20xx年12月幼兒園保教工作計劃與20xx年1月幼兒園周工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-10-11 18:30本頁面
【正文】 《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁)教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。由( )老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。(1) 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。交幼兒園一份。(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。2018年12月幼兒園保教工作計劃與2018年1月幼兒園周工作計劃匯編第 6 頁 共 6 頁2018年12月幼兒園保教工作計劃
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