【正文】 終止于退休?！　〈髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇5本學(xué)期通過(guò)一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。成功，不相信幻影。成功，不相信眼淚。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦?！　∪欢?，計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效?！　∫郧拔铱偸且靶牟?，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的`前途放在了別人的手中。無(wú)論今后究竟會(huì)從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。吸收國(guó)外新知識(shí)，回國(guó)從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)海無(wú)涯，科研永不止步。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。把握住自己，時(shí)刻提醒自己是有理想、有目標(biāo)的大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會(huì)一事無(wú)成。在課余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識(shí)，數(shù)學(xué)能提高人的邏　　輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動(dòng)，聽(tīng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的講座，及時(shí)關(guān)注專(zhuān)業(yè)信息及就業(yè)狀況。掌握過(guò)硬的林學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！　?，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作?！　∥?、理想職業(yè)發(fā)展策略：　　先在國(guó)內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識(shí)，同時(shí)不斷自我提高，爭(zhēng)取公費(fèi)出國(guó)深造，一方面提高英語(yǔ)水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國(guó)外不同的教育教學(xué)方法及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì)加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫(kù)壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)田作物生長(zhǎng)環(huán)境遭破壞，會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn)。草原面積減少，草場(chǎng)退化，會(huì)增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險(xiǎn)。　　外部因素：熱帶雨林、森林稱(chēng)之為地球之肺，濕地稱(chēng)之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，同時(shí)依賴(lài)濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì)增加減少或滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。不善于表達(dá)。善于獨(dú)立思考、動(dòng)手能力強(qiáng)求知欲強(qiáng)。　　內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過(guò)對(duì)未知事物的研究給自己帶來(lái)樂(lè)趣，想了解大自然的神秘。　　四、職業(yè)目標(biāo)定位：　　自我定位，規(guī)劃人生　　，就是明確自己”我能干什么?”、”社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)?”、”我選擇干什么?”“我怎么干”等問(wèn)題，使理想可操作化，為介入社會(huì)提供明確方向。從上可以看出，林學(xué)專(zhuān)業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔(dān)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。　　三、職業(yè)環(huán)境分析：　　在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體?！　《⑸鐣?huì)環(huán)境分析：　　:林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專(zhuān)業(yè)人才很多,硬件設(shè)施基本齊全,:利用圖書(shū)館的藏書(shū),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。　?。翰粩噙M(jìn)行智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問(wèn)題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。自我責(zé)備?！　≡u(píng)估與反饋　　整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。每天做閱讀，每天做卷子?！　∶魈煸缟狭c(diǎn)半起，去操場(chǎng)背英語(yǔ)單詞?！　〉椰F(xiàn)在我也要去相信愛(ài)，我也愿意去愛(ài)，因?yàn)槲姨撊趿恕！　《辉敢庠跁缫吧狭骼?。因?yàn)樗悄愀赣H所以你就不敢殺他，但你如果你不知道的時(shí)候呢，俄狄浦斯不是這樣做了嗎?　　說(shuō)到底，我們都愿意被圈養(yǎng)，被馴服，被自己制造的東西給束縛。要不然你就會(huì)活不下去了。　　這話我信。　　