【正文】 動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)等。“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀4本書。我校各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。二、活動(dòng)構(gòu)想：制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；營(yíng)造良好的讀書氛圍。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)措施：保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。利用班級(jí)圖書角，組織開展讀書活動(dòng)。篇二：小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。以上是我校課外活動(dòng)計(jì)劃，我們將通過豐富多彩的課外活動(dòng)，充分展示學(xué)生的科技、藝術(shù)才華，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)出更多具有較高素質(zhì)的特長(zhǎng)生的目標(biāo)，達(dá)到活躍校園文化生活，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的目的。激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，和愛國(guó)主義的意識(shí)。雖然人員不多，但要充分發(fā)揮“小院士”的模范作用，和?？萍蓟顒?dòng)小組的成員一起，圍繞鎮(zhèn)、縣比賽開展科技活動(dòng)，提高科技技能，發(fā)揮龍頭效應(yīng)。藝術(shù)資料的搜集美化，班級(jí)的藝術(shù)氛圍建設(shè)，進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)出月藝術(shù)優(yōu)勝班，進(jìn)行表彰。本學(xué)期我們將細(xì)化、量化評(píng)估各班藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。校美術(shù)小組結(jié)合奧運(yùn)繪畫進(jìn)行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭(zhēng)光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的夯實(shí)與提高。各組要制訂實(shí)效創(chuàng)新的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做到“四落實(shí)”，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)早出、多出成果和人才。（1）搞好校級(jí)二課活動(dòng)。推動(dòng)民族藝術(shù)特色活動(dòng)。本學(xué)期班級(jí)課外活動(dòng)我們將圍繞新內(nèi)容—剪紙，繼續(xù)運(yùn)行上學(xué)期的“一統(tǒng)、二百”式的活動(dòng)模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級(jí)課外活動(dòng)主題為“小剪紙，大中國(guó)”；“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合本班學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動(dòng)的后期，要鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。繼續(xù)抓好藝術(shù)教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)特色，認(rèn)真探究在藝術(shù)課中的民族文化含量，開發(fā)并拓展教材內(nèi)外的民族藝術(shù)外延，并努力與藝術(shù)課堂進(jìn)行有機(jī)整合，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段讓藝術(shù)課堂更加多姿多彩，以此進(jìn)一步提高我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。積極參加區(qū)的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn)，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺(tái)，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚(yáng)民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教導(dǎo)處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責(zé)到人、量化管理，促進(jìn)我校課外活動(dòng)的不斷發(fā)展。負(fù)責(zé)教師要做到各負(fù)其責(zé)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，努力抓出成績(jī)。把課外活動(dòng)的開展納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過程中。即校長(zhǎng)分管、分管主任、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動(dòng)指導(dǎo)教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系。本學(xué)期我校課外活動(dòng)的開展繼續(xù)遵循上級(jí)教育教學(xué)工作重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展豐富多采的課外活動(dòng)，以次開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間。三、參與程度各班班內(nèi)分組時(shí)考慮學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)喜愛程度均衡分組，讓愛動(dòng)的多動(dòng)，帶動(dòng)本組成員參加，讓一部分積極行動(dòng)動(dòng)起來，一部分被帶動(dòng)進(jìn)來，一部分看起來，把學(xué)生從迷茫的、消極的課余時(shí)間里解放出來，參與到有意義的活動(dòng)中去。操場(chǎng)為籃球、乒乓球活動(dòng)區(qū)，教學(xué)樓前為羽毛球活動(dòng)區(qū)，教學(xué)樓后為踢毽活動(dòng)區(qū)，實(shí)驗(yàn)樓后為跳繩活動(dòng)區(qū)。室外活動(dòng)在分為四個(gè)活動(dòng)區(qū)，操場(chǎng)區(qū)、教學(xué)樓前、教學(xué)樓后、實(shí)驗(yàn)樓后。學(xué)校課外活動(dòng)工作計(jì)劃4一、因地制宜，制定符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)我校實(shí)際情況，籃球、乒乓球、跳繩、呼啦圈、羽毛球、棋類、跑步比較符合我校實(shí)際情況，器材豐富，老師3名，場(chǎng)地可以合理利用，規(guī)模和時(shí)間可及時(shí)調(diào)整，值班教師方便觀察，場(chǎng)地緊挨教室，可帶動(dòng)更多的`學(xué)生參與到活動(dòng)中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動(dòng)。四、獎(jiǎng)懲辦法各活動(dòng)小組任課教師，學(xué)校要計(jì)算工作量，并將考核成績(jī)與工作績(jī)效，評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，要儲(chǔ)備人才，做強(qiáng)做大，確保學(xué)校在全縣的優(yōu)勢(shì)地位，為學(xué)生參加上級(jí)組織的相關(guān)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各興趣小組的任科教