北師大版英語五下dayandnight教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-08 23:13本頁面
【正文】 Ken doing?引導(dǎo)學(xué)生回答 :He is getting up.” 用同樣的方法完成另外兩幅插圖。指著第一幅插圖提問 :What time is it?引導(dǎo)學(xué)生回答 :It39。然后一起朗讀單詞。給學(xué)生展示這一頁。全班一起說出每個鐘表上的時間。再放一遍錄音 ,每次放一句。放第一句的錄 音 ,讓學(xué)生指出對應(yīng)的插圖。讓學(xué)生說一說每幅插圖的內(nèi)容。把這一頁展示給學(xué)生。鼓勵學(xué)生用不同的單詞 (usually,often 和 sometimes)替換 always 和 never。讓全班 一起練習(xí)對話。 把全班分成兩組。用同樣的方法學(xué)習(xí) Cathy 的回答。指著第一幅插圖說 :王玲在說什么 ?看學(xué)生是否能看懂問題。 2. 說一說 學(xué)生用書第 30 頁 讓學(xué)生翻開書第 30 頁 ,看本頁上部的插圖。clock。指著單詞 always 說 :I always get up at(seven)o39。指教室里的鐘表提問 :What time is it?引導(dǎo)學(xué)生回答 :It39。 復(fù)習(xí)詞組 get up ,go to bed, eat breakfast/lunch/dinner 和單詞 sleep。 教學(xué)重點： 1．詞匯： always, usually, often sometimes, never breakfast, lunch, dinner, when ,get up, go to bed, eat, sleep,(in)class, o’ clock ： Structures (Review) When do you (get up)? I (usually) (get up) at (six) o’ clock. 教學(xué)難點： 頻度副詞 always、 usually、 never 的理解 教具準備： 課件，句型貼片，評比用具 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)下列單詞 :always, usually, often, sometimes 和 never。 2．對學(xué)生進行安排良好作息時間的教育。 Unit 9 Day and night （第二 課時） 教學(xué)目標： 學(xué)生能夠基本理解課文含義，能就課文當中提出的問題做出簡要的回答； 激發(fā)學(xué)生對于課文故事的學(xué)習(xí)興趣?？春诎遄x重點句型。 重點指導(dǎo)讀 8 副圖，隨錄音讀，然后師領(lǐng)讀。 （三）讀故事 跟光盤逐句讀一遍。 五、學(xué)習(xí)課文 （一）看故事 ,了解故事的主要內(nèi)容。 When do you eat breakfast？生猜測句意 (2) 操練：師生、生生 When do you 。生猜測句意。 教具準備：卡片、光盤、錄音機 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 游戲，猜一猜：師做睡覺的動作，然后提問， What am I doing？ 指生做動作，生猜，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的表動作的核心詞匯（ playing、 reading、 cooking、 drinking、 eating、 Washington、 painting） 導(dǎo)入： 今天我們要學(xué)習(xí)一些新的詞匯和短語，請大家接著猜 二、詞匯學(xué)習(xí)： 師做起床的動作，生猜，然后出示卡片起床圖，引出短語并板書： get up，示意學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗讀 e 的發(fā)音，然后師領(lǐng)讀，分組說中英文 其他短語同上 eat breakfast 、 go to bed 分解，想前半部分和哪個詞比較接近，板書 bread，告訴學(xué)生記憶單詞的方法 ：用學(xué)過的單詞來認讀新單詞，然后分解讀新單詞，再連讀，分組練習(xí)讀。 教學(xué)重點：能夠運用句型： When do you (? )?來詢問別人時間的安排，并運用 I（ always）（ ? ） at （ ..o’ clock） .來描述自己做某事的時間和頻率。 學(xué)習(xí)故事，初步感知句型，理解內(nèi)容。 教學(xué)目標： 知識目標： 學(xué)習(xí)新單詞： breakfast, lunch, dinner, 能夠理解故事內(nèi)容，并朗讀課文故事 morning, afternoon, sleep , when，等表示日?；顒踊蛐袨榈膯卧~，及認讀 always, usually, often, sometimes, never 等頻度的單詞，能在交流中運用。 教學(xué)重點： 能夠運用句型： When do you (? )?來詢問別人時間的安排，并運用 I（ always）（ ? ） at （ ...o’ clock） .來描述自己做某事的時間和頻率。 學(xué)習(xí)故事，初步感知句型，理解內(nèi)容。 2. 句型 I always/usually? at? in the? . Unit 9 Day and night （第一 課時） 教學(xué)目標： 知識目標： 學(xué)習(xí)新單詞： breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon,sleep , when，等表示日常活動或行為的單詞，及認讀 always, usually, often, sometimes, never 等頻度的單詞，能在交流中運用。 教學(xué)重點 breakfast, lunch, dinner， 動詞及短語get up, go to bed, eat, sleep，頻率副詞 always， usually， often， sometimes， never When do you? ? I always/usually? at? in the? . 。 (2)通過 鼓勵學(xué)生在真實的語言情景中學(xué)會 養(yǎng)成生活有規(guī)律的意識和習(xí)慣。 能運用句型 When do you? ? I always/usually? at
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