【正文】 、推進(jìn)素質(zhì)教育的`一個重要體現(xiàn)。學(xué)生課外活動計劃15七年級一班課外活動計劃一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。開展老師、學(xué)生、家長讀書日活動。因此與家長配合是很有必要的。建立家長聯(lián)系卡制度。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是精心備課。老師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級學(xué)生每期讀4本書。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘。二、活動構(gòu)想：制定切實可行的讀書計劃；營造良好的讀書氛圍。讀書習(xí)慣。一、活動目標(biāo)：通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。學(xué)生課外活動計劃14以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。發(fā)揚集體精神，使每一個大學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。保證活動時間，在每天的課外活動中，讓大學(xué)生有充分的時間進(jìn)行活動，切實達(dá)到活動目的。利用班級圖書角，組織開展讀書活動。加強活動的計劃性，嚴(yán)密組織，提高活動效果。豐富大學(xué)生的39。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。一、基本情況分析現(xiàn)在大學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高大學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生課外活動計劃13在大學(xué)，課外活動是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高大學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。利用校園小廣播，讓大學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際。五、活動措施：充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。四、活動要求：每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話表演。學(xué)唱英文歌。根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話及表演。三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。二、活動目的.：通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)大學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于大學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，大學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。五、體育老師分工安排A、巡視指導(dǎo)B、注意安全C、學(xué)校興趣小組分工，高三高考隊、高二高考隊、校田徑隊、校籃球隊各一人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。四、活動時間每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結(jié)束。B、慶祝節(jié)日或重大紀(jì)念日舉行各類比賽。B、器材借出與歸還辦法：下午第三節(jié)課結(jié)束由體育委員及班干部到各年級組長處簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室根據(jù)批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。高二年級 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個，籃球一個。其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場共同使用。C、足球場地一個：星期二校聯(lián)賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。學(xué)生課外活動計劃11為了保障學(xué)生每天1小時的運動，在校長室的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際情況，對我校課外活動安排如下：一、場地劃分A、籃球場四個半場，高一、高二、高三、教工各一個。學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。五、活動組織學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。）二、四（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動）學(xué)?；顒樱簩W(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案?；顒訒r間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內(nèi)活動。(四)活動形式課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。學(xué)?；顒觾?nèi)容：根據(jù)本校情況組織社團或興趣小組，還成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。高段組課程可以設(shè)置如下:室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)、讀書、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等內(nèi)容。以班為單位活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設(shè)置如下：室內(nèi)活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)等內(nèi)容。四、具體活動安排（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閆濤組員：各班班主任（二）活動時間每天下午第三節(jié)課（三）活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。校長任組長，班主任為成員。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、目的意義課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。學(xué)生課外活動計劃10一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。第四步是讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。第三步是展望家鄉(xiāng)明天。這種活動形式由于規(guī)模較大，適合的活動內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動，如各種報告會、講座、文藝演出會、競賽，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的進(jìn)步。各種課外活動小組，多數(shù)直接在小組前面冠以專項活動的名稱，如數(shù)學(xué)小組、航模小組等，群眾性活動以這種形式進(jìn)行的課外活動具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。“讀書豐富了學(xué)生的知識，開發(fā)了智力，提高了學(xué)生能力”。使全體同學(xué)都積極地參加課外閱讀活動，再以 個人閱讀和好詞佳句摘抄、讀書筆記、作文等為基礎(chǔ)，繼續(xù)往《七彩金橋》校報投稿。課外閱讀與寫作，是小學(xué)經(jīng)常開展的以個人為主的課外活動。這里只以參加活動的人數(shù)（即活動的規(guī)模）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，學(xué)校課外活動的組織形式分為以下三種。五、課外活動的組織形式組織形式靈活多樣、豐富多彩，適合具有各種特點與需求的學(xué)生，是課外活動的一大特點。在此基礎(chǔ)上還可以舉行討論會，分析和比較學(xué)生壓歲錢使用的各種情況和效果，看如何使用更合理，讓學(xué)生制定使用計劃；也可以把討論的形式變成寫調(diào)查報告的形式；還可以圍繞如何更好地利用這些錢做些更有意義的事 情，設(shè)計和實行一些管理方法，如可以搞一個班級小銀行，建立自己的賬戶，由學(xué)生自己管理，并有計劃地利用利息為班級或他人做些有意義的事情。這種活動既能增加學(xué)生與活動目的有關(guān)的知識，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度，長期活動則更有助于培養(yǎng)小學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。7．主題活動主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。學(xué)校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動等。6．社會活動社會活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的39。游戲活動，不僅能讓學(xué)生有機會感受生活的多姿多彩，有機會展現(xiàn)自己的生命活力和豐富想象力、創(chuàng)造力，也會讓學(xué)生學(xué)會如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。5．游戲活動游戲是兒童生活的重要內(nèi)容。在活動中，教師會對學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，包括介紹和推薦新書，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論，對閱讀中遇到的各種觀念沖突進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊取?．課外閱讀活動閱讀是學(xué)生增長知識經(jīng)驗的一個重要途徑。喜歡運動是兒童的天性，除了專項活動小組外，學(xué)校還應(yīng)該針對全體學(xué)生提供特定的體育活動時間和活動器材，使每個學(xué)生都能按自己的喜好選擇一些活動項目進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉。提高他們的欣賞能力，體 育活動注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開。這些小組的活動，不是對課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識的簡單重復(fù)，而是對課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴大。2．學(xué)科活動由于課堂教學(xué)是以大綱為依據(jù)的，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度對全班所有的學(xué)生都是一樣的，這種情況不能滿足一些學(xué)生對某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求。四、課外活動內(nèi)容1．科技活動發(fā)展學(xué)生對科技的興趣和科學(xué)探索精神，學(xué)生從事科技活動時，更強調(diào)動手過程，讓學(xué)生在自己動手實踐中綜合利用已有知識、全面地認(rèn)識事物和解決問題。安排好各班活動范圍、活動場地。安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干，發(fā)現(xiàn)人才，為學(xué)校課外活動訓(xùn)練增添力量。使學(xué)校師生更進(jìn)一步了解其意義，踏踏實實地既安全又順利的開展活動。特擬訂課外活動計劃。通 過各類各種形式的活動，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對社會、對自我的責(zé)任感；形成從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力；養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品 質(zhì)。每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報。利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。倡議家長與學(xué)生共讀一本書。發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。三、具體安排：創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。注重考核評比盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。廣交書友。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。二、方法與措施：教師要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。培養(yǎng)大學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展大學(xué)生的能力。常督促大學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。個性特色，以此推動大學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。具體工作措施：音樂活動課，做到“四定”。大學(xué)生不得曠課，大學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。訓(xùn)練大學(xué)生節(jié)奏感，使大學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。二 活動目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范大學(xué)生的聲音通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌三、訓(xùn)練模式：保證訓(xùn)練時間、保證人員到位。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。二、外活動具體安排：（見附表）三、活動時間安排：（略）四、后勤保障組：負(fù)責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：體育游戲；跳繩；乒乓球；棋類（以軍棋、跳棋為主）羽毛球；口語交際；美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主）書法；信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂園；11少兒音樂；12快樂英語注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進(jìn)行。結(jié)合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：一、活動課程設(shè)置：根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的`興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。開設(shè)以“體驗新課標(biāo)、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面?；顒忧敖處熞_定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作。自由對話（用英語交流）。討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做12分鐘的口語表達(dá)。英語詞匯大比拼訓(xùn)練。學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我