【摘要】《莊子》故事兩則課內(nèi)文段2021年慈溪中學(一)閱讀下面的文言語段,完成16—19題(9分)惠子相梁,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相.?!庇谑腔葑涌?,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是..
2024-12-09 10:31
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《莊子》故事兩則朗讀|《莊子》故事兩則課文原文 惠子相梁 惠子相梁,莊子往見之。或謂惠子曰:莊子來,欲代子相。于是,惠子恐,搜于國中,三日三夜。莊子往見之,...
2025-04-13 02:14
【摘要】20、《莊子》故事兩則?惠子相梁?莊子與惠子游于濠梁制作:南京市29中鳳凰校區(qū)朱友林?先秦諸子散文《論語》平實質(zhì)樸、富含哲理;《孟子》筆力雄健,鏗鏘有力;《荀子》行文氣魄雄渾;《老子》哲思清遠深邃;《墨子》質(zhì)樸;《莊子》……自主學習匯報
2024-12-08 13:29
【摘要】 《〈莊子〉故事兩則》教案1 教學目標: 1、積累文言詞語,理解兩則故事的寓意。[來源:] 2、感知莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)上的差異。 教學重點: 1、理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事...
2025-04-05 06:08
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第20課《莊子》故事兩則學案 內(nèi)容預覽: 20《莊子》故事兩則 設計人:范書穎 教學目的 1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。 2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。 ...
2025-01-25 04:40
【摘要】?莊子?故事兩那么,惠子相梁,惠子與莊子游于濠梁,,第一頁,編輯于星期三:十點四十二分。,莊周,戰(zhàn)國時期宋國蒙人,哲學家,道家代表人物。與惠子是好友。莊子思想比較復雜,根本上屬于主觀唯心主義;主張保身...
2024-10-20 20:56
【摘要】19《莊子》故事兩則《莊子》的相關(guān)知識及莊子的生平、思想。積累文言知識。,感知人物形象,理解兩則寓言所闡述的道理。,了解莊子的志趣及他對高官厚祿的態(tài)度。學習目標新課導入《莊子》名言走近作者莊子(約前369一前286),名周,字子休,戰(zhàn)國時宋國蒙人。曾為漆園吏,戰(zhàn)國時期著名思
2025-06-26 21:15
【摘要】20《莊子》故事兩則字詞盤點鹓.(yuānchú)相.梁(xiàng)醴.泉(lǐ)鴟.(chī)濠.梁(háo)魚(tiáo)(1)欲代子.相古義:對人的尊稱。今義
2025-06-21 04:17
2025-06-18 01:30
【摘要】第一篇:人教語文九下第20課《莊子》故事兩則(6) 《〈莊子〉故事兩則》教案 思路《莊子》一書有極強的思想性和藝術(shù)性,對于一般性的讀者來說,理解起來有相當?shù)碾y度。學習時,可以查閱有關(guān)莊子的生平和思...
2024-10-28 21:08
【摘要】第一篇: 《莊子故事兩則》教學設計 實驗學校:任光嬋 教學目標】●知識目標 1.積累常用的文言詞語,豐富文言知識。 2.了解《莊子》及莊子生平、思想?!衲芰δ繕? 1.欣賞《惠子相梁》的趣味...
2024-11-04 05:52
【摘要】當一種美,美得讓我們無所適從時,我們就會意識到自身的局限。大學畢業(yè)后曾任青海師范大學古代文學碩士導師,現(xiàn)為上海電視大學教師,中國作家協(xié)會會員。在我們無路可走的時候朗讀第一段1、初步了解莊子的意蘊和才智2、初步感受文章的語言美莊子釣于
2025-01-23 14:43
【摘要】20.《莊子》故事兩則◆作家作品莊子(約前369—前286),名周,戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家,道家學派的代表人物之一。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書?!肚f子》具有很高的文學價值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢壯闊,語言運用自如,靈活多變。莊子的作品被人
2025-06-19 12:22
【摘要】19《莊子》故事兩則1.給下列加點的字注音。(3分)相.梁()鹓.()醴.泉()鴟.()濠.梁()·魚()2
2025-06-20 12:09