深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，持續(xù)深化教育放、管、服等改革，進(jìn)一步優(yōu)化辦事流程，縮短辦事時(shí)限，提高辦事效率。在工作中，突出提高辦事效率這個(gè)重點(diǎn)，著力解決一些部門(mén)和個(gè)人存在的四個(gè)不到位問(wèn)題：一是責(zé)任落實(shí)不到位，執(zhí)行速度不快，相互推諉扯皮，辦事拖拉、不推不動(dòng)，一次性部署工作完成率低；二是貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署不到位，行動(dòng)遲緩，甚至明接暗推、陽(yáng)奉陰違、頂著不辦；三是辦事程序優(yōu)化不到位，程序多、時(shí)間長(zhǎng)、慢作為，應(yīng)告知的事項(xiàng)不一次性告知；四是工作要求不到位，標(biāo)準(zhǔn)不高，滿(mǎn)足于一般化、隨大流，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等。（三）提效能。針對(duì)上述問(wèn)題，要加大整頓力度，著力煥發(fā)廣大教職員工主動(dòng)作為、奮發(fā)有為的激情。就是要嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省條、市條、縣委個(gè)方面規(guī)定，下大力氣糾四風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，促使黨員干部想干事、會(huì)干事、能干事、干成事。一要嚴(yán)肅思想教育，嚴(yán)格用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范行為，養(yǎng)成守紀(jì)律、講規(guī)矩的工作習(xí)慣；二要嚴(yán)格日常管理，健全完善機(jī)關(guān)管理制度，嚴(yán)格考勤簽到管理、執(zhí)行外出登記和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，規(guī)范辦公電腦使用，嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，嚴(yán)格履行職責(zé)職能；三要嚴(yán)厲執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，認(rèn)真實(shí)踐執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)四種形態(tài)，違紀(jì)則咎、抓早抓小，推動(dòng)形成自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的良好局面。在工作中，突出嚴(yán)格工作紀(jì)律這個(gè)重點(diǎn)，著力解決一些部門(mén)和個(gè)人存在的四不問(wèn)題：一是不遵守考勤制度，上班遲到早退，隨意脫崗串崗，無(wú)故曠工；二是不規(guī)范使用電腦，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、購(gòu)物、玩游戲、看電影、打牌；三是不服從組織安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；四是不專(zhuān)心開(kāi)展工作，在崗不履職盡責(zé)，工作得過(guò)且過(guò)、敷衍應(yīng)付、無(wú)所作為等。（一）嚴(yán)紀(jì)律。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神以及總書(shū)記系列講話為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，深入推進(jìn)雙輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略和五大專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，深化嚴(yán)轉(zhuǎn)提促活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，切實(shí)營(yíng)造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭加強(qiáng)自身建設(shè)，帶頭提高工作水平，就一定能凝聚億萬(wàn)人民的磅礴力量，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造不朽功績(jī)。帶頭密切聯(lián)系群眾，以人民幸福為念，以實(shí)現(xiàn)人民利益為行，保持黨群干群的魚(yú)水關(guān)系。帶頭找準(zhǔn)本職工作的全局位置，樹(shù)立全黨一盤(pán)棋、全國(guó)一盤(pán)棋思想，既要有全局觀念、世界視野，善于觀大勢(shì)、謀大事，又要能著眼大局做好本職工作、具體工作。把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，必須體現(xiàn)到加強(qiáng)自身建設(shè)的各個(gè)方面、提高工作水平的各個(gè)領(lǐng)域。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能不能當(dāng)好表率，就看自我剖析深不深，查擺問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)，解決突出問(wèn)題敢不敢。領(lǐng)導(dǎo)帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，就會(huì)在無(wú)形中產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力量，帶動(dòng)整個(gè)風(fēng)氣向好的方面轉(zhuǎn)化?！敖陶撸б?，上為之，下效之”，一種風(fēng)氣的形成，往往與領(lǐng)導(dǎo)帶頭有很大的關(guān)系。脫離群眾的種種問(wèn)題，尤其是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，都是積弊和頑疾，具有反復(fù)性和頑固性。這表明，中央帶頭，必促進(jìn)全黨積極響應(yīng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，中央政治局從自身改起，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做?！按蜩F還需自身硬”，正人必先正己。這次專(zhuān)門(mén)會(huì)議是中央政治局開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，本身就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)帶頭。把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，貫穿黨的作風(fēng)建設(shè)的始終，黨的作風(fēng)就會(huì)有一個(gè)深入持續(xù)的轉(zhuǎn)變，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)有新的穩(wěn)固和加強(qiáng)。（四）強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查，確保整改到位。（二）注重輿論宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。我校“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促