【正文】 查擺整改，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能，確保紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)、作風(fēng)實(shí)起來(lái)、效率高起來(lái)、質(zhì)量提上來(lái)，為建設(shè) “教育強(qiáng)區(qū)”提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力保障。重點(diǎn)查找“四差”問(wèn)題：精神萎靡不振，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)，不謀事、不干事、作風(fēng)飄浮、消極懈怠，見(jiàn)困難就退、見(jiàn)問(wèn)題就推、見(jiàn)矛盾就回避，工作狀態(tài)差；群眾觀念不牢，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，態(tài)度生硬、簡(jiǎn)單粗暴，甚至百般刁難，工作態(tài)度差；行政審批改革不到位，效能建設(shè)相關(guān)制度不執(zhí)行，程序多、時(shí)間長(zhǎng)、慢作為，應(yīng)告知的事項(xiàng)不一次性告知，工作效率差；貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署不及時(shí)、不到位，一次性部署工作完成率低，甚至明接暗推、陽(yáng)奉陰違、頂著不辦，工作落實(shí)差；對(duì)教職工、學(xué)生生活困難關(guān)心不夠，解決不及時(shí)；利用工作之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利，索要或變相索要、收受學(xué)生和家長(zhǎng)錢(qián)物，接受吃請(qǐng)等問(wèn)題及學(xué)校違規(guī)收費(fèi)等。對(duì)查找出來(lái)的共性問(wèn)題，逐個(gè)認(rèn)真分析研究，制定相應(yīng)的整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，限期進(jìn)行整改，建立問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單和盤(pán)點(diǎn)銷號(hào)動(dòng)態(tài)臺(tái)賬，并在單位醒目位臵進(jìn)行公示，確保整改實(shí)實(shí)在在，不走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)檢查追責(zé)，集中整治一批“慵、懶、散”及違規(guī)辦學(xué)的人和事，并加大通報(bào)曝光力度，形成警示和震懾作用。各校（園）要認(rèn)真抓好“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)的宣傳教育工作，切實(shí)增強(qiáng)宣傳教育工作的影響力、滲透力、輻射力，真正把廣大干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中心校的部署要求上來(lái)?！皣?yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)期間，中心校作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)督查組督查出來(lái)的情況，在追究直接責(zé)任人的責(zé)任的同時(shí)，視情采取責(zé)令單位負(fù)責(zé)人寫(xiě)出檢查、領(lǐng)導(dǎo)約談等方式追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。各校（園）要進(jìn)一步健全完善工作職責(zé)、辦事程序、管理等相關(guān)制度，從嚴(yán)格考勤簽到管理、執(zhí)行外出登記和請(qǐng)銷假制度、規(guī)范辦公電腦使用、嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、嚴(yán)格履行教書(shū)育人職能等方面，加強(qiáng)對(duì)干部職工的監(jiān)督檢查，及時(shí)組織對(duì)照查擺、落實(shí)整改、跟蹤問(wèn)效，推進(jìn)蘇屯學(xué)區(qū)干部職工從嚴(yán)執(zhí)行工作制度、從嚴(yán)規(guī)范工作紀(jì)律，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。其中集中整治活動(dòng)時(shí)間與全區(qū)“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論時(shí)間大體一致，即日起開(kāi)始，到2017年春節(jié)前基本告一段落，共分三個(gè)階段進(jìn)行。各校（園）和廣大干部職工要走出單位，深入基層，到師生、家長(zhǎng)中去，面對(duì)面交流，廣泛征求意見(jiàn)，重點(diǎn)圍繞“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”收集意見(jiàn)建議，認(rèn)真梳理歸納。通過(guò)召開(kāi)交流會(huì)、討論會(huì)，結(jié)合民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，認(rèn)真總結(jié)分析本單位推動(dòng)作風(fēng)效能建設(shè)，落實(shí)“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、取得成效、存在不足等，形成書(shū)面工作總結(jié)。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)部門(mén)責(zé)任。（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查，確保整改到位。活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)比、通報(bào)，按效能建設(shè)考核形成量化分?jǐn)?shù)值，結(jié)果納入單位教育工作考核內(nèi)容，并記入綜合考核總分中。要充分運(yùn)用報(bào)刊專欄、新興媒體、宣傳欄、座談會(huì)等形式，廣泛宣傳本次活動(dòng)的重大意義，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況及取得的成效。通過(guò)正反兩方面典型的宣傳教育，推動(dòng)廣大干部自覺(jué)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。“三個(gè)清單”要于2017年1月16日前上報(bào)中心校效能辦。以學(xué)校為單位，緊緊圍繞“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”和“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”以及蘇屯中心校中心工作，深入開(kāi)展座談?dòng)懻摶顒?dòng)，進(jìn)一步解放思想、更新理念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展瓶頸，增添發(fā)展舉措，提升教育水平。各校要進(jìn)一步教育引導(dǎo)干部職工強(qiáng)化宗旨意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升服務(wù)水平；加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立“五大發(fā)展理念”，不斷提升服務(wù)改革發(fā)展的能力，真正克服“本領(lǐng)恐慌”；提升工作標(biāo)準(zhǔn)、加快辦事速度、改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，按照“能辦必辦、特事特辦、急事快辦”的要求，優(yōu)質(zhì)高效快捷地推進(jìn)工作；明確崗位責(zé)任，公示服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化辦事流程，落實(shí)好一站式服務(wù)、AB崗限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次性告知制等服務(wù)制度，切實(shí)提高服務(wù)效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化督查督辦，科學(xué)考核獎(jiǎng)懲，著力提高工作一次部署的到位率、完成率。