【正文】 僅是教課的教師，也是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。一個普通的師者，沒有驚天動地的偉業(yè)，他只是用身體力行書寫著對學生無限的愛，有教育工作無限的責任。而他自己，一雙拖鞋整整穿了七年，辦公室的木凳子也整整坐了十多年，一輛破舊的24英寸自行車也伴隨了他多年，學生請他吃飯，他讓學生將餐費拿出來資助貧困學生。教育作為一項職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學生的發(fā)展。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一句多么樸實的話，但是又是那樣的鏗鏘有力。關(guān)于莫振高先進事跡學習心得體會范本【五】近日，通過對莫振高老師先進事跡及文章的學習，其中最令我受觸動的一句話就是“沒有愛就沒有教育。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。三、擁有一顆真誠的愛心“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事、領(lǐng)導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。二、練好基本功要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn)。一、端正態(tài)度一要端正工作態(tài)度。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。工作中，莫振高積極進取，以強烈的事業(yè)心，責任感，詮釋一個共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。2015年3月15日上午，x都安，千余人送別都安高級中學病逝的校長莫振高，隊伍綿延數(shù)百米。他去世當晚，全校4600名學生自動集體熄燈，為他們心中的好校長默哀。他連續(xù)30多年用微薄的工資資助近300名貧困生，讓他們進入大學；先后籌集3000多萬元善款。五是學習莫振高凝聚人心，謀求發(fā)展的團隊精神。四是學習莫振高敢為人先，追求卓越的創(chuàng)新精神。三是學習莫振高愛生如子，愛校如家的崇高師德。二是學習莫振高恪盡職守，勤勉敬業(yè)的實干作風。一是學習莫振高獻身教育。他用朋友般的真心，感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂，從而獲得學生們愛的回應(yīng)，被親切地稱為“校長爸爸”.他說過的做過的時時震撼著我：“教育的真諦是愛”；“我感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂”； “一個孩子只是學校的幾千分之一，卻是每一個家庭的100%！”；“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”； “沒有一個人能獨自成功，我們永遠是一個團隊！”.與會人員一起觀看了x都安中學校長莫振高的兩個中央電視臺專訪視頻后，學習了光明日報《好校長莫振高》、x新聞網(wǎng)《校長爸爸，一路走好》等關(guān)于校長莫振高的通訊報道，馬校長對其中的幾個題目“堅持教育的靈魂”“堅持優(yōu)秀的習慣”“堅持卓越的追求”等進行了解讀。關(guān)于莫振高先進事跡學習心得體會范本【二】我校近期召開了全體黨員干部學習好校長莫振高會議，、愛生如命，他用慈父般的真愛，感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂，從而獲得學生們愛的回應(yīng)，被親切地稱為“校長爸爸”.他說過的做過的時時震撼著我:“教育的真諦是愛”；“我感受著孩子們的痛苦，也體會著他們的快樂”； “一個孩子只是學校的幾千分之一，卻是每一個家庭的100%！”；“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”； “沒有一個人能獨自成功，我們永遠是一個團隊！”.與會人員一起觀看了x都安中學校長莫振高的兩個中央電視臺專訪視頻后，學習了光明日報《好校長莫振高》、x新聞網(wǎng)《校長爸爸，一路走好》等關(guān)于校長莫振高的通訊報道，馬校長對其中的幾個題目“堅持教育的靈魂”“堅持優(yōu)秀的習慣”“堅持卓越的追求”、從身邊的小事做起，腳踏實地，勤奮工作，努力在實現(xiàn)自我價值中升華人生境界，、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實干的工作態(tài)度，在各自工作崗位上干一流工作，切實增強群眾意識，時