北師大版第十一冊(cè)黃山松教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 23:25本頁(yè)面
【正文】 么呢？ 生：也是黃山奇松。你再讀 “溫泉 ”。 師：那你讀 “云海 ”。 師：鐘，就是聚集、集中；獨(dú)，就是唯獨(dú)；這種喜愛(ài)可不是誰(shuí)都喜愛(ài)，什么都喜愛(ài)，而是把自己所有的喜愛(ài)都集中在一個(gè)事物身上。 師：一起讀。 生：黃山的奇松。 生：怪石。 【播放視頻 ——黃山風(fēng)景】 師：在這段美麗的黃山風(fēng)光中，什么給你留下的印象最深？ 生：云海。 ——徐霞客 ”）一起讀。 播放黃山 風(fēng)光視頻，說(shuō)印象深刻的畫(huà)面。 生 2：我也去過(guò)九華山，我印象最深的是九華山上的鳳凰松。 師：那你印象最深刻的是什么？ 生 1：我印象最深的就是寺廟。 師：你對(duì)西湖的這種喜愛(ài)，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容 ——“情有獨(dú)鐘 ”。 師：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？ 都去過(guò)哪些地方？ 生 1：杭州。 《黃山奇松》教學(xué)實(shí)錄 執(zhí)教教師：安徽省青陽(yáng)縣蓉城鎮(zhèn)第二小學(xué) 劉莉 一、揭題，扣 “情有獨(dú)鐘 ”。 人們提到黃山，就會(huì)想到 ______，看到迎客松，就會(huì)想起____。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。山頂上，陡崖邊，處處都 有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。 陡崖 屹立 飽經(jīng)風(fēng)霜 姿態(tài)優(yōu)美 盆景 賓客 情有獨(dú)鐘 郁郁蒼蒼 枝干 遵勁 枝干 蟠曲 黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。 把下列詞語(yǔ)寫(xiě)進(jìn) 去： 郁郁蒼蒼 青翠 如同 裝點(diǎn) 秀美 五、作業(yè)： 造句。 觀察校園內(nèi)的雪松（布置預(yù)習(xí)），說(shuō)說(shuō)雪松的特點(diǎn)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。 例：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 學(xué)生口頭造句交流。 郁郁蒼蒼 —— 雪松的樹(shù)枝橫著伸展，郁郁蒼蒼的枝葉平鋪開(kāi)來(lái)，如同孔雀打開(kāi) 它那美麗的羽毛。 例句引路： 屹立 —— 舉目遠(yuǎn)眺，云中山巍然屹立，在陽(yáng)光照耀下，峰頂銀光閃閃。 屹立：可以說(shuō)山、樹(shù)、人，還可以說(shuō)建筑物。 提示順序： 最妙觀松處 —— 迎客松 —— 陪客松 —— 送客松 學(xué)生自由練背，同桌互背，指名背誦，小組賽背。（見(jiàn)課后習(xí)題 3） 朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)迎客松的寫(xiě)法，寫(xiě)一種植物 —— 雪松。 會(huì)用“屹立”和“郁郁蒼蒼”造句。同學(xué)們 可以記下徐霞客的這句話，回去后還可以把黃山的奇松介紹給爸爸媽媽，說(shuō)不定爸爸媽媽聽(tīng)了你精彩的介紹后，暑假就能帶你到黃山去游玩呢！ 第三課時(shí) 教學(xué)要求： 有感情地朗讀課文。（齊讀） 四、作業(yè)： 同學(xué)們，黃山集中了我國(guó)許多名山的特點(diǎn)，如泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，峨眉山的秀麗?？赐炅虽浵?，咱們 再來(lái)讀一讀課文最后一節(jié)吧?。R讀） 這段話主要講了黃山上還有許多許多千姿百態(tài)的奇松，文中的省略號(hào)更能說(shuō)明黃山奇松形態(tài)多，我們?cè)谧x的時(shí)候再放慢速度，這樣就更能把黃山奇松千姿百態(tài)給讀出來(lái)。 黃山松的確是千姿百態(tài)。迎客松??，陪客松??，送客松?? 三、觀看錄像，升華情感?？赐炅擞衿翗乔暗娜闷嫠?，我們一定會(huì)被枝干遒勁的迎客松，形似巨人的陪客松，姿態(tài)獨(dú)特的送客松給深深地吸引住，下面我們?cè)賮?lái)觀賞這三棵奇松。（學(xué)生自由讀） （學(xué)生自由朗讀，指名比賽朗讀，師生評(píng)點(diǎn)。告訴大家，要想讀好這兩部分并不難，只要你邊讀邊在腦海里想象畫(huà)面，眼前出現(xiàn)奇松的樣子，你就一定能讀好，一定能夠站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。下面就請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀陪客松和送客松的部分。我覺(jué)得咱們已經(jīng)來(lái)到了黃山，來(lái)到了玉屏樓下，迎客松就生長(zhǎng)在這里。（自由讀、齊讀） （ 6）同學(xué)們，你們?cè)敢鈱⒂退捎肋h(yuǎn)留在自己的腦海里嗎？怎么辦？ （指名說(shuō)）下面， 請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間把這段話背下來(lái)，待會(huì)兒，咱們看看哪位同學(xué)能在最短的時(shí)間內(nèi)記住寫(xiě)迎客松的幾句話。我覺(jué)得咱們?cè)谧x的時(shí)候不光要
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1