【摘要】第3課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)牡墓苍O(shè)施1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),知道公共設(shè)施的含義,了解公共設(shè)施與社會(huì)生活及與青少年成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系;懂得公共設(shè)施的發(fā)展是社會(huì)文明水平的標(biāo)志,在生活中學(xué)會(huì)利用公共設(shè)施提高生活質(zhì)量。2、過(guò)程與方法:通過(guò)體驗(yàn)、交流等方式,體會(huì)公共設(shè)施帶給生活的便捷,懂得青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)公共設(shè)施,感悟社會(huì)
2024-11-27 06:30
【摘要】八年級(jí)思想品德《自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施》教案上海市新農(nóng)學(xué)校唐麗輝一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解公共設(shè)施是我們社會(huì)的公共財(cái)物,懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn),是尊重勞動(dòng)成果的表現(xiàn),也是公民文明程度的重要表現(xiàn)。2.過(guò)程與方法通過(guò)課前社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、檢索政府對(duì)大型公共設(shè)施的投入情況,以及課堂討論和課后拓展實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)
2024-12-17 06:34
【摘要】課題自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施教材分析本框節(jié)主要是從愛(ài)護(hù)公共設(shè)施與社會(huì)公德的關(guān)系這一層面,闡述了養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好道德品質(zhì)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要意義,教材內(nèi)容著重由“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”、“尊重勞動(dòng)成果”、“公民文明程度”三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明我們應(yīng)該自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。學(xué)情分析《我們周?chē)墓苍O(shè)施》這一框節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)使學(xué)生感受到了公共設(shè)施對(duì)于社會(huì)
【摘要】中小學(xué)課件第3課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)牡墓苍O(shè)施中小學(xué)課件1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),知道公共設(shè)施的含義,了解公共設(shè)施與社會(huì)生活及與青少年成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系;懂得公共設(shè)施的發(fā)展是社會(huì)文明水平的標(biāo)志,在生活中學(xué)會(huì)利用公共設(shè)施提高生活質(zhì)量。2、過(guò)程與方法:通過(guò)體驗(yàn)、交流等方式,體會(huì)公共設(shè)施帶給生活的便捷,懂得
2024-12-15 23:31
【摘要】依法保護(hù)公共設(shè)施【法制報(bào)道】?近年來(lái),電話亭被毀、路燈和站牌被偷、電纜被割、井蓋被撬……各種破壞、損毀公共設(shè)施的行為,在全國(guó)時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),僅去年一年,北京市就丟失井蓋萬(wàn)個(gè),直接經(jīng)濟(jì)損失近三千萬(wàn)。上海,平均每天有12只井蓋被竊,每周要補(bǔ)20垃圾桶,每天5部電話亭受損。小小的井蓋不僅給國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害,而且在一定程度上威
2024-12-16 07:13
【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第三框依法保護(hù)公共設(shè)備1、公共設(shè)施受法律保護(hù)閱讀P60《知識(shí)窗》,了解我國(guó)《刑法》、《治安管理處罰法》有關(guān)保護(hù)公共設(shè)施的部分法律法規(guī)。作為我國(guó)直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢?《上海在城市道路橋梁管理?xiàng)l例》第二十七條、第三十一條、第三十五條?!渡虾J信R時(shí)占用
2024-12-09 00:47
