蘇教版語文七下月跡-文庫吧資料
2024-12-09 00:21本頁面
【正文】 ）寫月亮的圓； ? （ ）寫月光的白； ? （ ）寫桂樹的壯； ? （ ）寫枝葉的??； ? （ ）寫花朵的多。 （ 2）作品的基調(diào)是溫馨、融洽、熱淚、積極向上的，而不是傷感、悲涼的。 奶奶 了解、愛護并有意于發(fā)展孩子的童心童真，自身對生活也充滿了熱情； 奶奶 又是一個高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探索自然； 奶奶 注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛，并將他們的心靈帶進新的高尚境地 話 說 奶 奶 2 ——奶奶形象的重要作用 這篇課文與傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩文在思想感情上有什么不同？ 傳統(tǒng)詠月詩文大多是游子思鄉(xiāng)、家人思親、分離思合的主題，多是傷感之作。 ” 奶奶從屋里端了一壺甜酒出來 你們都有一個月亮哩！ 奶奶說： “ 月亮是每一個人的，它并沒走，你們再去找吧。 為什么文章要以“月跡”為標題？ ?月跡 月亮的變化軌跡 月亮在孩子心中留下的美好印跡 一切美的印跡 ? 尋月過程 尋月所見 孩子的心理 ? 鏡中看月 ? 院中望月 ? 杯中“飲月” ? 河中尋月 ? 眼瞳見月 ? 沙灘議月 月 跡 長腿 圓 虧 消失 失望 玉玉、銀銀、有桂樹嫦娥 爭執(zhí) 一人一月，月亮在心 人人擁有 哪一處水里都有 處處都有 哪個人眼瞳里都有 竟是這么多 月亮是我們的印章 滿足 童心升華之跡 追 求 美 的 過 程 本文通過一件小事 中秋節(jié)孩子們尋找月亮的情景，告訴人們一個道理 ， 一個簡單平凡卻又重要的道理： 生活中美好的東西是屬于每個人的 ，只要我們努力去尋找，就能找到我們所需要的美好事物?！? 弟弟說 “月亮是個好。 ? 第三部分 （ 31—— 36段 ） ：寫沙灘議月 。 ? 明確： ? 思路： 鏡中看月 — 院中望月 — 杯中飲月 —河中尋月 — 眼瞳見月 ? 線索： 月跡 文章分段 ? 第一部分 （ 1— 4段 ） ：寫月亮匆匆來去 。 《 月跡 》 文章寫了什么時間、什么地點、什么人的什么事情？ 時間： 中秋的夜里 地點： 中堂里、院子里、院子外 人物： 奶奶、我
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