但有時(shí)某個(gè)階段我又必須要賦予它一定意義，因?yàn)檫€要生活下去。有時(shí)也很痛苦，也在尋找一個(gè)可以賦予我一切意義的東西，宗教，大自然，不知道，我在尋找?；蛟S我太悲觀了，對(duì)一切都看得悲觀，可能以前不悲觀，可能只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已?！　≌f(shuō)實(shí)話，我的生活很亂，打理不好自己，東西擺放的很亂。　　可以調(diào)查各種類(lèi)型的職業(yè)，例如管理者、專(zhuān)業(yè)人員、服務(wù)人員、銷(xiāo)售人員等等，收集足夠的關(guān)于目標(biāo)職業(yè)的信息，之后發(fā)現(xiàn)能力與職業(yè)需要之間的差距和關(guān)系。包括短期行動(dòng)方案和長(zhǎng)期實(shí)施策略。先完成目前的最重要的，就是短期的目標(biāo)，但這個(gè)短期目標(biāo)——學(xué)英語(yǔ)又是長(zhǎng)期性的，堅(jiān)持就好，堅(jiān)持就好?！　∏巴臼枪饷鞯?，道路是曲折的。現(xiàn)在，不知道，也不明了，走到哪一步說(shuō)哪一步吧，明天死了，也不一定，那些在教室里還在念書(shū)的汶川小學(xué)生，突然之間，幾秒之內(nèi)就再也見(jiàn)不到親人了，陰陽(yáng)兩隔，那些目標(biāo)有用嗎?　　長(zhǎng)期目標(biāo)是大學(xué)老師，中期目標(biāo)，中期目標(biāo)就是考上研究生，考上比較文學(xué)研究生，短期目標(biāo)是學(xué)好英語(yǔ)，努力提高英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)，凡英語(yǔ)考試必過(guò)，這是我的短期目標(biāo)，我會(huì)每天給英語(yǔ)很多時(shí)間。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分?！　〈_立目標(biāo)　　確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。所以我不怕第一份工作多么卑微，只要餓不死?！　≌嫘脑?，這些我都可以講給單位聽(tīng)。我心里很平衡，我不會(huì)為自己第一份工作不好而傷心，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成還當(dāng)過(guò)礦工呢，愛(ài)因斯坦還當(dāng)過(guò)小科室員呢，作家洪峰還做過(guò)乞丐呢。但是我大學(xué)里寫(xiě)的東西。④審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變。②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等?！　÷殬I(yè)定位　　職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。(盡管我覺(jué)得這話有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，但確實(shí)是我的心里話，我愿意為這句話付出我的代價(jià)，甚至生命。　　當(dāng)然我要學(xué)會(huì)適應(yīng)，我也在適應(yīng)著，雖然心里也不情愿，但我知道必須這樣，所以我很希望自己可以一直生活在大學(xué)里，呵呵，是真心話，做個(gè)老師，業(yè)余創(chuàng)作，像楊絳先生一樣，喜歡寫(xiě)，并一直寫(xiě)下去。我想畢業(yè)后希望可以到一家汽車(chē)雜志社謀到一份職位，這也是我為什么在大二時(shí)到了校報(bào)，積極地寫(xiě)新聞稿件通訊稿件，還去報(bào)社實(shí)習(xí)，還在鳳凰出版集團(tuán)下屬的江蘇教育出版社辦的《新高考》雜志供稿?！　∥易x中文，我沒(méi)報(bào)任何的功利心態(tài)，如果說(shuō)有的話，就是開(kāi)始時(shí)覺(jué)得自己學(xué)中文后是不是自己的文章可以更好一點(diǎn)?！　…h(huán)境評(píng)價(jià)　　職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。　　情商，這點(diǎn)我了解一點(diǎn)，我對(duì)我喜歡我了解的人而且我覺(jué)得這個(gè)人還可以時(shí)我會(huì)很真心地對(duì)待，其他的人我不知道如何交往，這一點(diǎn)我承認(rèn)我有缺陷。另外讀了書(shū)就有學(xué)識(shí)了嗎?有學(xué)識(shí)就是由知識(shí)嗎?所以我不知道怎么評(píng)價(jià)我在學(xué)識(shí)上的見(jiàn)識(shí)。另外我很認(rèn)真?！　∥业呐d趣，廣泛，但廣泛也有廣泛的不好，不著邊際，這個(gè)也可以那個(gè)也可以，到頭來(lái)也不知道自己能干什么，喜歡什么，所以我現(xiàn)在正在培養(yǎng)自己減少興趣，對(duì)，減少興趣，不知道是應(yīng)該高興還是悲哀，現(xiàn)在興趣點(diǎn)就凝聚在兩點(diǎn)上：一，讀書(shū)，二，汽車(chē)?！　÷殬I(yè)規(guī)劃，感覺(jué)很大一個(gè)題目，職業(yè)，在生活中一定是一直恒定不變的嗎?呵呵，不言自明，所以在這我只說(shuō)說(shuō)我自己，我的性格，我適合干什么，當(dāng)然，現(xiàn)在不是我選擇生活，而是生活選擇我。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等?！　〈髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇3自我評(píng)價(jià)　　就是要全面了解自己。成功不相信頹廢。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折?！　∥?、結(jié)束總結(jié)　　記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)成?！　。?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識(shí)，創(chuàng)出自己的經(jīng)驗(yàn)?！　。c專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)能拿就拿。　　。夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專(zhuān)家，向著