【正文】 了解，這就構(gòu)成了專業(yè)知識(shí)完全匱乏，化有為無得狀態(tài)了。　　　　五、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距和措施　　對(duì)于作為一名律師，還有很長(zhǎng)的一段路要走了?！　『w派。穩(wěn)定的收入，有序的上下班，固定的工作地點(diǎn)，這是我的理想職業(yè)?，F(xiàn)如今，公務(wù)員也是許多大學(xué)生的職業(yè)選擇，特別是國(guó)家公務(wù)員，不僅有穩(wěn)定的收入，而且有一種天然的優(yōu)越感，對(duì)于其他雖然平等的職業(yè)有著點(diǎn)不屑。想想每天都要因?yàn)閯e人家的一點(diǎn)點(diǎn)事情而擾亂自己美好的心情，就很痛苦，盡管自己的一點(diǎn)痛苦能夠換來很多人的欣慰和快樂，但是在長(zhǎng)期這種精神的摧殘下，我們的身體堅(jiān)持不了，精神就更堅(jiān)持不了了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的法庭辯論，會(huì)不會(huì)就此厭倦?會(huì)不會(huì)看到案件就頭痛?這些都是從事法律工作的弊端。在高考報(bào)志愿的時(shí)候家人們問我想不想學(xué)法律當(dāng)個(gè)律師，當(dāng)時(shí)對(duì)于律師，也只是個(gè)表面上(也就是從電視上看到的)的能為委托人打官司，在法庭里進(jìn)行頭腦風(fēng)暴大辯論之類的工作，很帥氣，同時(shí)代表著正義?！　∷?、職業(yè)選擇　　律師。畢竟是和那些native練習(xí)，并不是平時(shí)普通的上課，更有助于鍛煉自己。而且近年來海歸派越來越多，出國(guó)逐漸成為一種時(shí)尚，而且，家人也有想法讓自己出去闖蕩?！　〕鰢?guó)。考研，不僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)生涯的一種延續(xù)，更是對(duì)于進(jìn)入社會(huì)不適應(yīng)的一種緩解。　　考研。去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)現(xiàn)在的影響我想影響最大的莫過于我們這些本科畢業(yè)生了?！　∪?、畢業(yè)后的計(jì)劃　　就業(yè)。這也就對(duì)自己將來何去何從開始擔(dān)憂了。　　二、就業(yè)前景　　對(duì)于目前的我來說，總認(rèn)為將來還很遙遠(yuǎn)，但是其實(shí)不然，將來就在時(shí)間的流逝中慢慢的離我越來越近了。它們是需要用持久耐力、堅(jiān)持不懈的意志去做，不能放下心的去學(xué)習(xí)或是工作，將一事無成?！　?duì)于某一件事情，我會(huì)花費(fèi)很多心思去，要么則不做，要做就要做得最好，這是我對(duì)做事情的一種態(tài)度，我覺得三心二意的去做某些事，盡管成功了，也不會(huì)從中學(xué)到什么，所以一切不要只追求結(jié)果，過程更加的重要。但是現(xiàn)在我已經(jīng)在盡力的去增加自己的文學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)知識(shí)，一切都還為時(shí)不晚。但是從小就不愛文學(xué)，這和大多數(shù)的女生來說不太一樣，這也就是我不愛看小說，不愛好寫作的緣故。秉著一個(gè)“船到橋頭自然直”的處世態(tài)度，往往將許多非常有壓力、緊迫感的事情化小，而且慢慢的看開、看淡，這也是我好心態(tài)的一個(gè)體現(xiàn)，所以盡管未來有著就業(yè)的壓力，但我相信，只要自己有著積極地態(tài)度，樂觀的志向，成功就在眼前。不過到了關(guān)鍵的場(chǎng)合，譬如在公共場(chǎng)合發(fā)表講話，或是進(jìn)行正式的頭腦風(fēng)暴，我想我可能就不太會(huì)表達(dá)自己了。能夠在短時(shí)間內(nèi)和大多數(shù)人搞好關(guān)系可能是我與生俱來的能力吧。我經(jīng)常用這樣一句話來形容自己“善變是女人的天性”，或許你會(huì)說我還稱不上是女人，但是我的確可以說是個(gè)善變的人，往往沒什么太大的主見，自己的意志往往隨著大部分的人走，就是所謂的“隨風(fēng)倒”。他也建議，大學(xué)生在找工作之前做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己的職業(yè)理想、工作價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，根據(jù)這些再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況，制定一個(gè)中長(zhǎng)期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖?！跋葥駱I(yè)后就業(yè)”是理想主義者，他們是事前確定自己的追求目標(biāo)，然后選擇一個(gè)合適的地方開始自己的職業(yè)，他們主動(dòng)為下一次職業(yè)變動(dòng)做準(zhǔn)備，總是在自己準(zhǔn)備好以后，再變動(dòng)自己的職業(yè)。有老師就認(rèn)為，“先就業(yè)后擇業(yè)”和“先擇業(yè)后就業(yè)”形式上看來沒有太差的差別，實(shí)際上兩者之間存在本質(zhì)的不同。先就業(yè)后擇業(yè)的觀念，不僅可能影響到大學(xué)生職場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也會(huì)影響人才市場(chǎng)的健康發(fā)展。為了防止這些情況的出現(xiàn)，用人單位會(huì)采用更加強(qiáng)有力的自我保護(hù)手段以約束求職者。不少應(yīng)屆畢業(yè)生將用人單位作為跳板，暫時(shí)棲身于此，時(shí)機(jī)成熟就選擇離開，這是一個(gè)值得注意的現(xiàn)象。這種“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀念讓企業(yè)感到很不踏實(shí)，不少企業(yè)說影響了發(fā)展。　　◎企業(yè)　　就業(yè)觀念影響了企業(yè)發(fā)展　　近幾年就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，讓許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在就業(yè)指導(dǎo)時(shí)提出了“先就業(yè)后擇業(yè)”的理念，以提高一次性就業(yè)率?？