【摘要】20.《莊子》故事兩則◆作家作品莊子(約前369—前286),名周,戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家,道家學派的代表人物之一。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書?!肚f子》具有很高的文學價值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢壯闊,語言運用自如,靈活多變。莊子的作品被人
2025-06-19 12:22
【摘要】20.《莊子》故事兩則◆作家作品莊子(約前369—前286),名周,戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家,道家學派的代表人物之一。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。《莊子》具有很高的文學價值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢壯闊,語言運用自如,靈活多變。莊子的作品被人
2025-06-19 12:18
【摘要】19《莊子》故事兩則1.給下列加點的字注音。(3分)相.梁()鹓.()醴.泉()鴟.()濠.梁()·魚()2
2025-06-20 12:09
【摘要】19*《莊子》故事兩則1.解釋下列句中加點的詞。(1)惠子相.梁()(2)非梧桐不止.()(3)是.魚之樂也()(4)子非魚,安.知魚之樂()動詞,做宰相棲息這怎么,哪里2.用現(xiàn)代
2025-06-18 12:08
【摘要】20、《莊子》故事兩則?惠子相梁?莊子與惠子游于濠梁制作:南京市29中鳳凰校區(qū)朱友林?先秦諸子散文《論語》平實質(zhì)樸、富含哲理;《孟子》筆力雄健,鏗鏘有力;《荀子》行文氣魄雄渾;《老子》哲思清遠深邃;《墨子》質(zhì)樸;《莊子》……自主學習匯報
2024-12-08 13:29
【摘要】第一篇:九年級語文下冊第五單元第20課《莊子故事兩則》教案(新版)新人教版(新)[推薦] 20《故事兩則》 【教學目標】 1.了解《莊子》及莊子思想。 2.掌握“是““國”“相”等文言詞語。3...
2024-10-28 20:52
【摘要】其妻死,友人(惠子)吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”?莊子?(約前369—前286)名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。?
2024-12-16 13:53
【摘要】20《莊子》故事兩則設(shè)計人:范書穎教學目標1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。3、培養(yǎng)學生閱讀文言文的自學能力。助讀資料關(guān)于莊子:莊子(約前369—前286年),名周,宋國蒙(今河南省商丘縣東北)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代
2024-12-09 10:31
【摘要】其妻死,友人吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”自由朗讀課文《惠子相梁》,從莊子的“言”“行”中找出他“怪”在哪里?“自夫子(這里指惠子)之死也,吾無以為質(zhì)(對象)矣,吾無與言
2024-12-08 14:14
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第20課《莊子》故事兩則學案 內(nèi)容預(yù)覽: 20《莊子》故事兩則 設(shè)計人:范書穎 教學目的 1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。 2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。 ...
2025-01-25 04:40
【摘要】教學目標,豐富文言知識。,理解莊子的志趣。,增加對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解。第一課時借助工具???自讀課文疏通文句???把握文意分組討論???取長補短教師點播???鞏固提高莊子墓碑莊子之墓莊子之墓莊子
2025-06-13 13:13
【摘要】涸轍之鮒莊周家貧,故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰:“諾。我將得邑金,將貸子三百金,可乎?”莊周忿然作色曰:“周昨來,有中道而呼者。周顧視,車轍中有鮒魚焉。周問之曰:‘鮒魚來,子何為者耶?’對曰:‘我,東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰:‘諾!我且南游吳越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鮒魚忿然作色曰:‘吾失我常與,我
2025-06-12 02:34
【摘要】《莊子》故事兩則課內(nèi)文段2021年慈溪中學(一)閱讀下面的文言語段,完成16—19題(9分)惠子相梁,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相.?!庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是..
【摘要】20《故事兩則》導學案學習目標1.積累常用的文言詞語,豐富文言知識。2.欣賞《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意。3.感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩意,了解莊子的志趣。學習重點1.理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。2.感知惠子和莊子思想、性格、氣質(zhì)上的差異,理解莊子的
2024-11-28 03:00