（一）查看工作紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)，進(jìn)一步嚴(yán)格在崗盡責(zé)。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要一跟到底、深入解剖、緊盯整改；對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力、動(dòng)作遲緩、效果不明顯的，要通報(bào)批評(píng)，限時(shí)整改；對(duì)因不作為、亂作為、慢作為，造成嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的行為，加大執(zhí)紀(jì)力度，以嚴(yán)的紀(jì)律、實(shí)的作風(fēng)、真的擔(dān)當(dāng)，力促活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。各單位（黨支部）特別是主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，親自抓、帶頭做，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，發(fā)揮好模范帶頭作用。各校（園）和廣大干部職工重點(diǎn)圍繞“工作紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)”“辦公環(huán)境優(yōu)不優(yōu)”“作風(fēng)服務(wù)實(shí)不實(shí)”三大方面存在的突出問(wèn)題，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的態(tài)度，采取個(gè)人自查、相互幫查、集中評(píng)查等方式，深入查擺存在問(wèn)題以及形成問(wèn)題的根源。各校（園）要進(jìn)一步加大文明創(chuàng)建力度，明確辦公樓區(qū)、學(xué)校教學(xué)、生活責(zé)任區(qū)劃分，健全衛(wèi)生管理、安全管理制度，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大清理，集中整治“臟亂差”現(xiàn)象，保持整潔干凈安全的辦公環(huán)境；教育引導(dǎo)干部職工自覺(jué)遵守相關(guān)行為規(guī)范，養(yǎng)成講究文明禮儀、使用文明語(yǔ)言、規(guī)范辦學(xué)行為的良好習(xí)慣。一、總體目標(biāo)以黨的十八屆六中全會(huì)精神為指引，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論，“以嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”為重點(diǎn)，進(jìn)一步單橋鎮(zhèn)學(xué)區(qū)廣大黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，大力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升服務(wù)效能，以嶄新的精神面貌，為加快建設(shè)“三個(gè)臨泉”提供更加堅(jiān)強(qiáng)的人力資源保障。營(yíng)造活動(dòng)氛圍。要聚焦存在的問(wèn)題，迅速行動(dòng)、立即整改，不斷提高規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立良好的教育形象。（三）提效能。在工作中，突出嚴(yán)格工作紀(jì)律這個(gè)重點(diǎn)，著力解決一些部門(mén)和個(gè)人存在的四不問(wèn)題：一是不遵守考勤制度，上班遲到早退，隨意脫崗串崗，無(wú)故曠工；二是不規(guī)范使用電腦，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、購(gòu)物、玩游戲、看電影、打牌；三是不服從組織安排，我行我素、自行其是，有令不行、有禁不止；四是不專心開(kāi)展工作，在崗不履職盡責(zé)，工作得過(guò)且過(guò)、敷衍應(yīng)付、無(wú)所作為等。帶頭密切聯(lián)系群眾，以人民幸福為念，以實(shí)現(xiàn)人民利益為行，保持黨群干群的魚(yú)水關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)帶頭弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，就會(huì)在無(wú)形中產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力量，帶動(dòng)整個(gè)風(fēng)氣向好的方面轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，中央政治局從自身改起，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做。（四）強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。五、工作要求高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，嚴(yán)密部署，認(rèn)真實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)抓好“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)，確保取得明顯成效。（三）建章立制（2017年1月16日—春節(jié)前）。緊緊圍繞“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”和“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”以及學(xué)校中心工作，深入開(kāi)展座談?dòng)懻摶顒?dòng)，進(jìn)一步解放思想、更新理念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展瓶頸，增添發(fā)展舉措，提升教育水平。進(jìn)一步教育引導(dǎo)教師強(qiáng)化宗旨意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升服務(wù)水平；加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立“五大發(fā)展理念”，狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化督查督辦，科學(xué)考核獎(jiǎng)懲。（一）查看工作紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)，進(jìn)一步嚴(yán)格在崗盡責(zé)。三、主要任務(wù)緊密聯(lián)系教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，針對(duì)當(dāng)前教師存在的紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、效能不高、從教不廉等“懶政”“懶為”現(xiàn)象，全面開(kāi)展“嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)行認(rèn)真查擺整