忌鲜聵I(yè)編的小陳，雖然曾經(jīng)背負(fù)了巨大的心理壓力，曾經(jīng)因?yàn)闆]有按時(shí)就業(yè)受到了別人的冷眼，但他最終找到了自己喜歡的工作，他始終沒有放棄當(dāng)初的抉擇，在他眼里，慎重?fù)駱I(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于盲目就業(yè)?！　?0xx年下半年，小陳終于等來了機(jī)會(huì)，他的家鄉(xiāng)有一批事業(yè)單位的招考，有幾個(gè)職位的報(bào)考條件他非常適合，于是他滿懷希望地報(bào)了名。看著身邊的同學(xué)都有了著落，小陳心里很著急，但他沒有草率地決定自己的第一份工作，而是耐心地等待著自己的機(jī)會(huì)?！　　虬咐?　　擇業(yè)為主，簽約晚也甘心　　20xx年的那個(gè)夏天，小陳離開了他讀了四年的大學(xué)，畢業(yè)前的那段時(shí)間，班里多數(shù)學(xué)生都找到了工作，簽約率非常高?！　〗?jīng)歷了兩次失敗的工作，小曹有些迷茫，他開始反思自己當(dāng)初的選擇，有些后悔畢業(yè)時(shí)草率地在第一份勞動(dòng)合同上簽下自己的名字，但這些已經(jīng)于事無補(bǔ)。但這次他再次失望了，面對(duì)公司里經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，初出茅廬的他跟不上工作節(jié)奏，而且第一份工作也沒有給他積累下太多的經(jīng)驗(yàn)。在那里工作了半年，他決定辭職，因?yàn)橐环矫孢@不是他喜歡的工作，另一方面自己上班太累，考慮之后，決定換新的工作?！　　虬咐?　　落點(diǎn)沒有選好，頻繁跳槽　　小曹在大學(xué)時(shí)學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，20xx年畢業(yè)找工作時(shí)，他應(yīng)聘了青島的一家物流公司，因?yàn)楫?dāng)時(shí)簽約時(shí)間比較晚，沒有找到心儀的工作，無奈之下才選擇了這家公司。特別是尚未就業(yè)的20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，這個(gè)時(shí)候更盼著能有一份保底的工作?！　〈髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇4面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，先就業(yè)后擇業(yè)似乎成為一種共識(shí)，不管是畢業(yè)生還是高校，都把先就業(yè)放在了首要位置，而對(duì)于所“就”的工作合不合適，很多人沒有太多的關(guān)注。從另一個(gè)角度看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以增加很多就業(yè)機(jī)會(huì)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的繁榮?！　〈髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中要將創(chuàng)業(yè)理念融入其中。而在我國(guó)，由于我國(guó)人力資源管理和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)研究還處于起步階段，相當(dāng)多的　　理論還只是引入借鑒別人，沒有創(chuàng)新和改進(jìn)，導(dǎo)致了在實(shí)際工作中工作效率不理想。大學(xué)生良好職業(yè)規(guī)劃的外在環(huán)境因素是社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校也可以自行組織校內(nèi)或者學(xué)校之間的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)人員的工作事例和技巧方法的討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以縮短個(gè)人在工作上的摸索期，提高工作效率。西方發(fā)達(dá)國(guó)家有比較成熟的職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式，而我國(guó)也應(yīng)該根據(jù)國(guó)情，在此基礎(chǔ)上借鑒國(guó)外高校先進(jìn)的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和模式，縮短我國(guó)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)這個(gè)領(lǐng)域的探索時(shí)間，同時(shí)，開發(fā)出適合我國(guó)國(guó)情的測(cè)評(píng)軟件。目前，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，在對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中就必須要認(rèn)清社會(huì)的需求，適當(dāng)降低就業(yè)期望值，以貼近社會(huì)需求?！　×硪环矫妫瑧?yīng)認(rèn)清社會(huì)的需求。所以，在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要考慮自己的氣質(zhì)、性格、能力，選擇自己喜歡的職業(yè)。只有從事自己感興趣的職業(yè)，才能發(fā)揮出自己的才能，不會(huì)感到疲勞和厭倦。一方面，要認(rèn)清自己、專業(yè)及未來職業(yè)發(fā)展，這樣才能做到“人職匹配”?！　∪?、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的對(duì)策　　學(xué)生要重視自己職業(yè)生涯規(guī)劃的制定。但是，我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃處于起步階段，從業(yè)者多是學(xué)校中分管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員或教人文課的教師等，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，所以在教學(xué)的過程中發(fā)揮不出應(yīng)有的效果。　　學(xué)生多，專業(yè)人員少，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)不完