【正文】 、智慧以及性格；找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢(shì),正確設(shè)定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定行動(dòng)計(jì)劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長(zhǎng)過(guò)程?！镌谛Ｆ陂g總的目標(biāo)規(guī)劃1．思想政治和道德修養(yǎng)方面：2．社會(huì)實(shí)踐方面3．技能培訓(xùn)方面：科技創(chuàng)新方面：學(xué)業(yè)方面：六、結(jié)束語(yǔ)第四篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大作業(yè)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》小學(xué)期期末作業(yè)（2011年7月）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)學(xué)號(hào)：_______ 姓名： ___ 班級(jí)： __聯(lián)系方式：___________2011年7月9日一、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)？我們首先要職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義與意義，才能做好職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。（一）確定職業(yè)通路職業(yè)類(lèi)型：職業(yè)特征：成功標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)人職業(yè)通路設(shè)計(jì)：你先做到什么程度,再做到什么程度.……培訓(xùn)和準(zhǔn)備：（二）未來(lái)職業(yè)的總規(guī)劃圍繞以上可能的職業(yè)發(fā)展通路，我特對(duì)未來(lái)三十職業(yè)生涯作出初步的規(guī)劃藍(lán)圖如下：（可以是二十幾年，也可以是五六使年）2009——2011年2012——2016年完成主要內(nèi)容：（1）學(xué)業(yè)和事業(yè)：（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：（3）婚姻家庭：（4）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：2015——2025年（1）學(xué)業(yè)和事業(yè)：（2）個(gè)人發(fā)展、（3）家庭婚姻：（4）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：2025——2030年（1）學(xué)業(yè)和事業(yè)：（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：（3）家庭婚姻：（4）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：2030——2038年（二）短期目標(biāo)規(guī)劃：萬(wàn)丈高樓平地起，只有有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)有成功的未來(lái)，長(zhǎng)計(jì)劃，短打算。第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 撰寫(xiě)一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。我的目標(biāo)沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識(shí)，這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野。威脅因素隨著計(jì)算機(jī)的熱潮，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的人也很多，就業(yè)面臨一定的困難。較強(qiáng)的組織、策劃、領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)作能力，自我提升意識(shí)強(qiáng)，學(xué)新能力強(qiáng)，適合這個(gè)知識(shí)更新快的行業(yè)弱勢(shì)因素控制支配欲強(qiáng)，有時(shí)忽略別人的感受，做事稍急躁，考慮問(wèn)題欠周全，有時(shí)比較固執(zhí)，不懂得自我放松，目前學(xué)歷只是本科沒(méi)有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適3的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。還讓我的每一天都是有目的的去過(guò)而不是盲目的。（2）校園環(huán)境對(duì)你的成材影響：在這里少了老師與父母的教鞭。但是，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，它有其存在的合理性，是與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)體制相配套的，也曾經(jīng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起過(guò)重要的作用。就政策特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，調(diào)控性和約束性極強(qiáng)，其導(dǎo)向性主要是通過(guò)政治思想教育和學(xué)生自覺(jué)服從社會(huì)需要的主導(dǎo)擇業(yè)觀來(lái)實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)生雖然在國(guó)家下達(dá)的分配計(jì)劃內(nèi)有選擇個(gè)人志愿的權(quán)利，但最終必須服從學(xué)校具體制訂的調(diào)配方案。不同歷史階段有著不同的政策內(nèi)容，政策體現(xiàn)著一定的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。大學(xué)生就業(yè)政策是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的路線(xiàn)、方針而制訂高層次人力資源配置的行動(dòng)準(zhǔn)則，體現(xiàn)了一定時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中所應(yīng)遵循的基本規(guī)范。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。據(jù)預(yù)測(cè)，在2005年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬(wàn)人。社會(huì)環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，但我國(guó)的人才總量是缺乏的。在我的成長(zhǎng)中，我的父親將吃苦耐勞，扎實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在潛移默化之中全部教授給我。當(dāng)你自身的素質(zhì)、修養(yǎng)、智慧、人格、境界、水平、能力都達(dá)到較高的高度時(shí)，你便擁有了美好的愛(ài)情，喜歡的工作，和諧的人際關(guān)系，便擁有了美麗的人生。作為一所私立高校，是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的分校，使得學(xué)校的設(shè)備先進(jìn)，藏書(shū)充足，有很好的資源儲(chǔ)備。家庭環(huán)境分析（1）因?yàn)槲揖司耸菍W(xué)會(huì)計(jì)的，所以從小我就對(duì)這個(gè)職業(yè)很向往，對(duì)其有足夠的了解，而我父母也尊重并支持我的個(gè)人選擇（2）經(jīng)濟(jì)情況有穩(wěn)定的工資收入，以及多年儲(chǔ)蓄所得的一筆備用資金。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。對(duì)于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。總是試圖找運(yùn)用理論分析各種問(wèn)題；對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，會(huì)提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì)向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、看書(shū)、旅游、唱歌、職業(yè)能力雖然我不是學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的，但一直喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)和工作，而且我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。仍然欠缺的能力與素質(zhì)首先，我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)，過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋?，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。做事太執(zhí)著（在某些時(shí)候有可能是缺點(diǎn)），性格中的倔強(qiáng)大于順從，所以可能比較自我，聽(tīng)不進(jìn)別人的勸，“不到黃河不掉淚”。我的優(yōu)勢(shì)對(duì)待學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，樂(lè)于思考，沉靜執(zhí)著；做事有自己堅(jiān)持的原則，并堅(jiān)定自己的信念；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會(huì)盡所能做好；樂(lè)于傾聽(tīng)，耐心，樂(lè)于幫助別人。上進(jìn)心、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)、工作個(gè)人生活分得有條有理。二、自我分析在完成職業(yè)測(cè)評(píng)后收獲大，對(duì)自己有了更深的了解。下面我將就我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，以及大學(xué)四年和未來(lái)職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。如果我們把每一個(gè)目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的