學(xué)習(xí)方法：最新小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)大全-文庫吧資料
2024-10-13 10:41本頁面
【正文】 住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。二、課堂筆記做課堂筆記是掌握知識(shí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但大部分高一學(xué)生卻不會(huì)做課堂筆記。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)經(jīng)常采取“找問題”的方法。第四篇：高一英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)高一英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過程。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。語言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。關(guān)于語法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點(diǎn)語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。課上50個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語。我們現(xiàn)在正面臨著一個(gè)初、高中的銜接問題，初中側(cè)重基礎(chǔ)的語法知識(shí)，而高中側(cè)重具體地使用英語。只要我們刻苦努力，持之以恒，加上正確的學(xué)習(xí)方法，我相信我們一定能學(xué)好英語。乙組的記憶率明顯高于甲組。（有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記憶率為36%，一周后只剩下13%。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷重復(fù)、反復(fù)記憶的過程，學(xué)到的東西只有不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和重復(fù)，才能長久保持在你的大腦里，成為長時(shí)記憶。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，我們在學(xué)了新的知識(shí)后馬上就會(huì)開始忘記，最初遺忘速度最快，以后逐漸減慢。第五、及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新。作業(yè)布置后應(yīng)趁熱打鐵，按照老師的要求認(rèn)真完成，并及時(shí)上交。我希望同學(xué)們能把聽英語、讀英語當(dāng)成每天的習(xí)慣來養(yǎng)成，就像刷牙一樣，一天不刷就難受，英語，一天不讀也難受。對(duì)于學(xué)過的單詞和課文，我們要理解含義，并根據(jù)一定的條理，爭取背出來，這樣記憶才是最深刻的。不管當(dāng)天有沒有英語課，我都會(huì)布置20分鐘以內(nèi)的聽讀任務(wù)，反復(fù)聽、反復(fù)讀、持之以恒，我相信同學(xué)們都能練出一對(duì)英語耳朵。學(xué)英語，我們要“磨耳朵”，就是每天都要多聽多讀，多模仿外國人的語音語調(diào)，磨出一對(duì)熟悉英語的耳朵。第三、多聽多讀多背，找到英語感覺。如果這時(shí)候還要花時(shí)間去維持課堂紀(jì)律，那真正學(xué)英語的時(shí)間到底又有幾分鐘呢？在課堂上老師會(huì)講最重要的內(nèi)容，還會(huì)給同學(xué)們介紹好的學(xué)習(xí)方法。在每天緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，聽聽歡快的英語歌，看看有趣的動(dòng)畫片，不僅放松了大腦還學(xué)了些知識(shí)，何樂而不為呢？第二、課堂上認(rèn)真聽講，積極參與。那要學(xué)好英語，我們應(yīng)該怎樣做呢？第一、我們要熱愛英語，培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)為，既然你能把家鄉(xiāng)話說好，能把普通話說好，那你也一定能把英語學(xué)好！因?yàn)樗鼈儚谋举|(zhì)上都是同一種東西，都是語言。第二篇：小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)發(fā)言稿小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)發(fā)言稿敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好！我很榮幸能在此與大家分享一些好的英語學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，例如新東方利用多媒體技術(shù)，極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。英語單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：（1）首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音（跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀）；（2）每個(gè)單詞在紙上寫510遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶；（4）進(jìn)行單詞測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來，并進(jìn)一步記憶；（5）在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。3．正確背誦單詞的方法。2．學(xué)會(huì)音標(biāo)，為背單詞掃清障礙。說。英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語的經(jīng)驗(yàn)，我們在小學(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的，這個(gè)問題每個(gè)人都清楚，小學(xué)生每堂課都有生字學(xué)，到三、四年級(jí)，每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào)，具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右，而此時(shí)孩子會(huì)多少英語單詞呢，恐怕連300個(gè)都不到。只要同學(xué)們能注意到以上幾點(diǎn)并且持之以恒，你的英語將會(huì)取得不小的進(jìn)步。如去書店尋找一些較好的課外輔助資料進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，比如聽力訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、語法訓(xùn)練等。2．針對(duì)訓(xùn)練。這些辦法可以促使我們在閱讀時(shí)有意識(shí)地尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式，而長期堅(jiān)持的結(jié)果可以提高我們理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。然后在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的知識(shí)。課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟有限，學(xué)生要善于利用學(xué)習(xí)資源，比如“書香江蘇”這個(gè)網(wǎng)站，有很多不錯(cuò)的圖書，學(xué)生可以去閱讀一些簡單的英語小故事，小短文，廣泛閱讀，有效提高自己的閱讀水平和英語學(xué)習(xí)能力。針對(duì)錯(cuò)題也是如此，可以自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將所有的錯(cuò)題都整理在上面，空閑的時(shí)候拿出來看看，想想，記
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