【摘要】第三框依法保護(hù)公共設(shè)施?近年來(lái),電話亭被毀、路燈和站牌被偷、電纜被割、井蓋被撬??各種破壞、損毀公共設(shè)施的行為,在全國(guó)時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),僅去年一年,北京市就丟失井蓋萬(wàn)個(gè),直接經(jīng)濟(jì)損失近三千萬(wàn)。上海,平均每天有12只井蓋被竊,每周要補(bǔ)20垃圾桶,每天5部電話亭受損。?小小的井蓋不僅給國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害,而且在一定
2024-12-16 02:01
【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第三框依法保護(hù)公共設(shè)施一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:了解國(guó)家保護(hù)公共設(shè)備的相關(guān)法律法規(guī),懂得依法保護(hù)公共設(shè)施時(shí)公民的權(quán)利也是公民的義務(wù),學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)分析有關(guān)案例,懂得國(guó)家依法制止和處罰破壞公共設(shè)施的行為2.過(guò)程與方法:通過(guò)課堂討論和交流、案例分析法等,對(duì)依法保護(hù)公共設(shè)施有間接和直接的體驗(yàn)。3.情
2024-12-16 22:14
【摘要】(APEC)第二十六屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議11月8日在北京____。部長(zhǎng)會(huì)主要達(dá)成六點(diǎn)___,也可以說(shuō)是六大____。落幕共識(shí)亮點(diǎn)2、外交部發(fā)言人秦剛7日宣布:應(yīng)澳大利亞聯(lián)邦政府總理阿博特邀請(qǐng),國(guó)家主席習(xí)近平將出席11月15日至16日在澳大利亞___舉行的_____領(lǐng)導(dǎo)人第九次峰會(huì)。布里斯班
2024-11-25 20:38
【摘要】依法保護(hù)公共設(shè)施電話亭在哭泣1、這些破壞行為給社會(huì)帶來(lái)了哪些危害?2、對(duì)故意破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該如何處置?三、依法保護(hù)公共設(shè)施(板書(shū))1、公共設(shè)施受法律保護(hù)(板書(shū))請(qǐng)看批P60知識(shí)窗。作為我國(guó)直轄市的上海市在保護(hù)公共設(shè)施方面有哪些規(guī)定呢?《上海在城市道路橋梁
2024-12-15 14:54
【摘要】第一框我們周?chē)墓苍O(shè)施政府或其他社會(huì)組織出資建造公共建筑或設(shè)備使用享用大眾(公眾)公共設(shè)施由政府或其他社會(huì)組織提供的、屬于社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。什么是公共設(shè)施??北京時(shí)間2020年8月15日凌晨4點(diǎn)許(美國(guó)東部時(shí)間14日下午4點(diǎn)),聯(lián)合國(guó)安理會(huì)剛剛
【摘要】第一框我們周?chē)墓苍O(shè)施?公共設(shè)施:由政府或其他社會(huì)組織提供的,屬于社會(huì)公眾享用或使用的公共建筑或設(shè)備。試一試,將下列各類(lèi)公共設(shè)施分類(lèi),填入表格內(nèi):?隧道、紅綠燈?科技館、東方書(shū)報(bào)亭?醫(yī)院、牙防所?菜場(chǎng)、商店?中小學(xué)、少年宮?警署、消防栓教育設(shè)施醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施文化娛樂(lè)設(shè)施
【摘要】第三課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)墓苍O(shè)施?說(shuō)一說(shuō),我都享用或使用過(guò)什么樣的公共設(shè)施?這個(gè)公共設(shè)施對(duì)我的生活產(chǎn)生了哪些作用?一、社會(huì)生活離不開(kāi)公共設(shè)施公共設(shè)施是由誰(shuí)建造的?為誰(shuí)服務(wù)的?公共設(shè)施---由政府或其他社會(huì)組織提供的,屬于社會(huì)公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備。
【摘要】公共設(shè)施情系大眾依法保護(hù)公共設(shè)施3個(gè)月3000多套窨井蓋被盜?2021年6月9日,記者在南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)卡發(fā)去楓林大道目睹:10桿路燈電纜線被人剪斷盜走,麥廬大道和楓林大道上41套窨井蓋也被人偷走。當(dāng)?shù)厥姓块T(mén)工作人員告知,3個(gè)月內(nèi)75桿路燈電纜線和3000多套窨井蓋被人盜走,造成損失140多萬(wàn)元。為什么他們
【摘要】早晨6點(diǎn),我打開(kāi)了電燈,整理好內(nèi)務(wù),來(lái)到衛(wèi)生間洗臉、刷牙。媽媽在廚房里忙碌著,燃?xì)庠钌厦牢兜脑绮驮诘戎摇Rド蠈W(xué)了,順便幫媽媽把垃圾帶走,扔到馬路上的垃圾桶里。路燈還在亮著,環(huán)衛(wèi)工人在打掃小區(qū)街道衛(wèi)生。我快步走到小區(qū)停車(chē)場(chǎng)騎上自行車(chē)趕往學(xué)校(當(dāng)然了我也可以選擇公交車(chē))。我騎著車(chē)子在寬敞的道路上行駛,衛(wèi)生院、超市、菜